同分母分数加减法. 19页

回顾：1、什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数．2、什么叫分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位．\n78（1）的分数单位是（）59（2）里面有（）个547（3）里面有4个（）15（4）3个的和是（）考考你：19\n我吃了3块饼我吃了1块饼爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。1爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？\n爸爸吃了　张３８妈妈吃了　张１８爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？３８＋１８＝３＋１８＝４８＝１２（张）答：爸爸和妈妈共吃了张饼。１２\n想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。\n还剩多少瓶矿泉水？\n还剩多少瓶矿泉水？３414？３4１4＝３１4＝24＝12（瓶）答：还剩瓶矿泉水。12\n分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。\n３８＋１８＝４８３4１4＝24观察例1和例2，你能发现什么共同点？\n人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法\n合作探究1.说说你是怎样算的？为什么可以这样算？2.通过计算这两道题，你发现了什么？\n讨论归纳：同分母分数加减法计算法则：同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。\n\n第一关：算一算：29＋59＝2＋59＝7927＋57＝2＋57＝77＝158＋18＝5＋18＝68＝3456－16＝5－16＝46＝23710－110＝7－110＝610＝3579－29＝7－29＝59213456\n第二关：下面的计算对吗？把不对的改正过来。数医院学①+3747=714=12（　　）×②99+7929=（）×③－1119=1119019（）×④+5656=106（）×\n你能提出一个数学问题并解答吗？第三关：你能解答吗？一本故事书，小强第一天看了，第二天看了。715415\n你们真棒\n说一说：今天我们学习了什么知识？通过本节课的学习,你有什么收获?\n谢谢大家