小数加减法计算 56页

课题：小数的加法和减法主备人：单继虎课时：一课时审批人：单继虎时间：2014.5、23姓名：班级：3、用小数计算下列各数。6米4厘米-3米60厘米13元-5元8角五分6千克20克+400千克1吨5千克-850千克5、列式计算64.5减去24.6的差加上30.5,和是多少？6、应用题挖一条水渠，第一天挖了1.9千米，第二天比第一天少挖0.15千米，还剩下1・05千米没有挖，这条水渠全长多少千米？四、达标检测1、计算下列各题并验算。14.5+5.74=61.1-16.7=2、用小数计算下列各题4米5厘米-2米6分米二2吨60千克-800克二3、列式计算27.5与6・3的和减去5.403,差是多少？辅备人：尤宏伟学习目标：1、在掌握小数加减法法则基础上，熟练进行笔算并能验算。2、我会解决小数加减法的一些实际问题。小组评价标准：认真倾听精彩展示多角度补充有价值质疑学习过程：一、明确目标。我要在目标中圈出木课要掌握的知识点。二、自主学习、展示提示。知识回顾：计算小数的加减法时应注意什么？1、计算下列各题并且验算。1.37+8.95二7.95+9.27二6.2-3.44二0.704-0.25=2、算一算，小丽家两个月的电话费和上网费一共是多少钱？（单位：元）电话费网费合计9月86.50120.0010月79.20120.00总计\n辅备人：尤宏伟学习目标：1・掌握异分母分数加、减法的计算方法，并能准确地进行计算。学习重难点：目标1。小组评价标准：认真倾听、汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（1分钟）二、自主学习、合作交流。（20分钟）（一）人们在口常生活屮产生的垃圾叫生活垃圾。废金属占生活垃圾的丄，纸张占色，410食品残渣占丄~,危险垃圾占2。10201.废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？2.危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？（二）计算下面各题，你发现了什么？1+1_1_1-6725111,1——+—1011713\n课题：分数加减混合运算主备人：孙晓丽课时:一课时审批人：吋间：2013.06姓名：班级：三、巩固拓展。（12分钟）1.计算。4「+21一（3_3）2+（1_1）51032483242•小强做作业时，碰到了两道比较大小的题目。辅备人：尤宏伟学习目标：1.掌握分数加减混合运算的运算顺序。2•理解并灵活运用运算定律进行简便运算。学习重难点：目标2。小组评价标准：认真倾听、汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。(1分钟)二、自主学习、合作交流。(20分钟)1•云梦森林公园地貌情况如下：乔木林占公园面积的丄，灌木林占公园面积的2,草210地占公园面积的丄。森林部分草地部分多占公园面积的儿分之儿？-+-O-+-(-+-)+-O-+(-+-)7557344344小强仔细观察了题目后，很快就写出了答案。你能很快就写出了答案吗？四、达标测评。（7分钟）1•在（）里填上合适的数。744/、235_2z3（1055988982.用简便方法计算下面各题。21311129135—+—+——+—+—+——+—+—+—53543437887地貌类型储存为地下水地表水其他森林7122045裸露地面1120252.森林和裸露地面降水量转化情况对比如裸露地面储存的地下水占降水量的几分Z几?3.五年一班学生去革命老区参观，共用去10小时。其中路上用去的时间占丄，吃午饭与休息时间共占2,剩下的是游览510吋间，游览的吋间占几分之几？\n课题：位置主备人：孙晓丽辅备人：任玉芬课吋：…课时审批人：时间:2013.09姓名：班级：2•用自己的话尝试归纳用数对表示位置的方法和它的书写格式。学习目标：1•探索确定位置的方法，能准确用数对表示物体的位置。学习重点：能准确用数对表示物体的位置。学习难点：能正确用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。\n小组评价标准：声咅洪亮、认真倾听、及|］寸质疑、积极补充。\n一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•自学课本2页。观察情境图完成下面的问题。（1）你能指出哪个是张亮同学吗？说一说他在什么位置上？怎样表示？（2）如果用（2,3）表示张亮同学的位置，你能表示王艳和赵强同学的位置吗？（注意书写格式）（3）你还能表示出哪些同学的位置?观察课本3页动物园示意图，完成以下问题。1•用（3,0）表示（）的位置。熊猫馆在（,）O2.你能表示其他场馆所在的位置吗？3•在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）四、达标测评。（8分钟）1.独立完成课本第5页3、4题。\n课题：分数乘整数主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.计算。32112X-X3-X5-49152•—只树袋熊一天大约吃色千克的桜树叶。10只树袋熊一星7期大约能吃多少千克桜树叶？辅备人：任玉芬学习FI标：1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.能正确计算分数乘整数。学习重难点：目标1、2o小组评价标准：声音洪亮、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程:一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1、人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的2。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之11几？2、试一试：23—X4—X31510我能总结：分数乘整数，用分数的的分子和整数作分子，分母O3、做一做：35-X6=—X8=812想一想分数乘整数有几种约分的方法？哪种方法简便？四、达标测评。（8分钟）1•洗衣机里大约有5千克的衣物。每千克的衣物用丄勺。一2共需要放几勺洗衣粉？2.