玫瑰园小学实践汇报课件 18页

予人玫瑰，手留余香——汉阳区”玫瑰园”小学汇报课组员：袁丽，朱会芳、周玲、彭细欢\n汇报目录感受“玫园”“玫园”优秀的教学模式模式下的课堂教学我们的反思\n\n\n\n\n\n\n\n适时启发主动探究精彩生成玫瑰园小学的教学模式是“启发——主动”。该模式作为一种教学论思想，是指在教学的各个领域、教学的全过程贯穿启发性。其核心是充分调动学生的积极性，使其成为学习的主体。\n“启发—主动”教学模式内涵一、以生为本，实现启发的民主性二、以生为本，实现启发的交互性三、以生为本，实现启发的多元性\n模式的流程一、引出课题二、研讨质疑三、探究发现四、运用发展\n该模式下的课堂时怎样的呢？下面，我将以一节优秀的常态英语教学课来讲解。\nUnit3Time（part4)\n活跃的课堂，学生的积极性都很高\n学生当小老师\n优秀的课件\n我们的反思该模式能充分调动学生学习的积极性，体现学生的主体地位,不仅课堂气氛非常活跃，而且教学效果也很不错。但是，我们还要考虑我们本校的实际情况，以及城学生乡差异等因素,把该模式进行深加工运用到我们以后的教学中去，不能盲目随从。