小数的加减法教学反思 1页

本节内容相对来说较简单，很适合用“先学后教”这种方法来教学。这节课上得很仓促，没有精心的准备，以至于出现了一些问题，如：课堂节奏慢、练习量少……。所有这些问题归根结底只有两个原因：对学生的把握不好、引导不到位。出示自学指导以后，学生没认真看就忙着看课本了，而我也没有及时干预，以至于一部分学生看了一会儿还不知道看到什么地方。由于学生的年龄小，再加上“先学后教，当堂训练”这种教学模式才刚开始用，学生还很陌生，自学指导显得尤为重要（特别是自学指导中引导问题的设计），教师应用心设计。让学生认真看此部分，应该有助于后面的教学。本节课中的内容不适合一下子全部自学完（容易混淆），所以我把先学和后教这两个环节结合在一起，把内容分成混合运算和简便运算两部分，学一部分教一部分。