小学美术《第4课学构图》-课件 24页

欢迎进入美术课堂\n三个苹果分散放置，画面虽然有变化，但却没有整体感。三个苹果并排摆放，虽然统一，但构图缺少变化，画面显得呆板。\n三个苹果有聚有散，既变化多样又整体谐调，画面就显得活泼。\n4.学构图（多样与统一）\n在一定的平面空间里以某种方式构成的富有一定美感的空间布局什么是构图？\n静物赵无极构图：有聚有散，既多样又统一颜色：丰富多样，但色调统一\n\n\n\n\n\n\n构图太小，画面空旷。构图中常见的问题\n静物集中，画面拥挤。\n静物偏上，画面不够美观。\n“顶天立地”画面太满。\n构图左重右轻，画面显得不稳定。\n缺乏变化，画面呆板。\n构图不够紧凑，画面显得零散。\n构图中常见的问题空旷、拥挤、呆板、零散、偏移、不稳定、“顶天立地”等。\n构图的一般方法1、主体物要安排在视觉中心附近，使之突出，不可置于正中。２、大小适当，四周要留出适当的空隙，切忌“顶天立地”。３、两边的空间要大体均衡，但不必相等。\n根据范图，（或创作）利用多样与统一的规律，画出简单的构图。\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根