- 109.50 KB
- 2022-06-15 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】\n小学数学教案主备人审核人【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】\n小学数学教案主备人审核人【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测\n小学数学教案主备人审核人二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流\n小学数学教案主备人审核人四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】\n小学数学教案主备人审核人审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅\n小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】\n小学数学教案主备人审核人【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课\n小学数学教案主备人审核人三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈\n小学数学教案主备人审核人【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅\n小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】\n小学数学教案主备人审核人【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具\n小学数学教案主备人审核人【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流\n小学数学教案主备人审核人四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈\n小学数学教案主备人审核人【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅\n小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具\n小学数学教案主备人审核人【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流\n小学数学教案主备人审核人四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】\n小学数学教案主备人审核人审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅\n小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具\n小学数学教案主备人审核人【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流\n小学数学教案主备人审核人四、检测反馈【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈\n小学数学教案主备人审核人【教学后记】审核签阅课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅\n小学数学教案主备人审核人课题:【教学内容】【课型】【学习目标】【重、难点】【教学准备】教具学具【教学过程】一、预习检测二、导入新课三、自主探究,讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