【教案】小学三年体育教案 24页

学习必备欢迎下载体育课教案课题：小篮球课次：授课时间：1、了解基本动作，脚步移动，教学教学重点：脚步移动快起动急停练习；重难内容点难点：反应敏捷2、游戏:《接龙传球接力比赛》1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术学习2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。目标3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：课堂常规：×1、各组长整开××××队集合，师生1、教师巡视集合始×◎×××问好、报告人情况学生站成四边形，在部××数、检查服2、讲解课堂要求组长带领下集合。分××××装。和任务。2`×2、宣布课的集合四边形内容和任务。学生精神饱满。准1、各组小组长带二、准备活备领自己这组学生动：学生和教师一同做游部做准备活动。在篮球场散点练习小游戏：戏。分2、教师和学生一《网鱼》8`起做游戏。生自由模仿练习，观篮球察同学练习。基1、起动教师示范,指导分组练习提高技术生本2、急停学生模仿练习，共同探讨，提高技术部重点：脚步移互相交流练习，方法。要求：随时控制身分动快创造练习。分组讨论并创新成果体重心，起动迅速，28`难点：反应敏共享交流并分组展起动初前几步的步捷示。幅小而快上体迅速前倾。精品学习资料可选择pdf第1页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载游戏:《接龙传球接力比赛》1、学生认真听游戏的方法：分两组1、教师讲解游戏基进行，左右间方法和规则。分两组进行本隔2—3米，的方法和规则。部2、先练习，后比赛前后间距4—分2、教师正确评定5米，“接龙”3、加油鼓劲28`传球20粒球，胜负。以完成时间要求：快速、准确。和成功率多少定胜负。1安排轻音乐，同时讲评，最后请结1放松活动：同学们说出音乐1、学生自己总结学习束听轻音乐。曲目。集中自由站位部情况分2小结，收器2总结本次课的2`2、下课。材。情况。3、指出本课优点与缺点。预练习密度：场地计平均心率：器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：小篮球课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第2页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、熟悉篮球，双手低手胸前传、教学重点：臂迅速向传球方向伸展。教学接球动作；重难难点：能较好用翻腕和拇指、食指、内容点2、竞赛游戏：《爱心奉献》中指的力量。1、进一步建立运球、双手胸前传接球动作概念。2、提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、学习耐力等身体素质。目标3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：课堂常规：×××××开各组长整队1、教师巡视集合始×◎×××集合；情况学生站成四边形，在部××分师生问好、报2、讲解课堂要求组长带领下集合。××××2`告人数、检查和任务。×集合四边形服装。学生精神饱满。准备活动:A、双人球操准B、熟悉球性学生边观察，边听口备教师边示范边喊部方法：球绕令认真模仿动作，创分口令。8`头、腰、膝转，造练习。及各种姿势的抛接球等。精品学习资料可选择pdf第3页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、学习双手低手胸前传、接球动作1、启发引导1、分组自选各种形式重点：臂迅速2、参与练习的传接球练习，学生向传球方向3、简单评价根据自身情况分组；伸展。4、巡回指导2、踊跃发言；难点：能用翻5、提高学生的练3、互相评价学习。腕和拇指、食习。积极参与，情感释基指、中指的力放互相帮助。本量。部分1、明确游戏规则方法25`1、讲解游戏规则2、分组选拔竞赛游戏方法3、参与比赛《爱心奉献》2、设计有关奥运4、加油鼓劲会知识5、奉献爱心3、指导组织比赛培养竞争意识，提高情绪及展示水平。1、指导学生做放结1、在教师的指导启发积极参与活动，使束放松活动：松练习；下；学生真正领悟到体部幽默小品表2、参与活动；育课的无穷的乐2、积极放松；分演。3、讲评；趣，增强学生对体5`3、表演幽默小品。育课的热爱4、宣布下课。预练习密度：场地计平均心率：器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：足球课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第4页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学1、（正脚背）教学重点：脚尖向下重难内容2、游戏：夹球跳接力点难点：协调、灵敏1、过学习，学生能够正确进行正脚背带球练习，提高了足球的基本技术学习2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。目标3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：一、课堂常规：×××××1、教师语言要清×××××1、体委整队、晰。1、学生站成四列横×××××师生问好、报×××××告人数、检查2、教师讲解课堂队。