小学音乐《鲜花爱雨露》教学课件 10页

小学音乐第一单元妈妈·老师（二年级上册）义务教育课程标准实验教科书第一课鲜花爱雨露\n①说说动画里提到了哪个节日？②在动画中找出能比喻教师和学生的事物，说说为什么？新课导入\n①动画中，9月10号是教师节。②鲜花比喻学生，雨露比喻老师，雨露滋润鲜花，老师孕育学生，比喻学生和老师之间的真挚情感。③同学们想想，我们还可以用什么形容老师呢？④让我们来认真听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲情绪及歌词内容。新课学习\n复听范唱《鲜花爱雨露》。新课学习\n歌片中在乐谱的上方出现了“1.”“2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了———反复跳跃记号，它告诉我们要从头再唱一次，不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦，要进入2房子（指出2房子的位置即可），演唱2房子里的内容。新课学习\n按节奏、有感情地朗读歌词，更好地体会歌曲内涵。2/4×××│×××│××××│×—‖花儿鲜花儿艳花儿真美丽×××│××│××××│×—‖我们像鲜花开在春天里××××│×－│××××│×—‖鲜花爱雨露我们爱老师××××│×－│××××│×—‖鲜花爱雨露我们爱老师新课学习\n听录音伴奏，再次熟悉旋律，用lu或la轻声模唱。①学唱重点乐句，注意34的连贯。23432|1—||②加上歌词演唱。23432|1—||开在春天里23432|1—||我们爱老师新课学习\n新课学习\n欣赏《鲜花爱雨露》创编舞蹈视频。新课学习\n同学们，正像歌中唱的那样，鲜花爱雨露，我们爱老师，今天我们用优美的歌声表达了我们对老师的感情，希望回去你们能用实际行动表达你们对老师的爱！课堂小结