小学现代文阅读ppt课件 18页

现代文阅读相濡以血作者：张世谱\nLOREMIPSUMDOLOR一.文思解读三.精读练习二.原文阅读LOREMIPSUMDOLOR一.文思解读\n理解文章段落的作用段落题型的解题思路EIUSMOD阅读学习重点\n理解文章段落的作用一、考查目的：把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。二、主要考法1.这一段在文中有什么作用(或好处、效果）？2.为什么要写这段内容？3.删去这段可以吗？请说说你的理由。三、解题思路和方法1.段落的作用：从结构上看„„；从内容上看„„）2.结构：（先确认指定段落在行文中的位置。）\n段落的结构开头：（1）统领全篇（2）引起下文，为下文做铺垫,（3）营造氛围（4）开篇点题（5）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。中间：（1）单独成段，起承上启下的过渡作用。（2）处于段末，起总结上文引起下文的作用。（3）对比反衬。（4）伏笔铺垫。（5）总领全段（或部分）结尾：（1）首尾呼应，使文章结构完整、严谨。（2）总结全文，（3）篇末点题，（4）深化主题，（5）引人深思，给人启迪，令人回味。\n答题格式：结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）段落的内容：概括段意（方法：抄原句、提取重组自己概括）联系主旨情感\n文思解读同学们，你们见过蝙蝠吗？听到蝙蝠会想到什么？蝙蝠侠还是会飞的小老鼠你对蝙蝠的印象怎么样？你知道蝙蝠有哪些习性吗？今天我们就一起看看一个孤岛上蝙蝠的生活状况---\n想一想这些蝙蝠是怎么生存下来的呢？文章的第２段运用了什么写作手法？这种写作手法有什么作用？1.几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠。它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。2.然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来？并发展成为这样一个庞大的集团的呢？\n３.经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现：面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象。在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。面对奄奄一息的同伴，蝙蝠们有什么行为？奄奄一息是什么意思？呼吸微弱的样子，形容临近死亡刍的读音是什么？反刍是什么意思？\nLOREMIPSUMDOLOR４.吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过这些被援助的无血缘关系的同伴必须以前也援助过别人。否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。蝙蝠的援助有什么特点？\nLOREM５.这个答案相信是很多人没有想到的。因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大正是因为颠覆了“丛林法则”。在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。动物的丛林法则是什么？\n６.人其实也是生活在一个个集体当中的家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现：一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后损失最大的还是生活在这个集体中的人。\n７.在危难中选择“相濡以血”是一种勇气，更是一种大智慧。因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。第７段有什么作用？\n阅读训练一、填空。二、阅读训练一、填空。“相濡以血”这个词是由这个成语转变而来的。二、选择正确的读音。鲜血（xuě　xiě）　奄(yǎnyān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？\n四、为什么“相濡以血”是一种大智慧五、根据课文内容判断对错。1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）2、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（）3、文中画横线的句子是因果关系的句子。（）4、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（）\n六、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）A以多取胜B.个体的自然生存C.大家并肩作战。七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？\n习作链接动物也是有感情的，你还知道有关动物的一些感人的故事吗？写一写，讲给身边的人听一听。\n一相濡以沫二xuâyǎnchǔ三同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己自己腹中有血也要无私地给同伴。四为别人付出后自己需要帮助别人也会帮助你这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存同时还壮大优化了这个集体因此说这是一种大智慧。五1、×2、√3、√4、√六B