◎服装。要求和任务。2、宣布课的2、学生和教师一同做3、教师带领学生内容和任务。四列横队一起做游戏。游戏。二、准备活动：1、4、教师讲解徒手3、学生认真听讲看示1、小游戏；操的动作和要“抓人”求。范。2、小型徒手5、师生一同练操。学生精神饱满。3、专项准备习。活动。精品学习资料可选择pdf第5页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、足球自由站位1、讲动作方法和正脚背带球1、生认真听动作方法要领。重点：脚尖向下2、教师做正确的和要领。示范。难点：协调、2、生练习。灵敏3、教师个别指2、游戏导。3、分组练习。夹球跳接力4、巡回纠正错误动作一致，精神饱满动作。方法：1、队分组4队比赛员之间相互1、教师讲解游戏1、学生认真听游戏的传接球。的方法和规则。2、通过最先方法和规则。达到终点来2、教师做正确的决定名次示范。2、学生练习。规则：参照接3、教师正确评定力赛规则进3、比赛。胜负行教师总结本次课一、放松；的情况。认真听讲情绪饱满。自由站位二、小结；下课。下课。三、下课指出本课优点与缺点。预练习密度：场地计平均心率：足球20个器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：足球课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第6页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学1、脚内侧传球教学重点：用脚内侧足弓处踢球重难内容点难点：能否踢准位置1、知道脚内侧传球的名称和动作方法。学习2、基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧，并能在游戏中较好目标的运用。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。。课序教师指导学习内容学生学习活动组织形式时间活动组织：1、教师巡视一、课堂常规：集合四边形集合情况。开始1、整队集合，师生问好、学生站成四边形在学生精神饱满。2、讲解课堂部分报告人数、检查服装。组长带领下集合。要求和任2`2、宣布课的内容和任务。务。二、1、教师在前准备面带领学生动作到位，动作幅部分1、热身操做热身操度大5`1引导学生1、教师讲解脚内侧踢球带着问题看1听从指挥，反应灵的部位，并和学生做教师示范动敏，模仿逼真示范作，讲解动2认真听讲，仔细观2、学生两人一组进行左作口诀，指察教师的示范动右脚尝试夹球导学生找到作，知道动作要点3、两人一组先用右脚夹贴小标贴的3在老师指导下做基球20次，比比哪一组25’本足弓位置辅助练习：线完成-28’部2指导并组A、根据教师提示，分4、展学：请出两组进行织学生做辅明确传球方向展示并评价助练习B、在教师指导下练5、再次用右脚尝试3组织学生习摆腿动作6、比赛左脚夹球两人一组踢4两人一组踢定位7、展示定位球模仿球模仿练习8、再次尝试17练习（丁字步法）精品学习资料可选择pdf第7页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载二、1.两人一组合作定4组织学生点踢球。两人一组短5学生动作要求轻、2．交换3.展示并评价距离对传球准、稳4再次尝试23练习，教师三、两人一小组，以一臂巡回，及时距离进行短距离传球36观察同伴演示，比纠正动作一比，对照并改进4巡回指导展示：踢得好的小组5请学生示自己的动作进行练上前展示。习范，提出改教师评价。进意见，组再次尝试织学生练习四、四人一小组，两个同6组织学生7认真完成比一比、学当球门，进行远距离的赛一赛练习比一比、赛传球练习。3一赛五、课课练：游戏：夹球跳接力（横排2次）预练习密度：场地计平均心率：器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：足球课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第8页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学1、传球教学重点：准确重难内容2、游戏：螃蟹赛跑点难点：协调、灵敏1、通过教学激发学生参与足球活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。学习2、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体目标育风尚。3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：一、课堂常×××××规：×××××1、师语言要清1、生站成四列横队。×××××1、体委整队、晰。2、生和教师一同做游×××××师生问好、报◎告人数、检查2、师讲解课堂要戏。服装。求和任务。3、学生认真听讲看示准2、宣布课的备3、教师带领学生范。部内容和任务。一起做游戏。学生精神饱满。分二、准备活5—8人一组自由组10动：4、教师讲解徒手××合分1、小游戏；操的动作和要◎“拦截手球”求。××2、小型徒手5、师生一同练根据能力来决定游戏操。3、专项准备习。场地的大小。自由站位活动。精品学习资料可选择pdf第9页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、足球1、动作方法和1、生认真听动作方法自由站位（两人一（传球）组）要领。和要领。