小学节约用水主题班会课件 38页

节水行动与我同行二年级三（班）\n此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。（打一液体）\n你喜欢水吗？你了解水吗？\n水的分类水可以分为两大类：淡水，海水（咸水）。水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大气水占0.001%，陆地水占3.5%。\n人类可用的淡水资源占的比例很小，而人类目前比较容易利用的淡水资源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。\n水的形态一、固态：冰、冰雹、雪三、气态：水蒸气二、液态：云、雨、雾、露\n饮用浇灌生产水有哪些用途？\n\n\n人类的生存和发展都离不开水！\n\n海水和淡水如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水还不到1份。请将海水、冰和可供利用的淡水的份数在下图中用不同的颜色表示出来。海水冰可供利用的淡水\n科学在线淡水的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源是世界人均水平的百分之二十五，全国大多数地区都面临着淡水资源紧张的问题。我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。\n我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒，这不是危言耸听，而是客观存在的事实。80年代以来，中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国，情势越来越严重，对农业和国民经济已经带来了严重影响。中国水资源的分布情况是南多北少，而耕地的分布却是南少北多。比如，中国小麦、棉花的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%左右。水、土资源配合欠佳的状况，进一步加剧了中国北方地区缺水的程度。你知道吗？\n这么珍贵的淡水资源，可是……\n工业废水导致鱼塘污染\n原油泄漏导致生物大量死亡\n水资源危机生活垃圾乱倒乱放导致水污染\n湖泊酸化使大量生物死亡\n看看这片干渴的土地，和这片土地上的人们……\n\n\n\n\n\n\n\n再看看我们身边……\n\n\n\n\n节约用水，从小抓起。\n节水小妙招用水时不要将水龙头开到最大，用完水，立刻关紧水龙头。洗手时用盆洗比直接冲更好。善用洗澡水。\n洗脸、刷牙、洗手、洗澡时不能让水一直流，在使用肥皂沐浴露时，应将水龙头关紧。使用太阳能热水器，最先流出来的是冷水，可以拿脸盆接起来洗衣服。洗自行车时不要用水管冲，而应该用抹布蘸水擦。\n国家节水标志意义“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。\n显身手你能拟一条节约用水的标语吗？\n再见