小学美术《第17课：校园合影》课件 21页

欢迎进入美术课堂\n校园合影义务教育教科书·美术五年级上册第17课\n你知道它们的名字和作者吗？你知道它们的名字和作者吗？椅中圣母拉斐尔最后的晚餐达·芬奇\n一字形构图三角形构图他们是如何构图的？\n让我们去看看三角形、一字形构图在摄影中的应用。\n两种构图的主题合影，分别给我们带来什么不同感受。两种构图的主题合影，分别给我们带来什么不同感受。\n一字形构图最常用的方式，也用作记录及公式合照，拍摄时须注意是否每人都露面。三角形构图当拍摄一群人时，你不可能控制每个人的动作与表达方式，但你应留意整体的构图，将全体视为一整体来拍照，同时也要注意是否每个人都有露面。\n每一幅优秀的摄影作品，都有一个鲜明的主题。主题可以是一群人留念照，可以是反映一种团队精神，还可以表达某一种情感。\n\n构图基础上抓动作表情老师在作品的中心，学生们微微向老师靠拢，形成稳定的三角构图，抓拍孩子们脸上的微笑来表达对年长的老师那份尊重与敬仰之情。老师也在作品的中心，学生们与老师并肩前行，形成一字型构图，抓拍同学们开怀的笑容，表达出对老师的喜爱之情。\n思考讨论：此构图形式表现主题好在哪里？还可以安排何种构图形式？点击点击点击\n构图艺术\n在我们多姿多彩的校园中，也蕴藏着众多主题，同学与老师之间的一张和蔼可亲的合影中，蕴藏着老师对你的关怀与关爱。请你用手中的相机留下这珍贵的瞬间!\n艺术实践：运用本课所学的摄影知识，为老师或同学拍摄一幅有主题思想的校园合影。\n星级摄影师艺术评价我学会了拍摄合影我的作品具有主题思想我的构图很合理我拍摄的表情很自然我愿意用学到的知识拍摄家庭合影星级摄影师艺术评价我学会了拍摄合影。我的作品具有主题思想。我的构图很合理。我拍摄的表情很自然。我愿意用学到的知识拍摄家庭合影。\n完完设计制作北京市海淀区万泉小学张晶\n在一字形构图基础上有什么变化?点击画面返回\n弧线的构图有何用意?点击画面返回\n室外为何可选择单排横构图?点击画面返回\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根