重点：准确难点：协调、2、师做正确的2、生练习。灵敏示范。2、游戏3、教师个别指3、分组练习。螃蟹赛跑导。方法：基1、两队员背4、巡回纠正错误分组2队比赛本对背夹球部动作。2、以接力的分1、教师讲解游戏1、学生认真听游戏的形式交接球27进行比赛的方法和规则。方法和规则。分3、先完成比1、师做正确的2、学生练习。赛为胜示范。规则：3、教师正确评定3、比赛。1、球不能落地胜负。XX||XX2、在落球点OO||OO重新开始比赛。教师总结本次课结的情况；束一、放松；部布置作业，指出认真听讲情绪饱满。自由站位二、小结；分本课优点与缺下课。3三、下课。点；分下课。预练习密度：场地计平均心率：足球20个器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案精品学习资料可选择pdf第10页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载课题：足球课次：授课时间：教学教学1、停球（踩、内侧停球）重点：准确重难内容2、游戏：罚点球点难点：协调、灵敏1、学习简单的足球基础知识，初步掌握简单的足球活动基本技术和技能；学习2、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平；目标3、加强个体与群体之间的对抗性活动和游戏，逐步向简易教学比赛过渡。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：一、课堂常1、师语言要清1、生站成四列横队。规：晰。2、生和教师一同做游×××××1、体委整队、×××××2、教师讲解课堂戏。师生问好、报××××××××××告人数、检查要求和任务。3、学生认真听讲看示◎服装。3、教师带领学生范。2、宣布课的一起做游戏。学生精神饱满。准内容和任务。备4、教师讲解徒手3---4人一组二、准备活部分动：操的动作和要101、小游戏；求。分“掷界外球”5、师生一同练双手经头后向前抛，2、小型徒自由站位习。脚不离开地面。手操。3、专项准备活动。精品学习资料可选择pdf第11页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载2、游戏1、讲解游戏的方1、生认真听游戏的方罚点球法和规则。方法：法和规则。1、每组3—52、师做正确的示2、学生练习一次人基分组比赛本2、在规定距范。3、比赛部离每人打2次分3、教师评价。4、小组自评3、通过最后27打进对方球分门总数球的--多少评定胜负。X规则：参照足--球规则进行教师总结本次课结束一、放松；的情况。部认真听讲情绪饱满。自由站位二、小结；下课。分下课。3三、下课指出本课优点与分缺点。预练习密度：场地1、足球20个计平均心率：器材2、标志物20个负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：足球课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第12页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学教学重点：集体配合5人制比赛（检测）重难内容点难点：积极拼抢1、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平；学习2、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体目标育风尚；3、通过足球比赛培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间组织：一、课堂常1、语言要清晰。1、学生站成四列横规：2、教师讲解课堂×××××队。1、体委整队、×××××要求和任务。2、学生和教师一同做师生问好、报×××××3、师带领学生一×××××告人数、检查游戏。起做游戏。◎服装。2、宣布课的准内容和任务。备二、准备活部分动：103、徒手操。1、教师讲解徒手3、学生认真听讲看示分操的动作和要范。自由站位求。学生精神饱满。4、专项准备2、师生一同练活动。习。精品学习资料可选择pdf第13页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载分2组同时进行比1、足球教师巡回指导比1、5人制比赛；赛重点：集体配赛。2、对规则熟悉的学生基合充当裁判；本部难点：积极拼3、未上场的观看比分抢赛；注意安全27分规则：参照足4、每场比赛15分钟。球规则进行。一、放松；教师总结本次课认真听讲情绪饱满。二、小结；的情况。下课。三、下课。下课。结自由站位束指出本课优点与部分缺点。3分预练习密度：场地1、口哨4个计平均心率：器材2、小足球场地2个负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：走和跑课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第14页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学教学1、集体舞：猜拳游戏舞重难加速的要领内容2、走和跑：30米加速跑点1、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况。学习2、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。