小学排球教案2 9页

小学排球教案[作者：包鹏铭　　来源：本站原创　　阅读：8445次　　发布时间：2010-1-20]背景色:【】　学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。　　积极参与跳长绳活动。　　学习内容：跳长绳广播操　　学习步骤：　　一、小组活动，积极参与　　教师活动：1、组织学生集队、队列练习。　　2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。　　3、组织学生比赛展示。　　学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。　　2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。　　3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。　　4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。　　5、分组展示“1+1”跳长绳。　　组织：六列横队、小组分散　　　　　　************　　　　******　　　　　　　　　　　　　　************　　******　　　　　　************　　******　　二、合作学练，提高质量　　教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。　　2、组织学生分组练习。　　\n3、组织学生分组过关。　　学生活动：1、了解本课复习的要求。　　2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。　　3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。　　组织：　　*******　　*******　　*******　　*************　　场地器材：操场、录音机、长绳三根　　课后小结：本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\n　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　披塘小学体育实践课教案　　学习阶段：水平三　　学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。　　积极参与跳短绳活动。　　学习内容：跳短绳广播操　　学习步骤：　　二、合作活动，积极参与　　教师活动：1、组织学生集队、队列练习。　　2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。　　3、组织学生比赛展示。　　学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。　　2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。　　3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。　　4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。　　组织：六列横队、小组分散　　************　　　　******　　\n　　************　　******　　************　　******　　二、自主学练，改进动作　　教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。　　2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。　　3、组织学生分组练习，巡回指导。　　4、组织学生分组过关。　　学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。　　2、了解本课学习的要求。　　3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。　　3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。　　组织：　　*******　　*******　　*******　　*************　　场地器材：操场、录音机、短绳每生一根　　课后小结：本课运用一根短绳让学生充分地活动，并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情，本课在二班第一次上的时候发现有点乱，为了乱而且较费时，后来改进方法，在后两个班教学时让小组长带着一组队员相对集中在一起，让组长统计分数，特别是一班每次比赛后组长都把分数写上统计的黑板上，这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别的小组的情况，更利二竞争，所以一班的效果也就特别好。每个班除个别学生外，广播操都做得比较到位了。　　　　　　\n　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　披塘小学体育实践课教案　　学习阶段：水平三　　学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。　　积极参与踢毽活动。　　学习内容：踢毽广播操　　学习步骤：　　三、合作活动，积极参与　　教师活动：1、组织学生集队、队列练习。　　2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。　　3、组织学生比赛展示。　　学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。　　2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。　　3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等　　\n4、定时比赛，看一看哪一组得分多。　　组织：六列横队、小组分散　　************　　　　******　　　　************　　******　　************　　******　　二、自主学练，改进动作　　教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。　　2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。　　3、组织学生分组练习，巡回指导。　　4、组织学生分组过关。　　5、听音乐组织学生全套复习。　　学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。　　2、了解本课学习的要求。　　3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。　　4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。　　5、听音乐认真复习全套广播操。　　组织：　　*******　　*******　　*******　　*************　　场地器材：操场、录音机、毽子每生一个　　课后小结：本课采用了跳绳一课的教学方法，在布置了任务以后给每个学生一定的练习时间，然后进行小组的比赛，共采用了左右脚单毽、两种不同的双毽和对踢五种比赛形式，所有的学生练习得都非常积极，在练习毽子以后又进行了绕物赛跑游戏，整节对学生来生理上是比较累的，但心理上是绝对快乐的。　　\n　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　披塘小学体育实践课教案　　学习阶段：水平三　　学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。　　学习内容：游戏自然地形跑　　学习步骤：　　四、游戏活动，积极参与　　教师活动：1、组织学生集队、队列练习。　　2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。　　3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。　　4\n、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）　　5、组织学生柔韧练习。　　学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。　　2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。　　3、全班围成一个圆按规则进行游戏。　　4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。　　5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。　　　　组织：六列横队、小组分散　　　　******　　　　　　******　　　　******　　******　　******　　二、自主选组、自主练习　　教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。　　2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）　　3、观看和指导学生进行自然地形跑。　　4、向小组长了解每一组的完成情况。　　5、组织学生柔韧放松。　　6、小结整节课的学习情况。　　学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。　　2、认真了解自然地形跑的要求。　　3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。　　4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。　　5、听口令进行柔韧放松。　　6、认真听，积极参与讲。　　组织：小组分散、席地而坐、六列横队　　\n　　场地器材：校园、操场　　课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。