67的加减法 15页

太乙镇第一中心小学校董文娟\n一、复习旧知1.算一算。2+5=7-4=5-2=0+7=6-5=3+4=2+4=6-2=7-7=7-5=2.看图，说图意，列算式。＝＝＝＝37361042777_3434_73+47473+\n\n用数学\n左边有只，右边有只。二、探究新知(一）42？只一共有几只？123456表示一共有几只？图里有什么？请完整地把图意说一说。这道题怎样解答？＝4＋26（只）有两组兔。4、2、6分别表示什么意思？把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。我再算一遍。4＋2＝6（只）。还有其他方法吗？解答正确吗？为什么用加法解答？\n三、知识运用（一）？条＝3＋36（条）一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答？两个3表示的意思一样吗？\n“？只”表示还剩几只。一共有7只，跳走2只。还剩5只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）7－25为什么用减法？解答正确吗？还剩多少只?探究新知（二）\n左边有2只。6只？只为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？一共有只，右边有只。64左边有几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝（只）6－42知识运用（二）\n？只7只？只＝－725＝4＋26求一共，用加法。求部分，用减法。这两幅图有哪些相同的地方和不同的地方呢？\n？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗？这道题怎样解答？＝2＋57（只）解答正确吗？四、说一说，做一做。\n一共有个，摘了个。7个？个＝（个）7－3473树上还有几个？\n四、综合运用独立试一试你会解答吗？7人?人＝（人）7－256个＝（个）6－42和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。\n六、布置作业。作业：完成第48页练习十，第1题和第4题。五、课堂小结：这节课你学到了什么？\n谢谢！\n大括号