在（）里填上“〉”y或“二”。7X2(辽23—X2()—1313丄X2()丄X442\n课题：分数乘法的混合运算和简便运算主备人：孙晓丽课吋：一课时审批人：时间:2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。(10分钟)1.用简便算法计算下面各题。2Jq4a-X-X3(-+—)X2787X—3492786辅备人：任玉芬学习目标：1.理解整数乘法运算定律对分数乘法同样适应，并能应用运算定律进行简便计算。学习重点：运用运算定律对分数乘法的混合运算进行简便计算。学习难点：根据题目特征，灵活、合理地运用定律进行简便计算。小组评价标准：汇报准确、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程:一、明确目标。(2分钟)二、合作交流、展示提升。(20分钟)1.计算。447451—+-X--X(---)1558384想一想：分数的混合运算顺序是怎样的？2.观察P14例5的三组算式，每组算式的两个算式之间有什么区别和联系？它们的得数各是多少？O里面应该填什么？3.联系整数乘法运算定律的知识，你发现了什么规律？—4.用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么定律？。-X-X3(-X—)X-(―+1)X456678104\n四、达标测评。（8分钟）1.剪一朵花要用丄张纸。小明剪了9朵，小丽剪了11朵。他们一共4用了多少张纸？2•计算下面各题。3X4_15x5+5x15x16X21595699675\n课题：解决问题主备人：孙晓丽课吋：一课时审批人：时间:2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.一头鲸长28米，一个人身高是鲸体长的。这个人身高是多少米？2.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的速度只有静脉中的。血液在毛细血管屮每秒流动多少厘米？辅备人：任玉芬学习目标：1.学会解答求一个数的几分Z几是多少的实际问题，进一步体会分数乘法的意义。2.理解和掌握解决问题的思路，逐步学会用线段图分析数量关系。学习重点：准确理解题中单位“1”和所求量的关系。学习难点：能正确判断单位“1”。小组评价标准：汇报准确、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程:、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米？分析：理解题意，说一说哪个量是单位“1”？并画出线段图。想一想：求我国人均耕地面积，就是求（列式为：2.海龟的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的豹的寿命大约是多少年？四、达标测评。（8分钟）1.计算。O海2•全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其屮的有多少种桦树？O我国\n课题：解决问题主备人：孙晓丽课吋：二课时审批人：时间:2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.为举行校庆，六2班要做180面小旗，已经做了丄，好有6多少面没做？辅备人：任玉芬学习目标：1•加深对求一个数的几分Z几是多少的实际问题的解题思路与计算方法的理解。2.学会解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。学习重点：稍复杂的求一个数的儿分之儿是多少的问题的解题方法。学习难点：找准分率与单位“1”的对应关系。小组评价标准：汇报准确、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。汽车产生的噪音是80分贝，绿化后噪音降低丄。人现在听到的声音是多少分贝？8分析：理解题意，说一说哪个量是单位“1”？并画出线段图。列式为：2.人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多纟。婴儿每分钟心跳多少次？分析：理解题意，说一说哪个量是单位“1”？并画出线段图。\n2.1999年世界人口达60亿，预计2013年将增加丄。2013年6世界人口将达多少亿？四、达标测评。（8分钟）1•小军的飞机模型在空中飞行6分钟，晓峰的飞机模型飞行时间比小军的短丄。晓峰的飞机模型飞行了几分钟？32•五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐2-O六年级师生捐书多少本？1想：“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多纟”表示什么意思？\n课题：倒数的认识主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.写出下面各数的倒数。416_74——35——119815辅备人：任玉芬学习目标：1•理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。学习重点：求倒数的方法。学习难点：0为什么没有倒数。小组评价标准：汇报准确、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.计算，再观察，看看有什么规律。qq71511-X-—X—5X1—X12831575122•你能知道什么叫倒数吗?1.判断。（1）丄+丄二1,所以丄的倒数是丄。（）2222（2）色是倒数，色也是倒数。（）83（3）所有自然数的倒数都小于1.（）（4）一个数的倒数小于1,这个数就大于1・（）四、达标测评。（8分钟）1.填空。2（1）-X（）=0.3X（）=1X（）=1721（2）勺的倒数是（1）,0.45的倒数是（①1的倒数是（）求分数的倒数的方法：I的倒数是（)②6的倒数是（）8的倒数是（）1的倒数是（)3.请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。求整数的倒数的方法:（3）旦的倒数是乂，a是（174（4）最小的合数的倒数是（）。）O）,最小的质数的倒数是2.拓展题。