小学家长会ppt课件x 20页

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  • 2022-06-14 发布

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一年级(6)班家长会春华秋实收获成长——爱与责任\n目录我爱我班学校的约定给家长的建议家长分享\nPLEASEADDCONTENTHERE我爱我班01\n“我爱我班”之教师队伍1.教师队伍××老师班级职务:语文老师兼班主任专业及特长:语文教学\n“我爱我班”之教师队伍1.教师队伍××老师班级职务:数学老师兼副班主任专业及特长:数学教学\n“我爱我班”之教师队伍1.教师队伍××老师班级职务:英语老师兼包班老师专业及特长:英语教学\n“我爱我班”之家委风采展示2.班级家委介绍学习部家委:××妈妈学习部职责:(1)关注学生的整体学习情况,了解优秀育儿经验,能给予有需要的家长以帮助。(2)协助组织开展读书活动,发挥家长资源和专长,开展安全教育、科学教子等多方面家长义教,丰富学生雅行课程。(3)构建“和雅”家教学习大平台,开展家教焦点问题访谈。\n“我爱我班”之家委风采展示2.班级家委介绍宣传部家委:××妈妈宣传部职责:(1)总结、宣传各班级委员会工作的宝贵经验。(2)协助学校及家校联盟开展活动的通知、组织及相应资料(文字、图片)收集整理工作。(3)协助组织和宣传每年“和雅”家长、书香家庭的评选工作。\n“我爱我班”之家委风采展示2.班级家委介绍安全部家委:陈浩哲妈妈安全部职责:(1)协助疏导和维持一年级放学时学校门前的秩序。(2)主动维护学校大型活动时校园及学生安全。(3)发现学校安全隐患,及时通知学校并提出合理化建议。(4)向学生讲授安全知识,帮助孩子健康成长。\n“我爱我班”之家委风采展示2.班级家委介绍健康部家委:××妈妈健康部职责:(1)了解学生喜好,提供科学合理、学生喜爱的菜式建议。(2)讲授饮食卫生知识,教育和培养学生“珍惜粮食不浪费、均衡营养不挑食”的习惯。(3)参与检查、督导学校食堂卫生、食品及管理。\n我爱我班<班级情况>1、班级共48人,其中男生27人,女生21人。2、孩子们活泼可爱,思维活跃,可塑性强。3、自我约束力还不强。4、注意力还不能稳定持久。5、容易受外界影响。\n我爱我班<班级制度>座位轮换制:每周一轮换。班级管理制度:值日生轮班(按座位顺序轮流值日,人人体验)班级小岗位(人人有事做,事事有人做)\nPLEASEADDCONTENTHERE我们的约定03\n班级约定二.培养孩子良好的习惯1.养成良好的作息时间:早睡早起,定时吃饭,按时到校。(早上7:46之前进校早读,下午17:10放学。)2.作业的完成与签字。每天放学后,要求孩子先在规定的时间内完成作业再玩耍,同时家长在旁督促、检查并签字。作业签字这项工作,请家长们一定要坚持。家长还可以根据孩子作业完成的情况做简单的说明,如“背得很熟练”、“背得不够熟练”、“存在什么问题”等。3.教育孩子懂得并做到自己的事情自己做。让孩子自己整理房间,自己准备好第二天要用到的课本、作业本、文具等。\n班级约定二.培养孩子良好的习惯4.培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动,请您在家指导孩子尽快学会各项技能。千万不要心疼孩子,要培养孩子责任心、独立生活能力。5.空余时间安排的问题:少看电视,少玩电脑,多陪孩子阅读,多带孩子出门旅游。6.教育孩子养成文明礼仪的好习惯。教育他们看见老师、同学、亲戚朋友养成打招呼的习惯。教育孩子要合群。\nPLEASEADDCONTENTHERE给家长的几点建议04\n给家长的建议1.言传身教,父母是孩子最好的老师。要求孩子做到的,自己首先要做到。父母要树立爱学习的榜样,多帮孩子分析学习中的问题,探索学习方法。家庭教育十分重要,一个十分和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。2.提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间,跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时,又增进了家长与孩子的情感交流。3.要经常与孩子交流、沟通,以便了解孩子的在校情况。比如上课听讲是否认真,课下跟同学相处是否融洽,以及孩子的性格、做事的态度、方式等,由此家长才能给予孩子正确的引导教育。\n给家长的建议4.对于班级管理工作,请各位家长给予理解和支持。家委的工作也希望大家能够积极的配合和支持。5.冷静处理孩子间的纠纷。孩子们在相处过程中难免会发生一些小纠纷、小摩擦或小事故,希望家长们面对事情的时候别冲动、急躁,尽量冷静下来,多站在对方的角度去想,积极寻求妥善的解决办法。当然造事一方责无旁贷地更要主动一些,坦诚一些,这些才能和平、顺利地解决问题。6.千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。\n建议七:别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师,信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴趣,作业不愿完成,久之,成绩下降,形成恶性循环。\n关于语文学科的学习:1.阅读:孩子必须要过拼音关,大量的识字关。每天放学回家,做完家庭作业后,家长要利用好这个时间段多陪孩子阅读。2.写作:从孩子们的写话能力开始培养。

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