异分母分数加减法 15页

..冀教新版五年级下学期?第2章异分母分数加减法?2021年单元测试组卷一．选择题〔共30小题〕1．以下分数中，与1相等的是〔　　〕A．B．C．D．2．把化成分数局部是最简真分数的带分数的方法应该是〔　　〕A．先约简再化成带分数B．先化成带分数再把分数局部约简C．都可以，结果一样D．不可以，结果不一样3．在、、、、这些分数中，有〔　　〕个可以化成有限小数．A．1B．2C．34．一块布，第一次用去米，第二次比第一次多用去米，两次共用去〔　　〕米．A．B．C．5．5个加上6个，再减去得〔　　〕A．B．C．6．5个加上2个是〔　　〕A．B．C．17．下面各题中，计算正确的选项是〔　　〕A．+=B．﹣=C．﹣=..word.zl.\n..8．+的结果是〔　　〕A．B．C．9．下面各题计算正确的选项是〔　　〕A．1﹣﹣=B．1﹣﹣=C．1﹣﹣=-10．16﹣6=〔　　〕A．10B．10C．9D．911．的结果是〔　　〕A．B．C．12．要使是假分数，是真分数，未知数x的值应该是〔　　〕A．7B．6C．813．把3化成分母是4的假分数是〔　　〕A．B．C．14．一块蛋糕，一只小猴第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，那么三天这只小猴共吃了这块蛋糕的〔　　〕A．B．C．D．15．分数介于哪两个整数之间〔　　〕A．2和3B．3和4C．4和5D．5和616．下面各组中的两个数都不能化成有限小数的是〔　　〕A．和B．和C．和17．+的和是〔　　〕A．B．C．..word.zl.\n..18．要使是假分数是真分数X就是〔　　〕A．6B．7C．819．有一类假分数的分子是57．分子和分母是互质数．化成小数后恰好是一个两位小数．把符合条件的假分数都化成带分数，符合条件的带分数的分母可能是〔　　〕A．2B．3C．4D．520．＜0．□7，方框里最小能填〔　　〕A．7B．8C．921．该试题已被管理员删除22．以下分数中、〔　　〕能化成有限小数．A．B．C．23．与的和，加上，结果是〔　　〕A．1B．C．D．24．比50千克多千克是〔　　〕A．40千克B．90千克C．千克25．a表示一个自然数，那么a+中含有〔　　〕个．A．4aB．9aC．9a+9D．9a+426．一根绳子长米，用去米，还剩〔　　〕A．B．米C．米27．以下分数不能化为有限小数的是〔　　〕A．B．C．D．28．如果是假分数，是真分数，那么x应〔　　〕..word.zl.\n..A．=4B．=5C．＞429．下面的分数中能化成有限小数的是〔　　〕A．B．C．30．和不能直接相加，其原因是〔　　〕不同．A．分子B．分母C．分数大小二．填空题〔共10小题〕31．一个带分数，它的整数局部是3，假设将它化成假分数，分子是28，这个带分数可能是或．32．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．33．一个分数的分子与分母的和是29，如果把它的分母减去5后，就得到3．原来这个分数是．34．化成带分数是．35．1===．36．将分数化成带分数：=．37．任何一个假分数都可以化成或．38．在分数中，不能化成有限小数的是．39．=〔写小数〕，0.8里面有个，0.4．40．化为假分数是，化为小数是，化为带分数是．..word.zl.\n..冀教新版五年级下学期?第2章异分母分数加减法?2021年单元测试组卷参考答案与试题解析一．选择题〔共30小题〕1．以下分数中，与1相等的是〔　　〕A．B．C．D．【分析】1化成假分数是，进而观察每一个选项，找出与它相等的分数即可．2．把化成分数局部是最简真分数的带分数的方法应该是〔　　〕A．先约简再化成带分数B．先化成带分数再把分数局部约简C．都可以，结果一样D．不可以，结果不一样【分析】把假分数化成带分数时，可以先约简再化成带分数或先化成带分数再把分数局部约简．3．在、、、、这些分数中，有〔　　〕个可以化成有限小数．A．1B．2C．3..word.zl.\n..【分析】根据一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此进展判断．4．