小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案 47页

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语兴趣班教案-小学英语兴趣班教案-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学奥数兴趣班奥数教案　　小学奥数兴趣班奥数教案　　第一课时　　教学目标：　　1、掌握等差数列的定义，了解等差数列首项，末项和公差。　　2、学会等差数列的简单求和。　　教学重难点：　　重点：公式的简单应用　　难点：公式的理解　　教学过程：　　一、引入：世界上有一名著名的数学家叫高斯，他在很小的时候，老师给同学们出了一道数学题，让大家计算：1+2+3+4+5„+99+100=?-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高斯仔细观察后，很快就计算出了结果。你们能猜出他是怎么计算的吗？　　高斯解题过程：1+100=2+99=3+98=„=49+52=50+51=101，共有100÷2=50。于是　　1+2+3+4+5„+99+100　　=×100÷2　　=5050　　在这里，出现了一列数据。我们定义：按一定次序排列的一串数叫做数列。一个数列，如果从第二项开始，每一项减去它紧前边的一项，所得的差都相等，就叫做等差数列。　　等差数列中的每一个数都叫做项，其中从左起第一项叫做首项，　　最后一项叫做末项，项的个数叫做项数。等差数列中相邻两项的差叫做公差。　　例如：上面高斯求解的问题：首项是1，末项是100，项数是100，公差是1.　　我们得出高斯求解方法更多的是告诉我们一个求解等差数列的公式：　　　　　　　　等差数列的和=×项数÷2例一：找出下列算式当中的首项，末项，项数和公差。　　2，5，8，11，14，17，20，23　　0，4，8，12，16，20，24，28　　3，15，27，39，51，63　　让学生上黑板演示结果。　　首项2，末项23，项数8，公差3　　首项0，末项28，项数8，公差4　　首项3，末项63，项数6，公差12　　知道在等差数列中如何准备找出首项，末项，项数及公差以后，更重要的是熟练运用等差数列求和公式解决一般等差数列问题。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------例二：1+2+3+4+„+1998+1999.　　问：算式当中的首项，末项，项数分别是什么？　　答：首项是1，末项是1999，项数是1999。　　解析：原式=×1999÷2　　=2000×1999÷2　　=1999000　　小结：这是一道一般等差数列类型题，可以直接找到求解公式中需要的几个量。在计算过程中，当一个数乘另外一个数末尾有零时，先不看末尾的零，计算结束后，将零的相同个数添在积的末尾就行。练习：1+2+3+4+„+250　　1+2+3+4+„+200　　1+3+5+7+„+97+99　　第二课时教案　　教学目标：　　1、灵活运用等差数列公式求所有两位数的和。　　2、能够运用等差数列的公式求解现实生活中的等差问题。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教学重难点：　　公式的灵活应用。　　教学过程：　　师：我们这节课利用高斯求和法计算所有两位数的和以及求解生活中的等差问题。　　例一：求出所有两位数的和。　　问：两位数是从哪个数开始，又是到哪个数为止？　　两位数一共有多少个？　　解：原式=×90÷2　　=109×90÷2　　=4905　　注意：解上面这道题需要我们动脑经的是先要准确的写出这个数列，找出数列的首项，末项和项数。在解题过程中会用到我们刚学过的三位数乘两位数的乘法，计算一定要小心。　　练习：40+41+42+43+„+80+81　　10+11+12+”+49+50　　例二：某单位的总务处主任，不小心把50把锁的钥匙搞乱了，为了使每把锁都配上自己的钥匙，最多要试多少次？　　问：“最多”应该怎么样理解？　　能否试着把数列写出来？　　分析：这是一道解决实际问题的题，就要注意联系生活实际来思考。如开第一把锁时，试了49把钥匙都不对，那所剩下的一把肯定能打开，不用试50次，试49次就可以了。同样开第二把锁，最多试48次，依次类推，试完49把锁，剩下最后的一把不用试，一定能打开。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------这道题，开锁最多要试多少次，应该是一个，49+48+47+„+1+0的等差数列的和。它的首项是49，末项是0，项数是50，公差是1。根据等差数列求和公式就可以求出最多要试多少次。　　解：49+48+47+„+1+0　　=×50÷2　　=1225　　练习：新年到了，10个好朋友聚会，每两个人之间要握一次手，他们一共要握多少次手？　　市里举行数学竞赛，参加数学竞赛的有16个小组，每两组之间都要赛一场，他们一共要进行多少场比赛？　　难度上升题：　　437-1-2-3-4„-29　　2000-1-2-3-4„-60　　－　　盒子里放有1只球，一位魔术师第一次从盒子里将这只球拿出，变成了3只球后放回盒子里，第二次从盒子里拿出2只球，将每只球　　各变成3只球后放回盒子里，如此继续下去，最后第10次从盒子里拿出10只球，将每只球各变成3只球后放回盒子里。这时盒子里共有多少只球？　　解：原式=437-×29÷2　　=2　　原式=2000-×60÷2　　=170　　法一：　　原式=×1000÷2－×999÷2　　=1000000－999000　　=1000　　法二：　　原式=1+++„＋　　=1+1+1+„+1　　=1000　　解析：找出盒子球的变化规律，第一次增加2个球，第二次增加2×2个球，第三次增加2×3个球，如此下去，第10次增加10×2个球。