如果a,b互为倒数,那么即*（)o\n\n课题：分数除法主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.09姓名：班级：三、巩固拓展。(10分钟)1.用你发现的规律计算下面各题。94-3-()X()-()103-4-2=()X()二()82•计算。辅备人：任玉芬学习目标：1.理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2•掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。学习重点：分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。学习难点：分数除以整数的算理。\n小组评价标准：汇报准确、认真倾听、及时质疑、积极补充。8-46-491374-H-10—4-16815四、达标测评。（8分钟）1・填空。（1）根据-X-=—写出两道除法算式：3721（）,（）。（2）把丄米长的绳子平均剪成6段，每段长（）米，6每段是这根绳子的（）。（3）。除以2是把（）平均分成（）份，每份是7（）,也就是求（）的（）是多少。141（4）（）的8倍是一，一是（）的2倍，一的6155丄是（）O62.计算。34-654-103X410759学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•认真阅读课本28页，仔细观察例1,想一想左右两边的题组有什么不同？右边的题组是怎样得来的？讨论：右边的两个分数除法算式是怎样求出得数的？思考：分数除法的意义是什么？2.1）把一张纸的纟平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算5一算。2）如果把这张纸的纟平均分成3份，每份是这张纸的儿分之儿？5我能总结：分数除以整数（0除外）等于（）。\n1.你能知道什么叫倒数吗？4.请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。①°的倒数是（）？的倒数是（）52求分数的倒数的方法：②6的倒数是（）8的倒数是（）1的倒数是（）求整数的倒数的方法:课题:分数除法的混合运算主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.10姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）131.共有240T-克水果糖，每袋装丄•「克。装完了2,已经44装完了多少袋？辅备人M壬玉芬学习目标：1.掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。2.认识中括号，理解中括号的作用。学习重点：分数混合运算的运算顺序。学习难点：连除运算中的约分。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n2.脱式计算。3218^-4--53[4-（2丄）]xA4829四、达标测评。（8分钟）1.下面计算正确的是（）。2.计算。2.2.5v9.109*7.326•11学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）21.小红用长8米的彩带做了一些花，每朵花用兰米的彩带。她把其中的4夺送给了31-52-35Xx)z1-5+2-3/(XrL・.1-52.解下列方程。5*1984一x=一21151528同学，小红还剩几朵花？\n课题：圆的面积主备人：孙晓丽课吋：一课时审批人：吋间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1•一个圆形花坛的半径是3米，它的面积是多少平方米？2.一个圆形蓄水池的周长是25.12米，这个蓄水池的占地面积是多少？辅备人：任玉芬学习目标：1.理解圆的面积的意义，经历圆的面积计算公式的推导过程，体会转化的思想方法。2.掌握圆的面积的计算公式，能运用公式解决实际问题。学习重点：运用圆的面积计算公式解决实际问题。学习难点：理解圆的面积计算公式的推导过程。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n一、明确目标。（2分钟）四、达标测评。（8分钟）1.求下面各圆的面积。二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.观察课本情境图，你能知道什么是圆的面积吗？画一画圆的面积的大小与什么有关？2.动手操作：把圆分成若干偶数等份，剪开后，用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？想：如果分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于（）。3.观察你拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？2.判断下而各题是否正确，对的打“V”，错的打“X”。1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14X（10一2尸。）2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）总结：圆的半径是「长方形的长是（），宽是（）o因为长方形的面积二（）X（）所以圆的面积二（）X（）二（）如果用s表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是（）。4.圆形花坛的直径是20米，它的面积是多少平方米？1.在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？\n课题:百分数的意义和写法主备人：孙晓丽课吋：一课时审批人：吋间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。(10分钟)1.读出或写出下面信息中的百分数。1)2012年前三季度，全国猪牛羊禽肉产量同比增长5.0%,其屮猪肉产量同比增长5.2%。2)2012年4月1口至2013年3月31口，上海缴纳养老保险辅备人：任玉芬学习目标：1.