分数加减法 (5) 21页

义务教育课程标准实验教科书数学五年级(下)SHUUE资阳市雁江区堪嘉镇中心小学杨琴分数加减法\n1.用分数表示下面各图的涂色部分。()()()表示（）个（）表示（）个（）表示（）个（）\n看图说一说是（）个4是（）个3（）是（）个（）5\n把下列各组分数通分。\n\n估一估，今天能将这个广场铺完吗？\n1.今天一共铺了这个广场的几分之几?2.下午比上午多铺了这个广场的几分之几?3.截至今天一共铺了这个广场的几分之几?4.今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?\n3.截至今天一共铺了这个广场的几分之几?\n+（）（）（）（）==+（）\n4.今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?\n自学60页内容，想一想：1、书中把变成了多少？这样就变成了几加几？2、把变成……这些分数行吗？为什么？３你觉得异分母分数相加减，最关键的是什么？４完成书中填空。121214＋123648816510、、、\n+=+=（）（）（）（）（）++=看图填空=\n试一试\n试一试\n练一练一、填空。1、分数的分母不同，就是（）不相同，不能直接相加减，要先（），化成（）再加减。分数单位通分同分母分数通分同分母分数加减2、异分母分数相加减，先（），然后按照（）法进行计算。\n试一试计算。5678＋3815＋7923512－－78\n二、判断。下面的计算对吗？1223＋＝351113－45＝781415＋＝520＋420＝92067－34＝24282128－＝328（）（）（）（）××√√\n下面的题有什么特点?怎样算比较快?a和b是0除外的自然数，并且a和b是互质数=()()=()()\n挑战自我\n异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数讨论归纳：\n通过这节课的学习，你有什么收获？