即问题变为求解1+2+2×2+2×3+„+10×2式的和。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------解：式=1+2+4+6+„+20　　=1+×10÷2　　=111(只)　　总结：今天学习的主要内容是等差数列求和，即简单高斯求和。学习　　高斯求和最关键的是要掌握等差数列的主要特征，明确高斯求和中的首项，末项，项数及公差。在求解现实生活中的等差问题，关键是找到等差数列，写出完整的数列，是求解实际问题的着手点。兴趣班教程教案　　儿童足球入门训练的教程教案　　1991年，我俱乐部总教练刘鸿伟根据他自己28年带儿童足球队的实践，写了《怎样教孩子踢足球》的小册子，在中国少儿出版社出版。张路先生给了“序”，说：“按本书的方法有可能走出一条少儿足球训练的新路子”。到了今年，又有了20年的验证，前后48年，我们对怎样教孩子踢足球有了些自信。　　任何一支成熟的足球队，都不会有统一的教科书。　　但是，从不会踢球到会进行简单的比赛是有共同规律的。多年前，张路针对这本书明确指出：“少儿训练不只是基本技战术的教学和简单的堆砌，而是有前后顺序，有时间要求，有内在联系的动态过程。”现在，刘指导根据旧作、按“儿童足球入门训练的教程教案”方式进行了重新的编写——只要按这个教程教案，就可以带领孩子们活动起来了。　　需要说明的是：这里的每一个教案，前后是有机联系的，请务必按顺序阅读和使用。每个教案基本需要3——4节、每节课90分钟。　　千万不要以为这个教程只是足球训练的教科书，这中间隐藏着孩子心灵成长和身体健强的秘密。　　清华附小学科班足球教练组　　2016年8月26日　　一基本动作部分　　教材：一只脚的里外脚背曲线运球　　教法：1全队排成一行，前方20米处有一行横线。　　2讲：球，不能让对手抢走，要摆脱对手——完成示范。3分成三组做，做到前方横线，到第三组完成后，再做回来。注意：只强调脚和球的部位，不必提出身体的运动轨迹。　　赞扬认真的队员，让他来做示范，让同学看。反复教练示范。　　听哨声全体面向教练，做各关节活动热身。　　二颠球：三分队比赛　　四身体素质训练：韧带弹跳力为主　　五总结：惟有表扬是球队建设的魂！孩子进步的帆！注意做人的理念、健身的道理、足球竞技的观念的灌输！　　一基本动作部分　　教材：两只脚的里脚背曲线运球-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教法：1队列与场地同教材01的教法。　　2先教孩子完成双脚框球。　　3讲只用脚的里脚背运球、完成教练员示范，让孩子分组做。　　二颠球三分队比赛　　四身体素质：拉韧带——都是常规，以后教案中不再注明。　　一基本动作部分　　教材：两只脚的外脚背曲线运球　　教法：1一人一球，让孩子们在场地上复习学过的基本动作，不时的表扬用心　　的人、夸奖运动能力强的孩子　　2按教材01的教法、完成示范动作，分组让孩子练习　　二颠球　　一基本动作部分　　教材：单脚脚背直线向前运球　　教法：1讲：运球，永远不要离开自己的控制。　　2-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------完成示范。讲明白：触球脚尖向下。　　3环行训练：在长方形场地四周，每5米一人进行　　一基本动作部分　　教材：双脚脚背直线向前运球　　教法：　　1运球，永远不要离开自己的控制　　2完成示范，讲明白：触球脚尖向下　　3环行训练，在长方形场地四周，每5米一人进行　　一基本动作部分　　教材：双脚扣拨　　教法：1讲：球，不只要控制在自己的脚下，还要能摆脱对手——示范开始，诱　　导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：“控制”——“摆脱”3-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　变通方式：　　1距离20米，分三组做。　　2分四组，前一组到20　　一基本动作部分　　教材：双脚里跨外拨教法：1讲：隔离对手，把控制在自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，　　诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：“隔离”——“摆脱”3一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　一基本动作部分　　教材：双脚外跨外拨教法：1讲：隔离对手，把控制在自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，　　诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：“隔离”——“摆脱”3-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；　　教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　一基本动作部分　　教材：双脚拉拨　　教法：1讲：把球拉到自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看　　谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：“拉球”——“摆脱”3一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　变通方式：1距离20米，分三组做。　　