《推荐幼儿园教案》中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》 2页

　　中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》　　班数学活动：玩具超市　　设计意图：　　数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在"布置超市"、"购买活动"等一系列操作、游戏活动中主动获得"5的加减法"的有关经验。　　活动目标：　　1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。　　2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。　　3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。　　活动准备：　　1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。　　2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。　　3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。　　4、每人一个信封，装有硬纸币5个。　　5、教师用的大展示板2张（田字格）。　　6、泡沫垫20块。　　7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。　　活动过程：　　一、请幼儿与教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。\n　　教师："今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗"　　二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。[*AT*]99C667ABFB03439EAF060CE035646F3B