结合生活实际认识百分数，理解百分数的意义。2.会正确读写百分数。学习重点：理解百分数的意义及读、写的方法。学习难点：掌握百分数、分数之间的联系与区别。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n的费用标准是个人缴纳百分之八，单位缴纳百分之二十三。四、达标测评。（8分钟）1.判断。1）一块布长27%米。（）2）分母是100的分数都是百分数。（）3）一吨煤，运走20%,还剩80%吨。（）4）百分数可以看作是以100为后项的一-种特殊形式的比。（）5）25%的计量单位是1%,它有25个1%。（）2•我国地域辽阔，陆地面积约960万平方千米。据2003年统计，我国耕地面积约占14%,林地面积约占24%,牧草地面积约占28%,园林、交通及其他面积约占8%,未利用地面积约占26%。把上面的百分数按从大到小的顺序排列。一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.观察课本情境图，你知道像信息中的18%、49%、64.2%这样的数叫什么数吗？这些数有什么意义？我能总结：百分数表示一个数是另一个数的（）。百分数指的是两个数的（）,因此百分数也叫做（）或（）。2.写出下面的百分数。百分之二十一写作：百分之零点三写作：百分Z九十写作：百分Z—百零八点五写作：我能总结：百分数通常不写成分数形式，而是在分子的后而加上（）来表示。1.读出下面的百分数。0.42%读作：125%读作：100%读作：0.5%读作：\n我能知道：百分数的读法与分数的读法大体相同，也是先读（）,后读()。\n课题:百分数与小数的互化主备人：孙晓丽课时：_课吋辅备人：崔淑玲审批人：时间:2013.11姓名:班级:三、巩固拓展。（10分钟）1•我会填。学习目标:1•探究、理解百分数与小数的互化方法，并能止确进行互化。学习重点：理解百分数和小数互化的方法。学习难点：经历探究百分数和小数相互转化的过程。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。百分数25.7%4%230%小数4.320.0890.9\n2.比较下面两个数的大小。100%（）1.003.6%（）3.6一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.把下面的小数化成分数或者把分数化成小数。0.3二0.56二1.2二5.88=28.5%()0.28542%()4.20.062()6.2%四、达标测评。（8分钟）1・填空。6.25()62.5%）,读作（2.把0.24、1.4、0.123化成百分数。1）37个0.01用小数表示是（用百分数表示是（）,读作（）；）。2.选择。我能知道：把小数化成百分数可以先把小数化成分母是（）的分数，再把分数化成（）o3.你能把百分数27%、135%化成小数吗？请试一试。我能知道：把百分数化成小数可以先把百分数化成分母是（）的分数，再把分数化成（）o4•先做一做，把下面的小数化成百分数或把百分数化成小数。再观察，看看你能发现什么。0.97二0.08=0.005二97%二8%=0.5%=我能发现：小数化成百分数也可以把小数点向（用（）补足，同时在后而添上（）o0.132=13.2%=)移动(）位，当位数不够时,百分数化成小数也可以先把（）去掉，同时把小数点向（）移动（）位，当位数不够时，用（）补足。1）把28.2%的百分号去掉，结果（A不变b扩大到原来的100倍2）在3.6的后面添上“％”，结果（A不变b扩大到原来的100倍）。c缩小到原来的）。c缩小到原来的3•把2.35,2.35%,235%,0.235按从小到大的顺序排列。课题:百分数与分数的互化主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1・把分数化成百分数，百分数化成分数。124%3.2%2•判断。1）、千克、都可以化成百分数。（）辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握百分数与分数的互化方法，并能熟练的进行互化。学习重点：掌握百分数和分数互化的方法。学习难点：经历探究百分数和分数相互转化的过程。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.春雷小学的一项调查表明，有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20%,没有蛀牙的学生人数占80%。有蛀牙的学生占全校学生的几分之几呢？没有蛀牙的学生占全校学生的几分之几？（）（）（）（）（）（）小数分数百分数百分数小数分数2.比较大小。125%（）67%（）6.74%（）0.041（）2.1%3.黄豆中蛋白质的含量约为，脂肪的含量约为18%,碳水化合物的含量约为。哪种成分含量最高？2）百分数都可以化成分母是100的分数。（）3）1:2=,所以1:2就是50%。（）四、达标测评。（8分钟）1・填空。1）分数单位是的最小假分数化成百分数是（）;最小真分数化成百分数是（）；所有最简真分数的和化成百分数是（）。2）用分数、小数或百分数表示下而的点。1.把下面的百分数化成分数。14%二3.5%二120%二我能总结：百分数化成分数的方法：首先把百分数化成（）,然后能约分的一般要约成（）。2.科学小资料空气中氧气约占。地球上现存的动物中昆虫约占。我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的。你能用百分数表示出其中的分数吗？3.把下面的分数化成百分数。）,除不尽时，通常保留我能总结：分数化成百分数的方法：先把分数化成（三位小数，再化成（）。\n课题:用百分数解决问题（一）主备人：孙晓丽辅备人：崔淑玲课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1・你知道哪些百分率？它们表示什么意义？又怎样计算？学习目标：1.掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题方法。2•理解各种百分率的意义，掌握求百分率的计算方法。学习重点：掌握求一个数是另一个数的百分之儿和百分率的计算方法。学习难点：理解百分数问题和分数问题的联系。