2前一组到20　　一基本动作部分　　教材：双脚里带外拨教法：1-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------讲：完成假动作，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？　　然后，一人一球，开始练习。　　2教练员反复示范，随动作不停的喊：“拖走”——“摆脱”3一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；　　教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　一基本动作部分　　教材：双脚及单脚外拖外拨　　教法：1讲：完成假动作，假踢真拨，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：　　看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：“假踢”——“摆脱”3一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！　　一基本动作部分　　教材：外脚背急停转体180度　　教法：1-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------讲：完成假动作，假踢真扣，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：　　看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。2教练员反复示范，随动作不停的喊：扣！　　3一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做。4集体一齐运球，听哨声同时完成动作。　　一基本动作部分　　教材：脚趾身后扣球转体180度教法：1示范　　2一人一球学习　　3三人一球，一人向前运球8米左右，脚趾身后扣球转体180度，脚弓回传、跑回原地；连续做　　一自由耍球所有学过的动作　　二颠球：一个是基础，两个是关键。教练员的示范，引起孩子的兴趣。开始组织孩子全队比赛：看谁颠的多。　　一-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------个人的控球训练　　理念灌输：足球运动的本质是争夺对“球”的控制权。这种争夺的根本力量和状态表现为集体，即全队。而一支球队的控球能力，建立在每一个球员的控球能力上的。因此，对儿童，个人控球能力的训练是第一位的训练。方法：　　1个人自由的运控——10分钟　　2两人一球对传脚弓球3五人一球面对面跑动传球4三人一球三角行队行、向反方向脚弓出球5两人一球、寻找跑动的同伴6五人一球顺号传球　　2到6，每节选一两个教材，进行20分钟。7颠球10分钟二分队比赛　　儿童足球训练课，个人的控球训练是难点，而分队比赛是训练的重点，每节课最少要进行40分钟。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------刚刚入门训练的孩子，教练和家长的呼叫，就是要鼓励他们的勇敢和跑动的积极、动情高声赞美机敏的反应和聪颖的出球——一句批评的话一句也不要！兴趣班教案17　　教案十七　　教学目标：　　1、进一步巩固拼音知识　　2、正确拼音标调规则。　　3、能独立看懂图意,学习通过拼音表达完整的句子。　　教学重难点：　　能独立看懂图意,学习通过拼音表达完整的句子。　　教学过程：　　一、故事导入　　在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学习的小朋友们去做客，你们想去吗？狮子大王还准备了动物王国最美丽的花朵送给遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。让我们赶快出发吧！　　二、复习声母表　　1、瞧，动物王国到了。大门上有一道狮子大王为小朋友们准备的“芝麻开门”题，只要你能把这些字母按顺序串联起来，森林的大门就会为你打开。狮子大王为每一个想去动物王国的小朋友准备了题目，请小朋友拿出题目，安静而又迅速地答题。）　　2、我们一起按着声母顺序读一读。注意读声母时又轻又短。门上出现了什么呀？　　3、检查一下你串起来的是这一只大象吗？有错误的赶快改正。　　4、我们一起按顺序把声母表读给大像哥哥听。　　三、认读韵母　　1、咯拉拉，动物王国的大门开了，看来大象哥哥对小朋友的表现非常满意呢！瞧！导游孔雀小姐也来迎接我们了，听说小朋友们正在学习拼音，孔雀小姐也想考考大家学得怎么样。看，孔雀导游展开了美丽的尾巴，仔细观察，美丽的羽毛里都藏着什么？谁来和他们大声打招呼——学生认读韵母。）　　①比一比，谁的眼睛亮，哪几对韵母看看有点象，其实不一样。兴趣班素描教案　　望重中学美术兴趣班《素-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------描》教案　　执教人：黄金辉　　第一部分：石膏几何体、静物素描教案　　课程名称：石膏几何体、静物素描　　教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。　　教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。　　教学工具准备：1教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。