C小学英语音标教学课件 160页

\nNicetomeetyou!MynameisCindy.What’syourname?\n英语国际音标\n？？？Askandanswer:为什么要学习音标？\n学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！\n1.发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。\n2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。\n3.提高学生的自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。\n4.整体语感提高掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。\n元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。\n元音12个单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]8个双元音[ai][ei][ɔi][iә][eә][uә][au][әu]辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][∫][t∫][tr][θ][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][3][d3][dr][ð][dz]3个鼻音[m][n][η]3个似拼音[h][r][l]2个半元音[w][j]\n\nLesson1[ɔ:][ɔ][a:][Λ][ә:][ә][u:][u]学习元音[i:][I][æ][e]\n\n[i:]tea\n\n[i]fish\n\n[u:]blue\n\n[u]book\n\n[ɔ:]horse\n\n[ɔ]dog\n\n[a:]car\n\n[Λ]CUP\n\n[ә:]bird\n\n[ә]doctor\n\n[æ]apple\n[e]egg\n口诀：一个[i:]士兵带着帽子喊着口号[i]121拿着三只鹅鹅鹅[ə]喊着肚子好饿[ə:],去了火车站,火车呜呜呜[u:]的进了车站，士兵突然肚子疼，一边大叫喔[ɔ:]，一边喊来医生医生说嘴巴请张开啊啊啊[a:]医生嘱托要吃早饭,苹果apple[æ]加鸡蛋egg[e]\nHomework:1.[i:][I][æ][e][ɔ:][ɔ][a:][Λ][ә:][ә][u:][u]每个抄写10遍2.熟读熟记12个单元音，下节课检查\n\nNicetoseeyou!I’mCindy.Howareyou?\nLesson2音标[ei][ai][ɔi][au][әu]学习\n双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻,第一个成分发音响亮清澈,第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短,第一个成分发音较长,第二个成分发音较短.\n\n[ei]cake\n\n[ai]bike\n\n[ɔi]boy\n\nmouse[au]\n\n[әu]nose\n口诀：士兵突然想吃cake[ei]，却默默地叹了口气，唉[ai]，身上没带钱，一位淘气的boy[ɔi]，跑过来说：“叔叔送你一个mouse[au]牌巧克力.”士兵谢天谢地，咬下去却发现是假的,气的大呼Oh,no！[əu]\nHomework:1[ei][ai][ɔi][au][әu]每个抄写10遍2.每个音标对应的单词抄写5遍并背诵\nNicetoseeyouagain!I’mCindy.Howareyou?\nLesson3元音音标[iә][eә][uә]辅音[p][b][t][d]的练习\n\n[iә]ear\n\n[eә]bear\n\n[uә]poor\n口诀：士兵去了南极，南极十分寒冷，士兵出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[eə]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[iə]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[uə]\n开始辅音字母学习咯！！\n辅音是指发音时，气流从肺部压出来后，通过口腔或鼻腔时受到各发音器官的阻碍，如受到唇、齿、舌、咽喉等的阻碍而形成的音。英语中的辅音音素按发音时声带是否振动可以分为11个清辅音和17个浊辅音。清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。\n清辅音：有气无声浊辅音：有声无气\n\n清辅音[p]pig\n\n/b/剥香蕉剥香蕉“/b//b//b/”[b]banana\n\n清辅音/t/弹掉虫子“/t//t//t/”[t]tiger\n\n浊辅音/d/用力跺脚“/d//d//d/”[d]desk\n音标[p][b][t][d]练习一．抄写音标，一个抄写5遍。[p]：[b]：[t]：[d]：_______二.选出下列没有相同发音的词()1.pearshipcoatpig()2.taxibeancabcabbage()3.hatseaticketwallet()4.seeddancehandfull()5.pickpensitpineapple()6.coldfinddoorchair()7.clothpurplepoolpush()8.eatfanquietset三.写出单词或音标。[pændә][kΛt][di:p][klaud]applepearrabbitread四.改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。short→_____________(衣物)sea→_________________（感官动词）pet→______________(蔬菜)ten→___________________(动物)\nHomework:1.双元音iә][eә][uә]辅音[p][b][t][d每个抄写10遍2.每个音标对应的单词抄写5遍并背诵\nLesson4辅音音标[k][g][s][z][f][v][θ][ð]学习\n\n[k]kite\n单词大PKbikecakecattakecoffeeduck\n\n[g]girl\n单词大PKbaglegegggivegogood\n\n[s]snake\n单词大PKStudentstandsitsisterbookshouse\n\n[z]hands\n单词大PKZoozabrasizejazz\n\n[f]foot\n单词大PKfatfatherfloorflyfunfivefish\n\n[v]van\n单词大PKverylivehavevasevolleyball\n\n[θ]tooth\n单词大PKthanksthinkthirstrythree\n\n[ð]clothes\nthattheretheyfathermotherbrother\nHomework:1.辅音音标[k][g][s][z][f][v][θ][ð]每个抄写10遍2.每个音标对应的单词抄写5遍并背诵\n\nLesson5辅音音标［ts］[dz][tr][dr][∫][3][t∫][d3]的练习\n\n［ts］cats\n[ts]发这个音的字母和字母组合tstests:goatscoatscatshatseatstes:gateskites单词大PK\n\n[dz]friends\nBirdsbedswoodsfriendskids单词大PK\n\n[tr]tree\ntreetrouserstrytraintravel单词大PK\n\n[dr]drink\ndrawdrivedressdrydream单词大PK\n\n[∫]shell\nshipsheepwashshopshe单词大PK\n\n[3]garage\n\n[t∫]chicken\nteacherpeachchairwatchmatch单词大PK\n\n[d3]giraffe\njumpjobjamorangevegetable单词大PK\n音标故事：从前，有一只啄木鸟正在啄一个树洞[dr]，发现里面有一面蜘蛛网上有一只小虫[dʒ]，心里非常想吃它[tʃ]。最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ts]字[dz]了。\n\nLesson6辅音音标[h][r][l][m][n][η][w][j]的练习\n\n[h]help\nh:heherheadhearthairwh:whowhose单词大PK\n\n[r]rabbit\nr:riceroomrideroadroserr:carrotparrot单词大PK\n\n[l]lion\nl:lookluckyliontailll:ballpulltell单词大PK\n\n[m]moon\nmouthmousemilkmonkeymoonmoneymum单词大PK\n\n[n]noodles\nnosebanananoodlestrainraindown单词大PK\n\n[η]sing\nreadingsingsongkingrunning单词大PK\n\n[w]window\nw:winterwindowwatchwaterwh:wherewhichwhenwhy单词大PK\n\n[j]yogurt\nyo-yoyogurtyesyouyour单词大PK\n音标故事：李老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句givemefive![f][v]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[s]，定睛一看，像一只眼镜蛇[θ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是李老师[ʃ]的生日[ʒ]啊，所以大家打算去喝[h]一杯，李老师说：“我喝酒很弱[r]的，一喝就倒。”\n复习总动员\n音标口诀国际音标四十八个个都要记清它元音成双二十整辅音成对有十双清辅浊辅相对搭剩下“若我喝也乐”还有鼻音“么呢嗯”\n\n整合语音的基本常识1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。3、浊化音以sp__,st___,sk___开头的单词中，清辅音/p//t//k/分别要发浊辅音/b//d//g/。4、定冠词the的读音e.g.themanc.f.theoldman\n5、不完全爆破爆破音[p][b][t][d][k][g]后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。e.g.basketballthepartoftheearth6、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。7、意群的停顿对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。