分数的加减法--通分 4页

安定学区安定学校八年级数学科教学设计教学内容分式的加法和减法练习（四）主备教师上课教师教学课时备课日期上课日期学期教学总课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备板书设计：作业设计：教学步骤个案修改A、基础达标1．[2012·安徽]化简＋的结果是(　　)A．x＋1　　　　　B．x－1　　　　C．－x　　D．x\n2．[2011·湛江]化简－的结果是(　　)A．a＋bB．a－bC．a2－b2D．13．化简÷的结果是（　　)[来A．－aB．aC.D．14．计算－÷的结果为(　　)A．1B.C.D.5．化简·x的结果是(　　)A．0B．2xyC．xD．2x6．[2012·福州]计算：＋＝________．7．[2012·泉州]计算：－＝________．8．[2012·天津]化简－的结果是________．9．计算：·＝________．10．计算：(1)－；\n(2)－.B、能力提升11．计算：－＝________．12．[2012·山西]化简·＋的结果是________．13．[2012·益阳]计算代数式－的值，其中a＝1，b＝2，c＝3.[来源:学*科*网]14．[2012·长沙]先化简，再求值：＋，其中a＝－2，b＝1.C、拓展创新15．[2011·贵港]若记y＝f(x)＝，其中f(1)表示当x＝1时y的值，即f(1)＝＝；f表示当x＝时y的值，即f＝＝；…；则f(1)＋f(2)＋f＋f(3)＋f＋…＋f(2011)＋f＝_______\n教学反思：