小学足球教案 2页

足球两脚交替拉球第四课时教案授课时间：授课年级一授课教师仲小伟单位秀洲区磻溪小学学生人数40指导教师姚唯未单位秀洲区教研室教学目标1、熟悉球性，提高学生的球感。2、基本学会两脚交替拉球的技术动作，提高学生交替拉球的连贯性。3、提高学生在交替拉球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。教学内容主教材：双脚交替拉球辅教材：重点与难点重点：两脚的交换快速连贯。难点：在连续快速交替拉球过程中，身体重心的转换更自然。课的结构内容练习目的要求教师引导与组织学生参与时间次数开始部分1、集合、整队2、齐步走、立定2分钟快速进入学习状态教师集合学生，整队报数，宣布教学内容。精神饱满，动作整齐，快速。准备部分1、游戏：模仿各种动物的走2、游戏“开独轮车”（复习各种形式的单脚同、异侧拉踩球）8分钟2-3次3-4次动作连贯，协调，拉球力量合理，踩球稳重心转换自然。1、教师引导学生练习各种形式的拉踩球。2、教师引导学生进行节奏由慢到快的拉踩练习。积极参与游戏，体会合理的拉球力量、及时踩球的重要性基本部分（一）基本部分（二）1、复习单个的左（右）拉右（左）踩动作。5分钟3-4次双脚拉球时用力均匀，两脚的交换自然、流畅。1、教师讲解停车规则。2、引导学生讨论停车技巧。3、组织比赛。1、明确游戏规则。2、主动探究停车不压线的技巧。1、游戏“停车入库”（学习连续左（右）拉右（左）踩）2、游戏：“20分钟1-2次3-4次1-2次双脚交替拉踩连接快速、重心转换更自然。1、组织学生进行第一次抢车位游戏。2、引导学生掌握重心自然转换的方法。3、组织第二次游戏赛。4、组织学生进行难度更大的“抢车位”1、认真参与游戏。2、仔细观察优秀同伴的动作，明确动作要领，认真模仿。3、体验进步的乐趣。\n抢车位”（连续快速左（右）拉右（左）踩）2-3次游戏，体会双脚的快速交换和重心的自然转换。结束部分游戏：夹球接力5分钟提高双脚内侧的控球能力。1、教师示范夹球走。2、组织学生比赛。认真模仿、积极参与比赛。场地器材小足球40个，标记线若干练习密度预计30%