【教案】我们的民族小学教案《表格》 4页

学习必备欢迎下载学科语文备课人总课时数1课题1、我们的民族学校课型新授1．熟悉“坝、傣”等5个生字；会写“坪、坝”等12个字；2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族学校的宠爱教学目标之情；3．背诵自己宠爱的部分课文1、把握课文内容，熟悉少数民族儿童的学习生活；教学重难2、体会窗外寂静的句子；点3、读出对这所民族学校的宠爱之情教学生字卡片、图片；预备一、揭示课题，范读课文；备注1．有这样的一所民族学校，不同民族的孩子们在一所学校共同学习；大家情愿不情愿去参观一下？2．板书课题：我们的民族学校；3．老师范读；二、自同学字新词，试读课文；1．这所民族学校美不美？请你自己试着读课文，遇到不熟悉的生字依据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍；教学2．同学试读；过程3．指名分自然段朗读；老师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固；第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇动（huàng）三、分组朗读，组间竞赛\n学习必备欢迎下载1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习；2．各组练习后进行竞赛；四、巩固字、词，指导写词；1、指名读生字，新词；2、指导书写课后田字格中的字；a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”；黑板上田字格中示范；b．同学写字；3.誊写词语表中列出的本课的词语；其次课时一、复习旧课，导入新课1．检查生字、新词把握情形；2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族学校的美；这一课我们要急需朗读感悟；二、分段读议，加深感悟1．第一自然段a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你似乎看到了什么？b.同学读后沟通；可引导同学从上学路上的景色、不同民族同学的服饰、到校后的活动等方面想象、叙述；c.大家一边在头脑中绽开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？老师评点后再指名练习；d.配乐朗读这一段；\n学习必备欢迎下载2．其次、三自然段；a．请各自轻声朗读其次、三自然段，想象一下民族学校的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的；b.同学各自读课文，然后沟通；c．假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小伴侣们学习这么仔细，课文朗读得这么悦耳，你会怎么做？反复朗读这几句话；d．下课了，小伴侣做些什么？操场会是怎么的一幅情形？想象描述；朗读有关句子；4．第四自然段；a．这所民族学校留给你什么印象？沟通感受；b．我们参观了这所民族学校，明白了他们上学、上课学习、下课活动的情形，多么漂亮的民族学校，多么可爱的同学！三、感情朗读，竞赛背诵1．课文写得很美，你宠爱哪一部分？请你有感情地朗读一下；2．把你宠爱的部分背下来，看谁先背出来；板书：1、我们的民族学校穿戴不同语言不同共同学习共同嬉戏课后反思\n学习必备欢迎下载