2学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。学时：4╳10　　课时分配：　　一理论部分3课时。　　1-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。　　3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。　　4景物、石膏几何形体写生的光影规律。　　5写生中的角度选择及构图。　　6写实素描的观察方法与表现。　　7素描造型的基本要素。　　8长短期素描作业的表现方法。　　二实践部分37课时　　作业1：立方体、白衬布　　要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。　　作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。　　要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。　　作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。　　要求：全因素描，画出物体的质感量感。　　作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。　　评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。　　写实素描-----静物、石膏体几何写生课讲义　　一概述　　素描的基本概念：　　在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描，线造型素描-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬　　笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。　　素描的基本分类和学习的意义　　1从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------素描的工具材料　　铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母H、B来区分，H硬，B软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。　　炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。　　炭精笔：碳粉、胶、动物-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。　　木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深入刻画。　　钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密的线条排绘而成，组织线很讲究。　　橡皮擦：涂改、擦浅、柔滑色调。　　纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色，划出细腻丰富的色调效果。　　纸：专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸。　　二静物、石膏几何形体写生的目的和意义　　我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。　　三基本透视原理　　透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------平行透视，2成角透视，3倾斜透视，4圆透视，5投影透视，6倒影透视。　　四写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现　　没有光，事物无法呈现视觉形象，有光就有影，光和影构成的明暗关系成为色调深浅变化的依据，光影素描本源于西方的写实绘画，她把物象各个转折面以不同角度接受光源，形成了深浅不同的色阶，分为：亮-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------色调---直接受光部分；灰色调---侧面受光部分，较弱的亮部，明暗交界线，受光与背光的交界地带；反光　　物体的背光部分接受邻近物体的反射形成，投影物体遮挡光线的部分称为“五调”。中国传统绘画理论中也有“石分三面”之说，阴、阳、背向，归纳出物象空间立体的表现规律。写实绘画的写实性是一个相对的概念，绝对的照相机式的无个性写实是不存在的，无论多麽忠实的写实愿望，最终都只是一种绘画效果的转换，而转换方式的依据既是观擦方法，不同的艺术观念和审美态度，指引着不同的观察方法和观察角度，而不同的观察方法和角度又引导着视知觉在对物象中选择不同的表现方式和效果。使绘画变得丰富多彩，如以线带调子式、体面式、结构式、光影式等。　　五写生中的角度选择及画面构图　　角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的。你所设计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的，所以，你必须要多思考、多学习，掌握构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。　　