\n小组评价标准：汇报准确、及吋质疑、积极补充。我能总结：求各种百分率实质是求一个数是另一个数的（）,只是在计算时要乘（）％,把结果化成百分数。2.判断。1）含盐率0.3%,表示盐占水的0.3%o（）2）前进小学在花坛中种植了110棵万年红，全部成活，成活率是110%o（）3）把10克盐放在100克水中，盐占盐水的10%。（）四、达标测评。（8分钟）1・填空。1）银河系约有3000亿颗恒星，其中带有行星系统的恒星约为2800亿颗，约占怕星总数的（）％。2）全球陆地面积约为14870万平方千米，目前全球荒漠化土地而积有3600万平方千米，荒漠化土地而积约占全球陆地而积的（）%。2.榨油厂的李叔叔告诉小静:"2000千克花生米能榨出花生油760千克。”这些花生米的出油率是多少？学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•站前小学/'、（1）班有男生23人，女生25人。男生人数是女生人数的百分Z几？女生人数约是全班人数的百分之几？2.六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。六年级学生的达标率是多少？分析：“达标率”是什么意义？求六年级学生的达标率就是求（）。列式计算：3.同学们做的种子发芽实验终于有结果了！种子数发芽数发芽率绿豆80785046大蒜20194•总结：达标率的计算方法：发芽率的计算方法：达标率二（）x100%发芽率二（)xlOO%课题:用百分数解决问题（二）主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1・填空。1）今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦的亩产量比去年增加（）%o2）为迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多（）面，多（）％。3）育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之儿的问题的解题方法。2.在探究过程中感悟百分数问题和分数问题的联系。学习重点：求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法。学习难点：体会分数问题和百分数问题的内在联系。\n小组评价标准：汇报准确、及吋质疑、积极补充。5000册，育新小学的图书比新风小学的少（）册，少（）％。2.我国西藏地区藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月増加到10万只左右。藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？四、达标测评。（8分钟）1.下表是2010-2012年深圳市每月最低工资标准情况统计表。学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分Z几？1）画出线段图：2）列式计算：2•小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分Z几？3•—种商品，原价80元，现在降价20元，求售价降低了百分之几？年份2010年2011年2012年每月最低工资1100元1320元1500元1）2011年深圳市每月最低工资比2010年增长百分之几？2）2011年深圳市每月最低工资比2012年低百分之几？课题:用百分数解决问题（三）主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1•一个圆形花坛的半径是3米，它的面积是多少平方米？2.—个圆形蓄水池的周长是25.12米，这个蓄水池的占地面辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。2.掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分之儿的数是多少和己知一个数的百分之儿是多少，求这个数的问题的解法。\n学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。积是多少？四、达标测评。（8分钟）1.求下面各圆的面积。2.判断下面各题是否正确，对的打“V”，错的打“X”。1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14X（10一2尸。（）2）半径为2厘米的圆的周长和而积相等。（）3.在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•观察课木情境图，你能知道什么是圆的面积吗？画一画圆的面积的大小与什么有关？2.动手操作：把圆分成若干偶数等份，剪开后，用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？想：如果分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于（）。3.观察你拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？总结：圆的半径是r,长方形的长是（）,宽是（）。因为长方形的面积二（）X（）所以圆的面积二（）X（）二（）如果用s表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是（）。4•圆形花坛的直径是20米，它的面积是多少平方米？1.掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。2.掌握已知一个数的百分之儿是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少和已知一个数的百分之几\n是多少，求这个数的问题的解法。学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。课题:用百分数解决问题（三）主备人：孙晓丽课吋：一课吋审批人：时间:2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.