【教案】小学体育优质课教案 6页

学习必备欢迎下载课题：蹲踞式跳远内容：1、跳动：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合2、嬉戏：“十字接力跑”学习阶段：水平二（四年级）授课老师：田龙云工作单位：龙山县第五学校课的设计说明\n学习必备欢迎下载单位：龙山县第五学校执教人：田龙云学习阶段：水平二（四年级）一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推动素养训练为指导；树立健康第一的指导思想，立足于面对全体同学，落实因材施教，使每个同学学有所得、学有所获；教学过程中充分发挥老师主导作用和同学主体位置，运用勉励的语言和多样的教学方式，调动同学学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评判的勉励和诊断功能，使每一位同学都能体验胜利的欢乐，促进同学全面和谐进展，培育同学的自信心和实践才能；使同学带着深厚的爱好和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标；二、教学目标1、认知目标：能初步把握蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合技术的动作与方法，做到动作规范、精确、美丽；2、技能目标：进展同学的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培育正确的身体姿态；提高身体和谐、灵敏等素养；3、情感目标：培育英勇、自信、竞争意识和团结协作的精神；三、学情分析学校四年级同学具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心进展的关键阶段，本课以特殊的活动器材激发同学的学习爱好，遵循同学的进展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳动的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，充分调动了同学的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标；四、教学内容支配依据课题“蹲踞式跳远”这一学习目标挑选了两个教学内容：1、跳动：初步把握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合的动作方法；在练习中，逐步明白和把握起跳方法，进展跳动才能，提高身体和谐性；2、嬉戏：“十字接力跑”；通过嬉戏，培育英勇、自信、竞争意识和团结协作的精神；五、教学重点与难点教学重点：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，双脚落地平稳、轻巧；教学难点：蹬摆身体和谐；六、教材分析在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要求同学通过多种练习形式，从而进展同学跳动才能；本课最大特点是突破以往跳动教材的教学模式，充分利用新奇好玩、形式多样的的学习方式贯穿全课，高度激发同学的学习爱好，使同学在宽松、欢乐的气氛中体验运动的乐趣；本人设计了三个教学环节1、通过开头部分的小嬉戏和韵律操，充分热身；2、通过基本部分的上前一步单脚起跳练习和三步起跳练习，从易到难，分层教学，通过\n学习必备欢迎下载小组合作练习培育同学的合作意识；使同学逐步形成一脚用力蹬地起跳，充分蹬伸，进展跳动才能，提高身体的和谐性，为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫；3、通过嬉戏“十字接力跑”的练习，同学利用接力棒，完成接力任务，培育同学的竞争与合作意识和团队精神；最终在美丽的放松音乐萨克斯曲“回家”伴奏下，同学进行动作舒缓的放松动作，进行身心的放松；课时备课学习阶段：水平二（四年级）执教人：龙山县第五学校田龙云课题蹲踞式跳远课型新授课教学1、跳动：蹲踞式跳远——助跑和踏跳的结合技术；内容2、嬉戏：十字接力跑；4、认知目标：能初步把握蹲踞式跳远——助跑和踏跳的结合技术的动作与方法，做到动作规范、精确、美丽；5、技能目标：进展同学的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培育正教学确的身体姿态；提高身体和谐、灵敏等素养；目标6、情感目标：培育英勇、自信、竞争意识和团结协作的精神；7、教学重点：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，双脚落地平稳、轻巧；8、教学难点：蹬摆身体和谐；次序教学内容场地老师活动同学活动数时强一、课堂常规：组织：1、教师语言要清楚；1、学生站1、体委整队，×××××2、教师从成四列2准报告人数，师生问好、检查××××××××××20XX年北京奥运会横队；2、学生和备服装，支配见×××××开始导教师一部习生，进行安◎入，讲解同做游分全训练；课本节课戏；10小2、宣布课的任务和要3、学生认内容和任务；求；真听讲二、准备活动：四列横队，体操队型3、教师带领同学一起看示范；4、学生精1、小嬉戏；做嬉戏；神饱满；5“找伴侣”2、徒手操；4、教师带领同学在音3（8拍×2）乐旋律下一起做徒手操；\n学习必备欢迎下载一、蹲踞式跳组织：1、老师做正1、学生认远——助跑确的示真观察基和踏跳的结×××××范；老师示本合：×××××2、老师讲解范并听部1、深化与激×××××上前一步取动作18中分发：×××××起跳动作方法和通过学生◎的方法和要领；以前所了解要领；2、学生分2的关于跳远3、老师示范组进行的学问，引导并讲解上练习上出本节课的四列横队，体前三步起前一步学习内容，跑操队型跳动作的起跳的动中的跳跃方法和要技术动——蹲踞式领；作；跳远；完整的4、老师提问3、学生分2技术动作共如何踏跳组进行分为四个过才能实现练习上程，本节课学更高、更前三步习——助跑远；起跳的和踏跳的结5、老师补充技术动合技术；指正；作；2、老师示范6、老师令各4、学生带2完整动作小组由组着问题并讲解动长带至踏继续进作要领，跳板处；行上前指出重难7、老师示范三步的点；并讲解完起跳练动作要领：起整的上前习；跳时要坚决、一步单脚5、学生回干脆，起跳腿起跳双脚答老师向前上方用落地技术提出的力蹬地并充动作；问题；分蹬伸，蹬直8、老师进行6、学生继2髋、膝、踝三纠错；续进行个关节，使身9、教师巡练习；体充分腾起，视、纠错7、学生认同时摆动腿并勉励继真观察屈膝上提，两续练习老师示臂配合自然10、教师范并听上摆，落地时让同学做取上前双脚落地，屈示范，师一步单膝缓冲；生点评；脚起跳重点：蹬地有11、教师双脚落力、起跳腿充进行总地动作分蹬伸，双脚结；方法和\n学习必备欢迎下载落地平稳、轻要领；巧；8、学生分2难点：蹬摆身组进行体和谐；练习；9、学生听2取老师纠正错误后继续进行练习；10、同学与老师一起对师范的学生进行评判；11、学2生继续进行练习；二、嬉戏：十字接力跑；规章：1、队伍排列整齐，必需站在起跑线后，听到哨声响才能起跑；2、逆时针从各个队伍的外围跑动，不得从中间穿越；1、老师讲解嬉戏方法和规章；2、老师做正确评定胜败；101、学生仔细听嬉戏方法和规章；22、学生分中组进行竞赛；\n学习必备欢迎下载一、放松操；1、老师带领1、全身放结（配乐）同学一起做放松操松，动作1舒缓协2小束部二、小结；练习；2、老师总结调；2、认真听分三、下课本次课的讲情绪情形；3、下课；饱满；3、下课；场地篮球场地一块，大垫子四课设块，踏跳板四块，接力棒四根，后计录音机一台；反思