分式的加减法 2页

分式的加减法(二)授课时间：2008年3月28日授课教师：许荣爱授课班级：八年级2班教学目标：1、知识与技能：掌握异分母的加减法，以及简单的分式应用。2、过程和方法：经历观察、探索异分母分式加减法的过程，理解并能正确运用分式的两个基本法则。3、情感态度与价值观：以积极求是的态度来提高自身的能力。增进同学间的交流。教学重、难点1、重点：掌握异分母的分式相加减。2、难点：灵活应用分式的基本性质、因式分解等进行通分，化异分母为同分母的分式相加减。 教学过程(一)复习提问1．什么叫通分？2．通分的关键是什么？3．什么叫最简公分母？4．通分的作用是什么？(引出新课)(二)新课1．由学生小结异分母的分式加减法法则．文字叙述：异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减．\n例1 计算：例2 计算：(三)课堂小结1．异分母分式的加减运算，首先观察每个公式是否最简分式，能约分的先约分，使分式简化，然后再通分，这样可使运算简化．2．作为最后结果，如果是分式则应该是最简分式．(四)课堂练习教材P.73．1、2作业：教材P.75中3、4、