龙泉镇去年有小学牛2800人，今年比去年减少了0.5%o今年有小学生多少人？2•李强六月份的生活费为255元，比计划节省了15%,计划的辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握求比一个数多（或少）百分Z几的数是多少的问题的解法。2.掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分之儿的数是多少和已知一个数的百分之儿学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•学校图书室原有图书1400册，今年图书册数择增加了12%。现在图书室有多少册图书？分析：把谁看作单位“1”？2.孙先生“五一”期间在天天手机店花1600元买了一部品牌手机，比原价便宜了20%。求这部手机的原价是多少钱？分析:把谁看作单位T?生活费多少元？四、达标测评。（8分钟）1・为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12米增加到25米，拓宽了百分之几？2•春运期间，硬座票价上浮15%,其他票价上浮20%。起点站终点站平吋票价/元春运票价/元硬座硬卧下硬座硬卧下北京青岛116215北京哈尔滨154281课题:用百分数解决问题（二）主备人：孙晓丽辅备人：崔淑玲课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.填空。1）今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦的亩产量比去年增加（）％。2）为迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多（）面，多（）％。3）育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新风小学的少（）册，少（）％。2.我国西藏地区藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003学习目标：1・掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法。2.在探究过程中感悟百分数问题和分数问题的联系。学习重点：求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法。学习难点：体会分数问题和百分数问题的内在联系。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之儿？1）画出线段图：2）列式计算：2•小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之儿？3•—种商品，原价80元，现在降价20元，求售价降低了百分之几？年9月增加到10万只左右。藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？四、达标测评。（8分钟）1.下表是2010-2012年深圳市每月最低工资标准情况统计表。年份2010年2011年2012年每月最低工资1100元1320元1500元1）2011年深圳市每月最低工资比2010年增长百分之几？2）2011年深圳市每月最低工资比2012年低百分之儿？课题:用百分数解决问题（三）主备人：孙晓bll'j课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1•一个圆形花坛的半径是3米，它的面积是多少平方米？2•—个圆形蓄水池的周长是25.12米，这个蓄水池的占地面积是多少？辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。2.掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分Z几的数是多少和已知一个数的百分Z几是多少，求这个数的问题的解法。学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。\n四、达标测评。（8分钟）1.求下面各圆的面积。2.判断下面各题是否正确，对的打“V”，错的打“X”。1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14X（10=2）2o（）2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）3.在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•观察课本情境图，你能知道什么是圆的面积吗？画一画圆的面积的大小与什么有关？2.动手操作：把圆分成若干偶数等份，剪开后，用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？想：如果分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于（）o3.观察你拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？总结：圆的半径是「长方形的长是（），宽是（）。因为长方形的面积二（）X（）所以圆的面积二（）X（）=（）如果用s表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是（）。4.圆形花坛的育•径是20米，它的面积是多少平方米？1.掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。2.掌握己知一个数的百分Z几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。\n课题:用百分数解决问题（一）主备人：孙晓丽课吋：一课时审批人：吋间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1・你知道哪些百分率？它们表示什么意义？乂怎样计算？辅备人：崔淑玲学习目标：1.掌握求一个数是另一个数的百分之儿的解题方法。2•理解各种百分率的意义，掌握求百分率的计算方法。