同分母加减法 19页

同分母分数加减法东昌区第二实验小学任丽红\n1.什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。2.什么叫分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。\n表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。复习填空一：833\n复习填空二：（1）的分数单位是（）。7818（2）里面有（）个。5818（4）3个是（）。18385（5）1里面有（）个，即是（）。18888\n复习填空三：1====8（）2（）7（）a（）（a≠0）82a71可以写为分母不为0的任何分子分母相同的分数。约分：68=510=39=614=34121337\n小红：生日快乐！小红将这个蛋糕平均分成了8份。爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这个蛋糕的（），妈妈吃了1块，吃了这个蛋糕的（　）。18\n问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少蛋糕？+3818即()个()和()个()合起来，是（）个()，即（）。181818483+184812===431分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算\n问题2：爸爸比妈妈多吃了多少蛋糕？-3818即()个()减()个()，是（）个()，即（）。181818283-182814===231分数减法和整数减法意义相同，已知两个数的和和一个加数求另一个加数的运算。\n+38183+184812===-38183-182814===观察这两个算式你能发现什么规律？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。\n练习3515+＝2747+＝7959－＝2313－＝＝＝＝＝\n小红把余下的蛋糕都吃光了，但是她还想吃，这时候哥哥拿着一个和刚才完全一样的蛋糕来了。小红特别的高兴，但是哥哥提出了三个问题，小红必须回答上来才能吃到蛋糕。\n问题3：如果这个蛋糕最多允许你吃你一共可以吃了多少蛋糕？68问题1：我这个蛋糕都给你吃了，加上刚才的你吃的蛋糕，你一共吃了多少蛋糕？问题2：如果我这个蛋糕和你刚才吃的那个蛋糕一样多，还剩下多少蛋糕？48=1+1-=48-88488-4858==+4868=+88488+48128===32=10854=4+68\n比一比看谁学得好1.判断对错。××××√\n⑤分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）⑥分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（　　）×√⑦同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（　　）√\n2.计算。\n解决问题我能行一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满？1=58588858=38答：还要灌池的水才满。38\n解决问题我能行写出所有分母是15的最简真分数，根据这些分数，分别编几个加法和减法算式，并且计算。要求：1、能约分的要约分2、是假分数的要化成整数或带分数。\n战胜难题我能行＝+已知　　　　　（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？\n谢谢！