六写实素描的观察方法　　1、整体观察将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。　　2、相互比较-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点，确切位置，色调分寸，质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据的观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。　　3、由表及里表既物体的外部现象和形态，里既物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。　　4、特征意识和节律意识。　　七素描造型的基本要素　　1、形与体---星既物体的平面形状，体既物体的体积。　　2、形体与体面---体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。　　3、线与面相生相依的关系。　　4、结构与形体-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。　　5、光影调子　　八、写生的方法步骤　　1、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确，内外关照。　　2、塑造形体：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系。　　3、边缘线根据物体的前后关系与形体转折关系，结合背景色调的处理，表现得虚实相映，强弱有致，表现物体的空间效果。　　4、深入刻画与整体调整：局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱有序。　　九、实践课部分　　、石膏几何写生　　石膏几何体写生应把握的要点及作业检查：　　1、要点把握：立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律，圆柱体则须注意其圆平面的透视规律，切忌出现轮廓的“反透视”现象。从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变　　化，切忌看一点画一点，表面地扑捉明暗调子。　　2、作业检查：角度选择是否表现物象的主要形体特征？构图设计是否饱满而有节奏？明暗调子是否正确，画面是否不明快，灰-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------，脏。是否表现物体的空间感，体积感、质感、量感？　　、静物素描写生、　　1、静物写生的目的和任务　　前面我们在石膏几何体写生部分中，学习和理解了形体结构关系及其明暗调子的基本知识，静物练习这部分内容是在上部分课程的基础上，增加固有色与质感变化的新课程，物体的造型形态也呈显出更为更复杂的多样性，因而他为我们的素描造型训练提供了更多更为丰富的的内容。　　2、要点把握　　色感与明度　　素描是一种单色的绘画，因而关于物象的色彩感觉只想通过黑白灰色调的明度变化来表现。因而在静物写生中，准确观察和判断物体之间固有色的明度及其差别，对于色感的传达致关重要。明度关系的表达是一种相对关系的表达，因而我们无许也不可能在白纸与铅笔的黑白这一限色调中表达出对象世界光与色的强度。因此需要学习的是运用物体明暗变化的“五调子”格局和规律，以黑白色调层次恰当的明度比例，来概括和表现出对象色彩的明度效果。因此，画面黑白色调的分寸感是静物写生的重要训练内容。我们需要在各物体之间固有色的明度范围内，细致敏感地辨别和把握色彩明度的层次关系，以获得准确的色调依据。　　质感的表现　　有物体的物质属性带给人的视觉感知即为质感。如玻璃表面的光洁、绸缎的柔软滑亮、陶瓷的粗糙、金属的坚硬等。质感的获得源自人的视觉经验和触觉经验。在静物写生中，质感的传达是一个重要的表达内容，它可训练我们视觉的敏感和写实效果的真实丰富。　　量感的表现　　由物体的重量带给人的视觉感知即为量感。在绘画表现中体感和质感是造成物体量感的重要因素。如果画面出现的是一个没有体积的平面，纵然表现出了质感，却难以产生量感。而不同的质感又会唤起人们不同的量感经验，如绸缎的柔薄产生的轻感或陶瓷的粗厚产生的重感等。　　3、作业设置　　以线为手段的体面结构素描——短期的理解性辅助练习。要求运用前面石膏几何造型规律，以提炼和归纳的造型理念研究和分析复杂的静物对象的形体结构关系。　　明暗调子调子全因素描——长期的表现性练习。要求运用前一部分课程内容知识在理解的基础上，用明暗调子刻画出物体的体积、量感质感和色感，进一步提高深入的写实能力。　　4、作业布置　　景物的布置主要注意几点：　　选择静物主题明确，内容搭配符合逻辑状态。　　物体大小形状搭配得当，富于变化而又和谐。　　物体的造型体积与表面质感富于变化避免雷同。　　物体的固有色应注意黑白灰色调的距离和节奏。　　以顶侧自然光为宜。　　5、作业检查　　构图是否得当？　　物体的结构及其透视是否准确？　　画面整体色调明暗关系是否符合光影规律？　　画面是否表现出了物象的质感、亮感、体积感？　　第二部分：石膏像素描教案　　课程名称：石膏像素描　　适用专业：电脑艺术设计　　目的要求：　　通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。　　教学重点：　　如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。　　教学难点：　　真正理解对物象结构的空间构造。　　教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。　　