【教案】小学健康教育教案三四 8页

学习必备欢迎下载学校健康训练教案（三、四年级）第六课做守时的学校生教学目标：训练同学养成良好的时间观念；教学过程：一、看一看；1、分四个小组争论，为什么说他们很守时？2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时；二、填一填；1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小伴侣在做什么？3、在书本上填一填；4、你认为图上的小伴侣做得好吗？好在哪里？三、议一议；分小组争论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？四、说一说；1、守时会给别人和自己带来什么好处？2、你是不是个守时的学校生？怎样做到守时？第七课当受到批判的时候教学目标：训练同学正确面对挫折，勇于接受别人的批判；教学过程：一、想一想；1、你做错过事情吗？为什么做错事？2、当你做错事时，别人批判过你吗？受到批判时，心情是怎样的？二、读一读；故事《宋奶奶向小孩子赔礼》；1、同学自己读故事；2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？3、你认为她的这种做法好吗？为什么？三、说一说；1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小伴侣学习什么？]2、平常你受到批判时，你是怎样做的？四、评一评；1、分四个小组争论，图中小伴侣对待批判的态度，谁好谁不好？2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由；3、比一比，哪个小组分析得更好；4、我们应当向哪些小伴侣学习？五、问一问；“有就改正，无就加勉；”这名话是什么意思？问问老师或家长；第八课幸福家庭教学目标：通过训练，让同学感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈；\n学习必备欢迎下载教学过程：一、唱一唱；1、学唱歌，唱《可爱的家》；2、说说你家里有什么人，平常你们是怎样相片，你爱他们吗？二、做一做；1、贴上自己的全家福照片，或自己动手画一张“全家福”贴上；2、向同学介绍照片上或图画上的家人；三、填一填；你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗？1、以小组为单位与同学沟通；2、在课本上填一填；3、展现自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案；四、画一画；1、画一画爸爸妈妈的长相；2、填一填；爸爸的工作：妈妈的工作：爸爸在家最爱做的事：妈妈在家最爱做的事：爸爸妈妈对我的期望：爸爸妈妈对我的关爱：全家最欢乐的时候是：3、说说你仍知道爸爸妈妈的哪些爱好；第九课怎样测量身高、体重、脉搏教学目标：1、让同学学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况；2、训练同学常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况教学重点测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关留意事项；教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义；教具（课前预备）人体测量器、脉搏测量器；教学过程1．身高测量；（1）使用器材：身高坐高计；（2）测试方法：受试者赤足，立正姿态站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）；2．体重测量；（1）使用仪器：为扛杆秤；（2）测试方法：同上；3、脉搏测量：（1）使用的仪器：脉搏测量器\n学习必备欢迎下载（2）测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置留意事项；1）测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动；2）受试者站在秤台中心，上、下杆秤动作要轻；3）杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，防止差错；4）测量脉搏心情要保持寂静，身体要保持寂静状态，课堂小结：师：大家常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育和养分状况，假如发觉自己与同龄人相差较大，应当到医院询问、诊治，大家明白了这个道理吗？生：明白了！反馈检测：1、让同学说明什么叫脉搏？2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用？3、判定对错：（1）背书包测量体重（）（2）穿着鞋子或戴着帽子测量身体高（）（3）测量正常脉搏要在身体寂静时（）第十课近视了，怎么办教学目标：1、让同学明白近视是怎样形成的；2、学会爱护视力的方法；教学重点：造成近视的主要缘由，如何预防；教学难点：为什么说患了近视的同学，肯定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜；教具（课前预备）眼球构造图教学过程1．产生近视眼的缘由许多，也是很复杂的，但是可以确定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的；（1）阅读和写字的姿态不正确；（2）在阅读或写字时不留意光线的强弱；（3）生活与学习制度不健全；（4）先天的因素；2．预防近视眼（1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特殊要留意写字姿态的正确；（2）看书写字连续时间不要过长，应1小时休息15分钟；（3）不要躺着、坐车、走路看书；举荐（4）光线和照度不行过强，不能过暗，光线不要直接照耀在书本上；（5）生活要有规律、要到底卫生，加强体育锤炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平\n学习必备欢迎下载时，仍要留意合理养分；（6）坚持仔细做好眼保健操；3．