学习重点：掌握求一个数是另一个数的百分之几和百分率的计算方法。学习难点：理解百分数问题和分数问题的联系。小组评价标准：汇报准确、及吋质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.站前小学六（1）班有男生23人，女生25人。男生人数是女生人数的百分之儿？女生人数约是全班人数的百分之几？2.六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。六年级学生的达标率是多少？分析：“达标率”是什么意义？求六年级学生的达标率就是求（）。列式计算：3.同学们做的种子发芽实验终于有结果了！我能总结：求各种百分率实质是求一个数是另一个数的（）,只是在计算时要乘（）%,把结果化成百分数。2.判断。1）含盐率0.3%,表示盐占水的0.3%。（）2）前进小学在花坛屮种植了110棵万年红，全部成活，成活率是110%。（）3）把10克盐放在100克水中，盐占盐水的10%。（）四、达标测评。（8分钟）1・填空。1）银河系约有3000亿颗恒星，其中带有行星系统的恒星约为2800亿颗，约占恒星总数的（）%o2）全球陆地面积约为14870万平方千米，目前全球荒漠化土地面积有3600万平方千米，荒漠化土地面积约占全球陆地面积的（）%。2.榨油厂的李叔叔告诉小静:"2000千克花生米能榨出花生油760千克。”这些花生米的出油率是多少？种子数发芽数发芽率绿豆8078花生5046大蒜20194•总结：达标率的计算方法：发芽率的计算方法：达标率二（）x100%发芽率二（)x|00%课题:用百分数解决问题（二）主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.填空。1）今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦的亩产量比去年增加（）％。2）为迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，做的红旗比黄旗多（）面，多（）％。3）育新小学图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有图书5000册，育新小学的图书比新风小学的少（）册，少（）％。2.我国西藏地区藏羚羊的数量1999年是7万只左右，到2003辅备人：崔淑玲学习目标：1・掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法。2.在探究过程中感悟百分数问题和分数问题的联系。学习重点：求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法。学习难点：体会分数问题和百分数问题的内在联系。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之儿？1）画出线段图：2）列式计算：2•小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之儿？3•—种商品，原价80元，现在降价20元，求售价降低了百分之几？年9月增加到10万只左右。藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？四、达标测评。（8分钟）1.下表是2010-2012年深圳市每月最低工资标准情况统计表。年份2010年2011年2012年每月最低工资1100元1320元1500元1）2011年深圳市每月最低工资比2010年增长百分之几？2）2011年深圳市每月最低工资比2012年低百分之儿？课题:用百分数解决问题（三）主备人：孙晓bll'j课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1•一个圆形花坛的半径是3米，它的面积是多少平方米？2•—个圆形蓄水池的周长是25.12米，这个蓄水池的占地面积是多少？辅备人：崔淑玲学习目标：1•掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。2.掌握已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分Z几的数是多少和已知一个数的百分Z几是多少，求这个数的问题的解法。学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。\n四、达标测评。（8分钟）1.求下面各圆的面积。2.判断下面各题是否正确，对的打“V”，错的打“X”。1）计算直径为10毫米的圆的面积的列式是3.14X（10=2）2o（）2）半径为2厘米的圆的周长和面积相等。（）3.在草地的木桩上栓着一只羊，绳长3米，这只羊能吃到草的面积最大是多少平方米？小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1•观察课本情境图，你能知道什么是圆的面积吗？画一画圆的面积的大小与什么有关？2.动手操作：把圆分成若干偶数等份，剪开后，用这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？想：如果分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于（）o3.观察你拼成的近似长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？总结：圆的半径是「长方形的长是（），宽是（）。因为长方形的面积二（）X（）所以圆的面积二（）X（）=（）如果用s表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是（）。4.圆形花坛的育•径是20米，它的面积是多少平方米？1.掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法。\n2.掌握己知一个数的百分Z几是多少，求这个数的问题的解法。学习重点：掌握求比一个数多（或少）百分之几的数是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题的解法。学习难点：把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中。