目标3、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。能接受教师的指令，练习中不怕苦、不怕累。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间1、体育委员1、慢跑1、学生在体育委员的学生分四组进行慢整队，检查并要求：分组自由口令下以“快、静、跑。报告出席人慢跑；齐”的要求进行整队。数；2、复习“模仿不2、小组长进行体育卫2、师生问好、同人物的走”生检查，学生能精神1、检查课堂常①、挑着担走饱满地进入课堂。准备规；②、推小车走3、学生由各小组长带学生以散点练习部分3、宣布课内③、驮着重物走领按要求在场地上自容；④、老爷爷、奶由慢跑。4、模仿练习；奶走4、学生充分想象各种5、准备活动。⑤、高人、矮人人物走的形象，在教走师的带领下模仿各种3、做准备活动人物的走。1、播放“猜拳游1、集体边听音乐边拍戏舞”乐曲，让手，熟悉音乐，掌握学生熟悉音乐节节拍。拍。2、讲解、示2、认真观察教师示范范集体舞中的分动作，说出歌曲由哪2、1、猜拳游戏基本解舞蹈动作（参几个已学舞步组合。舞部分看教学录像片）。3、三人为一组模仿练散点练习3、分组练习邀请习三个环节的舞蹈动——滑步——猜作，并互帮互助共同拳三个环节的分完成学习任务。解舞蹈动作。精品学习资料可选择pdf第15页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载4、学生间互帮、4、互测互评，看谁舞互助、互勉，共姿优美，节奏掌握得同提高。好。教学评优比赛。1、组织集体原地1、集中注意力听各种摆臂、原地站立式信号起跑练习，体会起跑练习。2、按快速起动到自然加速要求分组做自然跑的衔接过程。快速跑练习，要求2、学生分组在有加速2、注意前后摆臂，前标志线的跑段练习基本脚掌着地，动作正30米加速跑时，着重体验从放松部分确。3、在跑的场跑到快速跑的动作变地上，从起跑线到化。加速跑段画上标3、分组听信号练习站记，安排学生分组立式起跑的30米加从放松跑开始逐速跑，反复体会加速渐加快到快速跑的要领。练习。重点提示跑4、敢于比试，做到不的动作正确，逐步怕苦、不怕累、不怕加快跑的速度。4、输。学一学、比一比看谁跑得好。1、放松练习；1、放松：学生2~31、学生听音乐自己创2、小结；人听音乐做各种编各种放松舞蹈动3、下课。放松动作。作，并互相交流。结束2、小结：针对本2、稍息、认真听老师部分课情况作简要小小结本课情况。结，主要以表扬为主。预练习密度：场地计平均心率：录音机1台器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案课题：走和跑课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第16页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学教学走与跑：迎面（往返）接力跑重难了解错肩传接棒的方法及重要性内容点1、通过游戏“送鸡毛信”，初步学会迎面（往返）接力跑中接力交接的方法。学习2、提高快速奔跑的能力。目标3、激发学生学习的兴趣，初步形成在跑动中释放活动的欲望。4、初步建立乐于与同伴合作活动的意识。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间1、设计情景，引1、小动物河边走、跑。动物运动会导学生模仿动物2、小动物听口令。四列横队活动。3、小动物找朋友。2、语言提示。1、准备部分热身活动：1、讲解游戏时注1、认真听讲解，贴膏药意事项。2、边游戏边思考好的略2、指导学生准备游戏方法游戏。3、与同伴交流,分享3、师生共同游游戏的乐趣戏。精品学习资料可选择pdf第17页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载走和跑：1、创设场景，引1，自主选择练习内容导学生选择多种迎面（往返）练习；送鸡毛信的方接力跑2，分组练习；法；游戏：3，积极参与；2、分组练习；送“鸡毛”信4，积极思考、主动参3、组织演示、交八组2、与；基本流；5，尝试体验；部分4、哪种传接的方法最好？6，积极参与比赛；5、鼓励尝试体7，主动参与点评。验；6、组织比赛；7、点评。1、录音机设计天气变化的情景。1、小鲤鱼自在的游来散点：2、学生进行放松游去。3、结束总结、放松活动。2、跟随老师共同练部分3、学生对学习情习。况进行评价。3、积极参与评价。4、收回器材。预练习密度：49%场地计平均心率：126/分器材负强度指数：荷心理负荷：适中课后反思体育课教案课题：走和跑课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第18页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学教学鼓励学生相互交流积极尝试，建立走与跑：迎面（往返）接力跑重难内容点良好的合作意识。1、初步学会迎面（往返）接力跑中合理安排人员的方法。学习2、提高快速奔跑的能力。目标3、激发学生参与活动的兴趣，体验体育活动带来的乐趣。4、逐步养成互相交流协商，遵守游戏规则的习惯。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间课堂常规1、情景方式引入1、小干部整队四列横队课题。2、师生问好，思想集2、教师语言提中；示。3、学生想象大风、小3、当教师喊“风风中的情景，用身体、1、停了”，学生做动作、语言表达出来。