石膏像素描　　一、石膏像素描训练的意义　　素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练，是对未来艺术家和设计家基本素质的训练，这就是素描训练的目的。素描从其目的上可分为基础性素描　　和创造性素描。我们电脑艺术设计专业的素描当然是为了打基础的。石膏像素描是这基础里的重头课，是基础的基础。　　石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。在造型能力方面偏重于对自然物象地把握，而不是运用绘画语言自如的构造画面。　　二、石膏像素描阶段要树立以下几个重要概念　　1、基本形　　无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合，头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。　　2、形体结构　　石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。　　形的转折：三种形式-----------------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------或方、或圆、或方圆间的相互转换。　　转折是对形的进一步深化分析与理解。　　3、形体尖端　　对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本，　　一个凸起点，由它起上下、左右四个面都有转折。　　尖端的塑造就靠这些转折和虚实的处理。　　三、石膏像画法的两种表现手段　　1、光影素描　　全因素，培养整体的观察、理解及塑造方法，较全面地反映、表现对象的结构、体积、空间、调子、质感、光感等因素。背景也在表现之列。一般为长期作业。　　缺点：暗部易被忽视，依赖固定光源，易形成被动摹仿。　　2、结构素描　　运用几何形体的归纳态度，以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括，以将其基本体面结构强烈地突现出来，从而强化和加深对头部形体结构的理解。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------此画法重结构、重主观、重理解，适合短期作业。不画背景。　　缺点：不能表现充足的空间及丰富的色调。　　尽管绘画的最终目的是创造，但就石膏像素描写生来说主观性应有限制，以客观描绘为主，不能把它变为创作课。　　四、石膏像写生的基本要求　　1．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------形准　　这是基本的起码的要求。形准就是说画面造型与对象肖似，要点鲜明，透视和比例要正确，并且应该是明确的。　　在基本练习中坚持“形准”的要求，表面上看是实现了写实一派的效果，但实际上在练习的过程中得到的却是眼与手的准确性，是感觉的准确，是眼、手感觉的一致与协调，是一丝不苟的造型习惯，是从物象观察到形成感受，从感受到组织画面的全过程训练。　　形准是各家各派都不放松的要求，而“写实”是绘画训练之中最基本的，它体现着一切绘画风格的根据，是一切“变形”以至“抽象”诸种风格流派得以发展的源头之水。　　轮廓正确的标准必须包含着作者的感受，对于“形准”的要求必须严格。画不像、无感受的变形要禁止，强调特征、构图需要、做统一处理的变形要提倡。　　2．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------完成立体塑造　　实现画面的充分的立体感；塑造出物象的完整的结构和它的整体的空间构造。　　光影与明暗　　眼睛所观察到的明暗变化，在物体上大约有几个原因。a.固有色的明度；b.物体的质地；c.物体的形体起伏。从造型角度出发，我们特别重视形体起伏造成的光影明暗。　　用眼睛抚摸物体的表面———可以把眼睛所见的明暗光影理解和感受为其表面的起伏。　　明暗与结构　　结构是立体塑造上的一个“目标”，是明暗手法和线描手法都要达到的一个目标。　　在基本训练中，坚持以充分的明暗手法来塑造立体，不仅训练了明暗手法本身，更重要的是逐步养成全面立体观察、立体感受的习惯，习惯于形体结构与明暗视觉之间的转换关系，习惯于对造型的细致丰富的感受方式。这些习惯一经养成就会潜移默化地渗透到未来任何风格手法的造型之中，形成一种可贵的素质。　　物象结构与空间构造　　全部深深浅浅的调子如何构成一个有序的整体？靠的是归纳与整理。归纳与整理的主要原则就是物象的空间结构，就是把调子理解为面，把面理解为体的一部分，把体再理解为全部构造的一个组件，把这些组件再全部安装穿插为完整的空间立体结构。　　不得法的明暗造形——无节制地分析明暗层次，割裂了明暗手法与立体造型之间的依存关系，孤立地画明暗，它与线描中无节制地描写头发丝和衣纹一样造型上不得要领。　　3．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------作品的整体感　　这是作画过程中贯穿始终的要求。包括：　　、画面因素自身的整体性：线的组织，黑、白、灰布局。　　、造形本身的整体感：体现在形的轮廓、它的立体塑造上；体现在能够把无数细节、无数层次、无数转折都贯通起来，统帅起来的整体观察上。整体性实现在各个局部之间天衣无缝、无懈可击的“关系”上。　　训练整体感就是训练正确的观察方法。　　正确的观察方法、明确的整体感受是造形整体性的根据。　　画面“不碎”并不就有了整体感，画面形象有了逼人的生命力，这才是整体　　形成的证明。　　整体性不是一种“招数”或后期处理。　　