人教版小学数学《圆的周长》课件 (1) 30页

圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。分别需要多长的铁皮？\n圆的周长\n学习目标：1、认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似值。2、初步理解和掌握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。\n请大家利用你身边的资源摸一下圆或圆形物体感受一下圆的周长。摸一摸\n围成圆的曲线的长叫做圆的周长．什么是圆的周长？\n怎样利用手中的工具测量圆的周长？想一想\n\n\n\n\n\n\n01234绕线法\n0123467852厘米滚动法\n\n\n正方形的周长=边长×4\n圆的周长和什么有关系\n圆的周长与什么有关呢？与圆的直径（半径）有关．直径（半径）越长，圆就越大．\n1、每组同学人人动手，分工明确，动静分明。2、选择合适的测量方法，量出圆的周长和直径（力求准确），并填写在实验报告单上。3、利用计算器算出周长与直径的商，完成实验报告单。实验要求：小组合作\n约2000多年前，中国古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法。意思就是说圆的周长是它直径的3倍。\n祖冲之约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。\n只列式不计算，求下面各圆的周长。d＝4厘米r=1.5米\n我的收获（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我国古代数学家（）发现的。直径dπ≈3.14周长直径祖冲之（2）我还知道圆的周长总是直径的（）倍。已知圆的直径就可以用公式（）求周长；已知圆的半径就可以用公式（）求周长。πC＝dπC＝r2ππ\n达标检测\n判断辨析1、π=3.14（）2、只要知道圆的直径或者半径，就可以知道圆的周长。（）3、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）×√×\n选择填空1、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（）A.半径B.直径C.周长2、圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.πC.33、大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于CBC\n一张圆桌的直径是0.95米。这张圆桌的周长是多少米？（π取3.14，得数保留两位小数。）C＝dπ﹋3.14×0.95＝2.983≈2.98（米）答：这张圆桌的周长大约是2.98米。\n摩天轮的半径是5米，坐着它转动一周，大约转过多少米？（π取3.14）2×3.14×5＝31.4（米）答：大约在空中转过31.4米。﹋C＝r2π\n一辆自行车车轮的直径是0.6米。车轮滚动一周，自行车前进多少米？（π取3.14，得数保留两位小数。）﹋C＝dπ