小学体育游戏教案 3页

小学体育游戏课教案教学内容1、游戏：击鼓接力跑2、游戏：长江黄河教学目标1、通过游戏，使90%以上的学生能提高跑的能力；2、通过游戏，提高学生的反应能力和奔跑能力3、通过游戏，培养学生积极进取、团结协作等良好品质；教学重点如何提高学生的反应能力和奔跑能力部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间次数准备部分1、师生问好2、热身跑：3、热身练习《蹦蹦跳跳》教师问：小朋友，今天我们一起上一堂游戏课，好不好？教师领跑老师讲解动作技术并示范学生答：好，我们很喜欢上游戏课。跟着老师“跑”稍息，静听，思考欢快、活泼精神饱满。集中学生注意力，激发学生求知欲。学生成四列横队教师领头，学生跟随。老师站中间10112\n基本1、游戏：“长江黄河”1、教师讲解游戏规则，并示范2、被抓的同学进行“惩罚“1、认真听、仔细看。2、学生分组练习学生情绪欢快活跃学生站位：两列面对站立12部分2、往返击鼓接力跑规则：按顺序与迎面跑来的同学击掌后跑出，跑到终点击鼓1（2）次跑回。教师示范、讲解；指导学生进行游戏；观察学生游戏情况；与个别学生“比赛”；让学生评价；调整队伍；教师示范、讲解游戏方法与要求；竞赛后简单评价：利用间隙，针对比赛中出现的问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。仔细观察、认真听讲，认真游戏；分组游戏，互相纠错、相互鼓励与评价；1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。2．按要求进行比赛。学生仔细、专心听、看；学生积极参与游戏；老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生积极性。两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。学生四列纵队自由选择路线123/4次\n情景结束1．放松游戏《哈哈大笑》2．小结3．下课教师讲解游戏规则学生大声的笑出来。哨子一到手马上停止笑。四列横队欢快、蹦跳地退场。6’1