【教案】小学《诚信》教育教案 4页

学习必备欢迎下载《诚信》训练教案教学主题：做诚恳守信的人教学目的：1、知道诚恳守信的基本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚恳守信；2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到担心和歉疚；期望通过此次训练，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民；3、增强同学自信，使同学努力做到说话做事实实在在、表里如一；教学重难点：1、讲故事，从中明白“诚信”；2、学习关于诚信的成语；3、深化总结，增强同学诚信意识，深化训练主题；教学过程：一、谈话导入诚信是古人推崇的一种人格境域，它要求人们真实无妄，诚恳无欺；诚信是一种个人修养，也是一种道德行为；只有内心诚恳，才能\n学习必备欢迎下载善待父母，善待伴侣，进而保护更高层的社会关系；诚信是做人的基本，假如一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存；诚信能取得伴侣的信任，诚信能找到人生旅途中的知己，由于谁不想有一个诚信的值得信任的伴侣呢？拥有诚信也是一种财宝；在商场上，胜利的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很高兴；有了诚信，即使这个商人的事业并不胜利，但我将可以说，这是一个胜利的商人！二、听故事，明诚信诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必需具备的，让我们一起来查找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！让我们看几就小故事；1、《曾参杀猪取信》曾参是孔子的满意门生；一天他的妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的蛮缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃；”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉；“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应当算数；今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人；一口猪杀了是小事，训练孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事；”2、《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，嘱咐家人将他的坐骑卖掉；家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交；司马光听了家人的汇报后说：\n学习必备欢迎下载“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清晰，这马有肺病；”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干；”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚实；3、《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言；宋庆龄要去探望幼儿园的孩子，幼儿园的小伴侣听了都很兴奋，都等着宋奶奶到来；突然，原先晴朗的天空突然刮起了大风，顿时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家谈论，宋奶奶可能不会来；正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言；"4、看了上面几就故事，同学们有何感想？同学自由沟通争论；三、联系实际，指导行动；我们来看看一些事例，假如你遇到这些情形你会怎么办？（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：周兵和宋杰是好伴侣，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯定要相互帮忙；这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他愤怒的说：“这点忙都不帮，真不讲信用；”争论：你对这件事怎么看？\n学习必备欢迎下载事例2：王娟的爸爸参与了援藏医疗队；最近，她妈妈得了重病住进了医院；爸爸来信问到家里的情形，王娟不知道该不该把妈妈生病的事照实地告知爸爸；争论：她应当怎么办？（2）我们已谈了很多关于诚信的内容，那我们就来看到底诚信是什么？诚信的含义：诚恳，即忠诚老实，就是最终事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人；守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事肯定要去做；忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质；四、老师小结：小孩与狼的故事我们听得太多了；然而，因无诚信而失羊的痛楚经受和教训，并没有引起广大民众的留意；他们口口声声地叫喊着要诚信，但实际上他们的行为就背叛了他们的设想；同学们，请吸取放羊娃的教训，不要在愚蠢地认为在丢失诚信后仍可挽回；莫非被狼叨走的羊儿仍无法唤醒你的觉悟吗？莫非社会上种种不诚信的欺压拐骗仍不是以令你小心吗？莫非你情愿过那种除了欺诈，仍是欺诈的生活吗？假如你的回答是不的话，那请你把“诚信”时时放在你心中吧！