一块布，第一次用去米，第二次比第一次多用去米，两次共用去〔　　〕米．A．B．C．【分析】先用第一次用去的长度加上米，求出第二次用去的长度，再把两次用去的长度相加即可．5．5个加上6个，再减去得〔　　〕A．B．C．【分析】首先根据乘法的意义，分别求出5个、6个是多少；然后用5个和6个的和减去即可．6．5个加上2个是〔　　〕A．B．C．1【分析】根据分数的意义，5个是，2个是，然后相加，再进一步解答．7．下面各题中，计算正确的选项是〔　　〕A．+=B．﹣=C．﹣=..word.zl.\n..【分析】根据分数加减法的计算方法，求出各个选项中算式的结果，然后再进一步解答．8．+的结果是〔　　〕A．B．C．【分析】根据同分母分数加法的计算方法：同分母分数相加，分母不变，分子相加，由此进展解答即可．9．下面各题计算正确的选项是〔　　〕A．1﹣﹣=B．1﹣﹣=C．1﹣﹣=-【分析】根据分数减法的计算方法，按照从左向右的顺序，求出1﹣﹣的结果，然后再进一步解答．10．16﹣6=〔　　〕A．10B．10C．9D．9【分析】计算出算式的结果，再进展选择即可．11．的结果是〔　　〕A．B．C．【分析】此题属于同分母分数的加法计算，只把分子相加，分母不变．..word.zl.\n..12．要使是假分数，是真分数，未知数x的值应该是〔　　〕A．7B．6C．8【分析】根据真假分数的概念，找出满足是假分数，是真分数的x取值．13．把3化成分母是4的假分数是〔　　〕A．B．C．【分析】整数改写成分数的方法：指定的数做分母，分母和整数的乘积做分子．14．一块蛋糕，一只小猴第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，那么三天这只小猴共吃了这块蛋糕的〔　　〕A．B．C．D．【分析】由于小猴每天都吃剩一的一半，所以可设这块蛋糕为1，那么第一天吃了1×，第二天吃了×，第三天吃了1××，将三天吃的加在一起即得三天吃了这块蛋糕的多少．15．分数介于哪两个整数之间〔　　〕A．2和3B．3和4C．4和5D．5和6【分析】首先根据假分数化成带分数的方法，用分子除以分母，得到的整数商作带分数的整数局部，余数作分子，分母不变．然后根据整数大小比拟的方法进展比拟即可．..word.zl.\n..16．下面各组中的两个数都不能化成有限小数的是〔　　〕A．和B．和C．和【分析】一个最简分数，如果分母中只含有2和5这样的质因数，而不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数．据此解答．17．+的和是〔　　〕A．B．C．【分析】根据异分母的分数的加法法那么运算．18．要使是假分数是真分数X就是〔　　〕A．6B．7C．8【分析】要使是假分数，那么x为等于或大于7的任意一个整数；要使是真分数，x只能是1、2、3、4、5、6、7共7个整数，由此根据题意解答问题．19．有一类假分数的分子是57．分子和分母是互质数．化成小数后恰好是一个两位小数．把符合条件的假分数都化成带分数，符合条件的带分数的分母可能是〔　　〕A．2B．3C．4D．5【分析】这个分数的分子是57，把各选项的数作分母都可化成带分数，根据“分子和分母是互质数．化成小数后恰好是一个两位小数〞及根据小数与分数的关系，用分子的除以分母化成小数，再看哪个符合题意．..word.zl.\n..20．＜0．□7，方框里最小能填〔　　〕A．7B．8C．9【分析】把分数化成小数，再根据小数大小比拟的方法确定方框里最小能填几．21．该试题已被管理员删除22．以下分数中、〔　　〕能化成有限小数．A．B．C．【分析】判断一个分数能否化成有限小数，首先要看这个分数是不是最简分数，如果不是最简分数要化成最简分数，再根据一个最简分数如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．23．与的和，加上，结果是〔　　〕A．1B．C．D．【分析】先用加上，求出它们的和，再加上即可．24．比50千克多千克是〔　　〕A．40千克B．90千克C．千克【分析】求比50千克多千克是多少千克，用50+即可得解．..word.zl.\n..25．a表示一个自然数，那么a+中含有〔　　〕个．A．4aB．9aC．9a+9D．