讲整体要真诚、中肯、言之有物、要领鲜明、细节充实。　　五、石膏像写生的画法步骤　　1．画前准备-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------观察思考　　全面观察、体会形象特征、选择作画角度、分析石膏像美之所在；分析其基本　　结构状态，预想画面效果。包括构图、形体美感、光线色调及表现方法等。　　2．构图、比例、基本形　　、在画面中合理安排、确定石膏像大体位置，要考虑石膏像的形体构成及其体现的动势表情等。考虑空间的安排及视觉中心的位置，定出上、下、左、右最边缘的位置。　　用光影表现与用结构表现，背景的要与不要，在构图上是有差别的。　　(2)、利用辅助线找出头、颈、胸、基座大的比例、动态关系，确定五官位置，抓住动态特征。　　要检查重心是否稳定。　　找到中心线有利于五官的位置确定及头部动势的把握。　　、找出头、颈、胸等部分大的平面基本形，可根据感受对各部分基本形状特征加以适当夸张，抓住大关系。　　用长直线去画，用笔要松动，跟着感觉走，不要缩手缩脚，也不能画得太重太死，　　要使画面保持一种灵活可变状态，便于以后进一步调整、深入。　　3、基本结构　　有意识地确定石膏像的主要结构骨点、高点的位置，找转折，用几何形体的概念去理解每一个形体；要注意找到人中线的正确位置，两边同时画，透视要准确；画每一个点或形都要同时关照周围的形，找到它们之间的关系。　　此阶段就要从整体出发，找大的关系，细小的东西可在深入阶段解决；尤其是头发、胡子等要分组找出前后、虚实关系，不然就会过早陷入局部。　　打轮廓用笔用线也要有轻重、虚实、有节奏，以产生整体和谐、统一的效果。　　打轮廓要尽量凭自己的感觉画出正确的形体结构，过于依赖比较、测量会失去感觉的敏锐，产生不良后果。　　4、画出大体明暗关系　　、分明暗面　　此阶段要求沿明暗交界线，将所有的明暗面淡淡涂上一层灰，将与石膏的白成明显对比的背景也淡淡涂上一层灰，此时石膏像便初步呈现出立体的形与光感，空间也由此而呈现。　　此阶段可以不分深浅，但线条排列要紧密，不可潦草。　　、分明暗层次　　此阶段可按由重至浅的顺序将画面上的调子分成若干等级，如音乐之音阶，从最重处开始画上一遍。此时仍是大体明暗阶段，涂每一部分皆从明暗交界线开始到形体投影边缘为止。稍有变化，千万不可过早深入局部，尤其暗面的反光一定要呆在暗面里边，灰面与亮面可暂时不管。　　5、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------深入分析反复调整　　逐渐丰富细节，找到各形体的转折，使形体结构更加紧凑，头、颈、肩的造形关系更加明确具体。　　调子顺序排好后，即可一遍一遍深入下去。每画一遍加重一层，内容丰富一层，形体感愈来愈强。灰调子及亮调子逐步显现出来，直至完成。　　深入阶段要珍惜每一笔的调子，每画上一笔都必须是表现的形体结构与转折，否则只是加重便失去了意义。要加强对形体结构的认识与理解，运用素描的造型手段及明暗与虚实的对比，主观地去把想要表现的东西表现出来，而不能简单地照搬照抄对象。　　在作画的时候要经常用一些观念审视自己的画面。诸如体积、厚度、光感、整体、空间、主次、节奏等，尤其是整体观念时刻不能忘记。隔一段时间就要站出来远观自己的画面，以便发现问题及时修正。　　要避免出现灰、花、脏、腻、浮等易出现的问题。　　6、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------回到整体、概括完成　　深入细节过程中不可避免地会出现细碎、灰、花等弊病，因此最后还要进行大关系的再整理，从而使整体造型更加明确、突出。个形体处于自己应有的位置，黑白、虚实效果也更加强烈。　　此时更不要太依赖于客观对象，不敢越雷池半步，或只跟对象比。画面要有主有次、中心突出、形体结实、协调统一。　　局部与整体是绘画过程中每时每刻都碰到的一对矛盾。局部刻画的目的是为了突出主体，每次对细节深入一遍都应是对整体的理解更深入一层。　　对局部与整体的关系处理得好坏是鉴别造形能力高低的标志。　　六．结构素描的表现　　画法步骤基本与全因素素描相同，只是不对光影做很客观的描述，不进行丰富的调子处理，运用几何形体的归纳态度，以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括，以将其基本体面结构强烈地突现出来，从而强化和加深对头部形体结构的理解。　　深入的步骤一般是从一个地方推着走，每个地方都不做虚化的处理，允许有部分相同的调子出现，每个部位调子的深浅由画面的节奏决定，而不是由光源和阴影决定的。　　此画法重结构、重主观、重理解，适合短期作业。　　七．作业设置与要求　　1．石膏五官写生：共四张每张四课时共16课时。　　要求：两张用线结构构成，两张用明暗结构构成。　　形体准确，结构清楚，体积感强，效果突出。　　2．石膏半面像写生：一张作业10课时。　　要求：比例准确，透视正确，块面结构及明暗变化谐调有序，效果强烈。　　3．石膏头像写生：一张作业-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~\n-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------10课时　　要求：比例、透视正确，神态动态准确，结构贯通，方圆得当，体积感强。　　4．石膏胸像写生：一张作业20课时　　要求：造型准确、严谨；形体结构、透视正确；　　整体与局部关系处理恰当，色调层次丰富；　　边缘线处理虚实有变化，有空间感。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~47~