准备部分“站如松”。1、思想集中，认真听队列练习：1、分小组自主练讲；四路纵队复习所学过习；2、分组在组长带领下的队列2、师生同练练习3、集体评比3、听教师指挥集体练习精品学习资料可选择pdf第19页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载走和跑：1、创设失误使练1、主动参与；迎面（往返）习的两边人数不接力跑等2、引发学生讨论2、积极思考；解决方法建议学生将3、按学生设计接3、设计方案，积极参八组议论与实践力的方法进行与；结合起来，大练习2、胆尝试4、组织比赛4、积极参与比赛；基本部分5、点评5、主动参与点评。综合活动：1、简述游戏方法1、了解游戏方法与规创设气氛激发学生送情报与规则则；兴趣，让学生都能2、参与学生游戏2、体验游戏方法，积体验活动的快乐3、点评极参与比赛；3、参与评价。散点：模仿小兔子放松1、小兔子高高兴兴的舞蹈。3、回家；1、放松小结，点评。结束2、跟随老师共同练2、小结下课。部分习；引导学生对学习3、积极参与评价。情况进行评价。预练习密度：54%场地垫子：12块；呼啦圈：4只；标志物：4只、计平均心率：130/分器材接力棒：4根、体操凳：4根负强度指数：荷心理负荷：适中课后反思体育课教案课题：走和跑课次：授课时间：精品学习资料可选择pdf第20页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学1、走与跑：迎面（往返）接力教学重难折返跑的方法内容2、拓展：叫号接球点1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。学习2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提高学生快速反应能力。目标3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，具有团结协作的思想。课序学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式时间课堂常规：1、以故事的形式1、小干部整队；四列横队开课；2、师生问好，思想集中、精神饱满；队列练习：1、讲述方法、要1、思想集中，认真听1、准备部分各种图形的求；讲；走。2、指导学生按地2、分组按地上所画图上所画图形练形练习。习。分成八小组体验学习精品学习资料可选择pdf第21页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载走和跑：1、布置练习的方1、带着问题，小组尝迎面（往返）法，提出问题“折试；接力跑返跑的方法”2、组织演示、交2、积极参与；流3、引导学生对交3、积极思考、尝试体流后的各种方法验；进行体验，得出2、结论基本4、组织比赛4、参与比赛；部分5、点评5、主动参与点评；拓展：叫号接1、简述游戏方法1、了解游戏方法与规球与规则则；2、参与学生游戏2、体验游戏方法以及3、组织比赛改进的方法；4、点评3、积极参与比赛；4、参与评价。1、放松练习：1、带领学生进行1、认真听讲解；散点：小猴子洗澡；放松活动2、富有创意的进行游2、小结，下2、引导学生对学戏；3、结束课。习情况进行评价3、主动提出好的建议部分3、针对本课情况与同学交流。作简要小结，主要以表扬为主。预练习密度：场地计平均心率：器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思体育课教案精品学习资料可选择pdf第22页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载课题：跳绳课次：授课时间：教学教学跳短绳重难手摇绳和脚跳的协调配合内容点1、学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法；掌握2—3种简学习单的跳绳方法；目标2、在活动中培养学生选择伙伴、选择学习内容的能力以及友好相处的小团队合作精神；课序教师指学生学教学内容组织形式时间导活动习活动组织：四列横队1、上课，集合教师作好场地布学生快速的到操××××××××整队。置，准备好器材，场，体育委员整队××××××××2、师生问好，提前到操场等集合。××××××××一检查着装，候。要求：2`××××××××安排见习生。注意安全，精神抖▲教师宣布本次课标的目和3、教师展标。擞。要求。1、热身操教师巡视、鼓励、1、学生积极参与，2、身体素质练跟随小组长做热身指导。习；操；二6`3、绕操场慢跑2、自由组织练习队三圈。形，大胆创编动作。精品学习资料可选择pdf第23页，共24页-----------------------\n学习必备欢迎下载跳短绳：1、教师口令、口1、两人或三人一组1、并脚单摇哨指挥练习；自选场地进行并脚跳；2、观察学生动和单脚交换跳的练2、单脚交换作，纠正个别学习；跳。生的动作；2、接受教师的指导自选项目练3、巡视学生自选和纠正，学生示范；三27`习：活动的情况，指3、记时记数跳短学生自主选择导纠正学生的练绳；自己喜欢或擅习；4、学生自主选择伙长的项目进行4、组织学生进行伴和内容进行练练习。比赛。习。放松活动；教师指导进行放帮助教师收还器四小结，下课。松活动的练习。材。3`学生自备短绳，教师预备一些短绳。预练习密度：场地计平均心率：器材负强度指数：荷心理负荷：课后反思精品学习资料可选择pdf第24页，共24页-----------------------