9a+4【分析】a表示一个自然数，那么a+=a，它的分数单位是，根据带分数化成假分数的方法，把这个分数化成假分数，分子是几就有多少个这样的分数单位．26．一根绳子长米，用去米，还剩〔　　〕A．B．米C．米【分析】这道题的数量关系非常明显：绳子的总米数减去用去的米数就是剩下的米数，据此列式解答即可．27．以下分数不能化为有限小数的是〔　　〕A．B．C．D．【分析】首先要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．据此逐项分析再选择．28．如果是假分数，是真分数，那么x应〔　　〕A．=4B．=5C．＞4【分析】找出分母是4的最小假分数，分母是5的最大真分数，比拟得出答案即可．..word.zl.\n..29．下面的分数中能化成有限小数的是〔　　〕A．B．C．【分析】首先，要看分数是否是最简分数，不是的，先把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数；据此逐项分析后再选择．30．和不能直接相加，其原因是〔　　〕不同．A．分子B．分母C．分数大小【分析】异分母分数相加，必须先通分，然后按照同分母分数相加的法那么进展运算；据此解答．二．填空题〔共10小题〕31．一个带分数，它的整数局部是3，假设将它化成假分数，分子是28，这个带分数可能是　3或　3．【分析】带分数化假分数，分母不变，用带分数的整数局部乘分母加上分子做假分数的分子；根据“化成假分数后分子是28〞，而28可以等于3×9+1，也可以等于3×8+4，所以这个带分数可能是3或3．32．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．..word.zl.\n..【分析】数轴是规定了原点〔0点〕、方向和单位长度的直线，在原点〔0点〕左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，所有空都在原点〔0点〕右边，都表示正数；这在里把一个单位长5等份，数轴上边从左到右四个空表示的点表用假分数表示分别是、、〔〕、；数轴下边从左到右三个空表示的点用带分数表示分别是2、、．33．一个分数的分子与分母的和是29，如果把它的分母减去5后，就得到3．原来这个分数是．【分析】设分子的分子为b，分母为a，a+b=29，如果把它的分母减去5后，就得到3，说明分子的分母的3倍，即b=3a，据此列方程解答．34．化成带分数是　3　．【分析】把假分数化成带分数，用分子除以分母得到的商作带分数的整数局部，余数作分子，分母不变；由此解答．35．1===　√　．【分析】根据假分数的意义，分数的分子比分母大或分子和分母一样的分数叫做假分数．假分数大于或等于1；分子和分母一样的假分数等于1；由此解答．36．将分数化成带分数：=　3．..word.zl.\n..【分析】假分数化带分数的方法是用分子除以分母，商作整数局部，余数作分子，分母不变．37．任何一个假分数都可以化成　整数　或　带分数　．【分析】因为假分数的分子大于或等于分母，分子除以分母的商大于或等于1，所以其结果可以是整数，也可以是带分数．38．在分数中，不能化成有限小数的是．【分析】首先，要把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．据此解答．39．=　0.6　〔写小数〕，0.8里面有　8　个，＞0.4．【分析】首先根据分数和小数之间互化的方法，用6除以10，可得=0.6〔写小数〕；然后根据一位小数表示十分之几，计数单位是，可得0.8里面有8个；最后根据分数和小数之间互化的方法，把化成0.7，再把0.7和0.4比拟大小，可得＞0.4．40．化为假分数是，化为小数是　0.45　，化为带分数是．【分析】带分数化假分数的方法：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；..word.zl.\n..分数化小数的方法：用分子除以分母，除不尽时要按照要求保存一定的小数位数；假分数化带分数的方法：用假分数的分子除以分母，商就是带分数的整数局部，分母不变，余数做分数局部的分子；据此进展互化即可．..word.zl.