\n课题:折扣主备人：孙晓丽课吋：…课时审批人：吋间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1・算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。篮球：80.00元公文包：105.00元辅备人：崔淑玲学习目标：1.借助生活情景理解折扣的意义。2.会解答有关折扣的实际问题，体会折扣在生活中的广泛应用。学习重点：会解有关折扣的实际问题。学习难点：理解折扣的实际问题与百分数实际问题的内在联系。小组评价标准：声音洪亮、认真倾听、及时质疑、积极补充。\n学习过程:玩具：35.00元一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.观察课本97页情境图，理解什么是九折，八五折?四、达标测评。（8分钟）1.填空。1）一种液晶电视打八六折销售，现在的价钱是（）的86%o2.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？2）五五折改写成百分数是（）。2.家电商场春节促销，冰箱一律八五折销售。如果顾客买一台价值3500元的冰箱，能节省多少钱？3•阳光水果店运进300千克苹果，上午卖出40%,每千克3.23.爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？元。下午八五折销售，剩下的全部卖出能卖多少钱？\n课题:纳税主备人：孙晓丽课吋：…课时审批人：吋间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.杨叔叔开的超市六月份的全部收入都按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元。杨叔叔开的超市六月份的营业额是多少元？辅备人：崔淑玲学习目标：1.了解纳税的含义和税收的用途。2.会解决相关的实际问题。学习重点：理解纳税的含义。学习难点：掌握解决应纳税额和税率等实际问题的方法。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程:2.百货大楼一月份的营业额是2480万元，纳税后还剩2356万元，求纳税的税率是多少？一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）1.阅读课本98页，你能知道什么是纳税？应纳税额和税率吗?四、达标测评。（8分钟）1•张老师为某杂志撰稿，稿费为\n3000元，如果他按3%的税率缴纳个人所得税。2.—家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？\n我能知道：应纳税额二（）X（）3.某商场九月份的营业额是400万元。缴纳营业税20万元。缴纳营业税的税率是多少？我能知道：营业额的税率二（)X100%1）他应缴个人所得税多少元?2）他实得稿费多少钱?\n课题：圆的复习主备人：孙晓丽辅备人：崔淑玲课吋：…课吋审批人：时间:2013.12姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1.写出下面各题的最简单的整数比。（1）一个圆的半径和直径的比是（）。（2）两个圆的半径分别是2厘米和3厘米，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。2.—个圆形水池，周长是94.2米，它的占地面积是多少？学习目标：1•加深对圆的认识，熟练掌握圆的周长，面积的计算方法，能正确的进行计算。2.能综合应运所学的知识和技能解决有关问题。学习重点：熟练掌握圆的周长，面积的计算方法，能正确的进行计算。学习难点：综合应运所学的知识和技能解决有关问题。小组评价标准：汇报准确、及时质疑、积极补充。\n学习过程:一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）自学课本第四单元“圆”归纳整理知识点后完成以下问题:1.标出这个圆的各部分名称，并说一说圆有哪些特征？2.画一个半径是2厘米的圆。四、达标测评。（8分钟）1.填空。（1）画圆吋，圆心决定圆的（），半径决定圆的（）。（2）一个圆的周长是25.12cm,它的直径是（）。（3）在一个长3dm、宽2dm的长方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是（）。周长是（）o2.画出下面每组图形的对称轴。3.圆形花坛的直径是10米，求它的周长和面积各是多少?3•杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮直径50厘米。要骑过94.2米长的钢丝，车轮要滚动多少周？4•计算下而图形中涂色部分的而积.（单位：厘米）\n课题:利率主备人：孙晓丽课时：一课时审批人：时间：2013.11姓名：班级：三、巩固拓展。（10分钟）1•完成课本100页“做一做”。辅备人：崔淑玲学习Fl标：1.理解本金、利息、利率的含义。2.掌握利息的计算方法，并能解决实际问题。学习重点：掌握利息的计算方法。学习难点：解决实际问题。小组评价标准：汇报准确、及吋质疑、积极补充。\n学习过程：一、明确目标。（2分钟）二、合作交流、展示提升。（20分钟）阅读教材99页，完成下列问题。1.人们常常把暂时不用的钱存入银行。有哪几种存款的方式?2.2011年7月10日，李阿姨把5000元存入银行，存款方式为活期，年利率是0.50%。存了4个月，把钱全部取出。李阿姨一共取出本金和利息多少钱？四、达标测评。（8分钟）2.你能知道什么是本金、利息、利率吗?1.2012年1月10日曹老师存入银行8000元，当时二年定期存款的年利率是4.40%（不缴纳利息税），到期时他一共可以取回本金和利息多少钱？3.2007年12月屮国人民银行公布的存款利率如下:存期利率（%）三个月3.33半年3.78一年4」4二年4.68三年5.401.张爷爷在2013年1月20日存入银行10万元，存期三年，年利率为4.25%,到期时张爷爷可取回多少利息？如果张爷爷给每名贫困学牛资助600元,这些利息最多可以资助多少名贫困学牛？李奶奶存1000元，两年后我可以取回多少钱呢?我能知道：利息二（