幼儿园大班教案《5以内的加减法》含反思（通用） 3页

幼儿园大班课程计划《5以内的加减法》与反思大班课程计划《5以内的加减法》包含了适用于大班的数学主题教学活动的反思，让孩子掌握了加减法5，让孩子理解加减法的含义，让孩子学会回答简单口腔成瘾和减法应用问题，并培养孩子的初步分析。提问的能力，我们来看看幼儿园班级《5以内的加减法》的反思课程计划。活动目标1.让孩子理解加法减法的含义。2.让孩子掌握5的加法和减法。3.让幼儿回答简单的口头添加和减少申请问题，并培养孩子最初分析问题的能力。4.能够积极思考并提高您的理解和计算能力。5.让孩子意识到生活中到处都有数学。教学重点，难点让幼儿学习简单的听写和减法应用问题，培养孩子最初分析问题的能力。活动程序首先，引入对话，引起孩子的兴趣。\n二，回顾5的构成第三，展示视觉辅助四，指导孩子口语5加减法应用题五，玩“谁是最快”的游戏六，写公式七，老师总结教学反思1.联系学生的实际生活，让学生意识到加减法在我们这边。2，学生的实际生活，让学生意识到加减是在我们身边。3，为了让学生正确快速地计算口腔，他们必须经常通过各种练习形式进入。训练。我积极倡导算法的多样性，为学生提供数学交流的机会。促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力。由于倡导算法的多样性不同的学生有不同的解决问题的策略，他们会用自己的方法来解决问题解决数学问题有很多经验，并且在学习数学方面有经验。这些算法是学生根据我自己的基本知识和生活经验的结果，每个不同的算法被替换它表达了创新意识，有效地进行了发散思维训练。\n小百科：增加是基本的四个算术运算之一。它指的是将两个或多个数字和数量计算为数量和数量。表达式加法的符号是加号'+'。添加时使用加号连接项目。