异分母分数加减法.2.1 异分母分数加减法 21页

异分母分数加减法合作伙伴史云兰\n口算下面各题：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=32=73=0=61=122说说你发现这组算式有什么共同点，我们是怎样计算的？同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减，计算结果中能约分的要约成最简分数。\n观察下面这组算式与刚才的算式有什么不同？—+—56+110351321571027135\n异分母分数加减法\n人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。仔细观察统计图，说一说：1、你从统计图中得到哪些信息？2、在这些生活垃圾中哪些是可回收的？哪些不能？\n（1）废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？+=14310小组合作想一想，议一议：①分母不同能直接相加吗？为什么？②如果不能该怎么办？\n分母不同的分数，要先通分才能相加。+14310分母不同就是分数单位不同，不能直接相加。可以用通分把它们转化成分母相同的分数。\n+14310+520620+14310===+5206205+6201120\n做一做85＝＋312415＋248＝24815＋＝242341＝＋8382＋83＝832＋＝85\n（2）危险垃圾多还是食品残渣多？多多少？>310320–310320==–（）（）（）（）（）（）320320620\n回顾与反思：103＝＋41206＋205＝2056＋＝2011103＝-203203＝206-203小组合作：结合上面的计算过程说一说我们是怎样计算异分母分数加减法的?\n异分母分数加减法计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数归纳总结．\n计算。+5813===+152482415+8242324–1215===–5102105–210310+3417===+212842821+4282528\n质疑提升：想一想：异分母分数加减法与同分母分数加减法有什么联系和区别？\n巩固练习：１、口头填数。+351412185618+()()=()()=()()=++()()()()()()122052048182024324\n2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）–=××=+=数医院学=--=\n132+653、计算2（并口头验算）1091511302730223056===1==646569+=112分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。\n4、北厂小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。1.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？问题：2.种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？3.种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几？知识应用—21＋—41＝—21——41＝—21——41＝\n聪明屋计算下面各题，再想一想这些题怎样算比较快？1315+1615－1914+1714－1415+1813－两个分母为互质数，分子都是1的分数相加减，计算结果的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。\n通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：\n知识窗1)分数的分母不同，就是（分数单位）不相同，不能直接相加减，要先（通分）化成（同分母）分数才能相加减。2)异分母分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）的方法进行计算。计算结果中能约分的要约成最简分数。3)分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。