患了近视眼肯定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜；（1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼；（2）配戴眼镜，应当是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅；（3）配戴眼镜后，仍旧要留意用眼卫生，防止加深；要定期旧上检查视力，如有发觉视力下降，就要重新配戴；课堂小结：师：今日我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？（同学回答）师：得了真性近视又该怎么办？（同学回答）师：配戴眼镜应当留意哪些问题呢？（同学回答）反馈检测：（1）得了假性近视的同学，我们大家要常常督促他们自觉矫治；（2）要关怀自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发觉减退，准时矫治；学校健康训练教案（三、四年级）第一课我又交了新伴侣教学目标：学会与人交往，情愿与别人沟通，伴侣间相互明白；教学过程：一、唱一唱；1、同学齐唱《找伴侣》，边唱边与前后左右的小伴侣一起表演；（多唱几次，多找几个好伴侣；）2、说说你交到了几个好伴侣，分别是谁？二、填一填；1、先说自己的好伴侣是谁，你们是怎样成为好伴侣的？你们最喜爱一起做什么事？2、完成书中的表格，为好伴侣填写档案；假如仍有什么不清晰的可以相互问一问；3、展现自己为好伴侣填写的档案；4、说说你仍知道关于好伴侣的什么事，说完后可以补充在表格的后面；三、读一读；1、先读一读，再说一说你最近交了几个好伴侣？你准备把他们介绍给你的老伴侣吗？2、请新同学说说自己已经熟悉了几个同学，或者和谁成了好伴侣？四、做一做；1、几个人争论一下，要怎么制作“友情卡”；2、争论之后，一起合作完成这张“友情卡”，然后评一评谁做得好，最终再把它送给你的新伴侣；其次课沟通化解小冲突教学目标：引导同学正确处理同年人际冲突的方法；教学过程：一、听一听；1、听老师讲故事；2、说说故事讲的是一件什么事；\n学习必备欢迎下载二、说一说；1、丁丁做得对吗？他应当怎么做？2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？假如错了，你认为应当怎样做？三、演一演；1、同学不当心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌协作演一演，看谁处理得最好；2、同学评一评，选出处理得最好的一组，进行夸奖；四、读一读；1、先读一读，说说伴侣之间产生冲突时应当怎样做；2、说说你从中得到的启示；第三课自己的事情自己做教学目标：培育同学的自理才能，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育同学做个爱劳动的好孩子；教学过程：一、议一议；两个小伴侣做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来；”另一个说：“我叫奶奶来帮我；”两个小伴侣站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生；1、说说这两个小伴侣做得对吗？应当怎样做？2、平常在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？3、假如没有，今后要怎样做？二、读一读；1、读儿歌《我要自己走》；先读一读，再说一说，你平常是怎么上学的；2、同学相互沟通，评一评谁做得最好；三、说一说；1、儿歌中的“我”是个怎样的小伴侣？说说你在学校，在家中能做些什么？2、这些事情你有没有自己做，为什么？四、评一评；1、依据书上的资料说说你喜爱谁？为什么？你应当怎么做？2、说说学习这课后，你有什么收成？五、唱一唱；演唱歌曲《歌声与微笑》；第四课家庭小帮手教学目标：通过本课的教学，培育同学的家庭观念，加强同学良好习惯的养成；教学过程：一、唱一唱；1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》；2、你们家平常的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？二、学一学；1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？2、我们应当向他们学习什么？3、怎样向他们学习；三、说一说；\n学习必备欢迎下载1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？2、以小组为单位，进行汇报；四、评一评；依据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”；第五课谁想得最多教学目标：培育同学积极摸索的习惯，使同学懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的聪慧去发觉，去制造，做个有心人；教学过程：一、比一比；1、今日，老师要看看谁最聪慧，能够帮老师解决一个大难题；2、你知道夸有哪些用途吗？3、指名回答，适时引导，赐予确定；4、大家都很聪慧，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的；二、说一说；1、说出以下各物的用处，看谁说得最多；报纸、钢笔、小刀、扇子、球2、四人小组争论，老师适时引导；3、全班沟通，将自己的想法说清晰；4、评一评，谁想得最多，说得最好；三、想一想，写一写；1、说观看书中的5个图形，说一说这些图形象什么？与同学争论，想好后，将自己的想法写下来；2、四人小组沟通自己所写的；3、全班沟通，比一比谁想得最好；4、只要肯动脑筋，没有什么难题可以难倒我们的；\n学习必备欢迎下载课题碘缺乏病的预防备课人备课时间教案设计\n学习必备欢迎下载一、如何预防碘缺乏病？预防碘缺乏病的主要措施有：①全民使用碘盐；全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病；这是全世界公认的安全、有效、便利和价格廉价的补碘方法；但是，购买碘盐后应当留意密封、避光、避风、防止受热和久存，以放电的丢失，并且要坚持常年使用；②强化补碘；妇女在怀孕期、哺乳期，婴幼儿及儿童、青少年，对碘的需求量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上，在医生的指导下服用碘油丸或注射碘油；③在日常生活众多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等；二、摸索练习：1、想一想：碘缺乏对人体有哪些危害？2、说一说：如何预防碘缺乏病？3、做一做：购买碘盐，并学会识别碘盐；