分数加减法课件x 18页

分数加减法\n一、填空：的分数单位是（）里面有（）个。是4个（）3个是（）5\n2、通分：和和和\n今天上午铺了这个广场的今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的1、今天一共铺了这个广场的几分之几？\n同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。最后要将结果化为最简分数。\n今天上午铺了这个广场的今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的（3）估一估：今天能将这个广场的地砖铺完吗？今天一共铺了这个广场的\n前几天已铺了上午铺了下午铺了“1”\n今天上午铺了这个广场的今天下午铺地砖的人多，铺了这个广场的前几天已铺了3、截至今天一共铺了这个广场的几分之几？今天铺了这个广场的\n合作要求：1、四人合作讨论，用什么方法算出的和。2、可以利用桌上老师给你们准备的正方形纸折一折。3、也可以用其它我们学过的方法。总之想怎么算就怎么算，只要能算出的和。\n+=\n\n例2：试一试：_=\n异分母分数加减法，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。\n+====（）（）（）看图填一填：\n试一试，看谁最能干：计算：+—\n课堂活动：下面的题有什么特点？怎样算比较快？+——+====\n计算：并分小组统计：完成课堂活动第2题。\n下面的题有什么特点？怎样算比较快？+——+=+==_==_===+