小学水平-体育-教案 47页

.二年级体育教学设计：第1课时教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到资料\n.第1课时学习目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道上好体育课的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、了解上课的队伍以及自己的位子，培养一定的空间观念。教材（室内课）引导课、做操的好处、常规教学、排队、小游戏顺序教学内容教师活动学生活动时强开始部分一、师生问好，自我介绍二、宣布本次课的内容和任务：1、教师语言清晰、有童趣。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。5小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；具有良好的做早操习惯。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真守纪②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。2、参与交流3、谈谈认识15小一、排排队1，指挥队伍，二路纵队；2，变成四路纵队；3，解散、集合；1、教师指挥2、指导变化队伍3、复习1，排成两路走出教室2、听清要求变化队伍3、记住自己的位子10中二、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/6小结束部分一、总结本次课的情况。二、拍手下课。教师总结本次好的情况。学生找到自己的站好。4小场地器材一个篮球场地运动密度小教学回顾早操有很大的进步，细节还要改正平均心率90次资料\n.第2课时目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。模式游戏竞赛式教材1、立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合3、母鸡爱小鸡顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、排队入场2、师生问好二、导入活动：1、小游戏；“抓人”组织：××××××××××××××◎1、教师带领学生进入上课场地2、教师与学生问好。3、师生一同游戏活动。1、学生站成二路纵队。2、学生和教师问好学生快乐地游戏7中基本部分一、队列队形立正、稍息、重点；挺胸抬头。难点：腿要伸直，体要正动作迅速。组织：××××××××××××××××××××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别导。1、学生生认真听看动作方法和要领。2、学生练一练。3、学生练习时精神饱满整齐一致。4、分组比一比。13中二、游戏集合、解散、快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不导堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四路纵队。1、教师组织集合、解散练习2、讲解游戏规则。3、教师提要求。4、学生进行游戏活动。1、学生试一试2、认真听游戏方法和规则。3、学生练习比赛。4、分组比赛。15强一、母鸡爱小鸡分组游戏组织成四支小队1、指导方法2、示范明确安全要求3、师生共乐1、学习方法2、看示范3、组织分组游戏10强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师带领学生走成一个圆2、指导深呼吸3、总结本次课的情况。1、放松走成一个圆2、深呼吸放松3、自我评价、互评学习情况4小场地器材运动密度教学回顾学生玩的很开心，可课堂纪律不是很好，要加强平均心率资料\n.第3课时目的1．通过本次课的学习，使学生初步掌握规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。内容1、原地踏步2、学习第八套广播操1－3节；3、游戏往返跳顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、师生问好。2、表扬排队情况二、导入活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、项导入活动：模仿动物动作象、鸭、袋鼠组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎圆形走1、观察学生情况2、表扬3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队站立。2、学生认真听讲，注意观察。1、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。10小中基本部分原地踏步学习预备动作分一分左右脚同上指导原地的预备动作指导踏步动作，讲解左右脚的要求1，听指挥练一练2，比一比5中一、第八套广播操（1—3）节：第一节伸展运动。第二节阔胸运动。第三节体侧运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。分小组1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X815中一、往返跳跃双脚并跳单脚跳跃组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○1、教师讲站队的要求。2、教师指导。3、教师鼓励指导不同动作。4、评价1、队伍排好2、学生认真听讲要求。3、学生练习。4、分组对抗练习。7中结束部分一、放松；二、小结；组织四路纵队1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、互相评价。2、下课。3小场地器材运动密度教学回顾模仿的动作比较象，徒手出操做的不到位平均心率资料\n.第4课时目标1、初步学习广播操4－6节，掌握一定的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感，提高走的能力。3、培养学生能够遵守纪律和不怕困难的品质。内容1、模仿操4－6节2、各种姿势走模式小组表演顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规准备：二、导入活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操1－3。组织：××××××××××××××××××××××××◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。16小基本部分一、学习广播操4－6节。同上队列，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致85中四、游戏：1、各种姿势走鸭、熊、大象等组织：1、教师讲解走的方法。2、教师指导3、及时表扬4、引导想像练习其它动物的走法。1、学生积极想像尝试动作。2、学生练习。3、分组交流4、表演其它的动物动作5、集体表演。12/15中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1小场地器材运动密度教学回顾走的姿势千奇百怪，有待改正，气氛很好平均心率资料\n.第五课时目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。内容1、广播操7－8节；2、拍球5课时顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：二、导入活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习前面学过的广播操。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎1、教师与学生问好2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站四路纵队2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。25小基本部分一、广播操（7－8）节组织：同上，体操队形。同上一课1、指导学习广播操。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致48中游戏：拍球组织：四人一组。1、教师讲解活动要求和方法。2、指导学生练习3、教师做正确激励性评定。1、学生认真听讲观察明确方法。2、学生分组练习。3、互相比赛。4、集体表演18中结束部分一、放松；二、小结；组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3小场地器材运动密度教学回顾第三节和跑跳步老是做不好平均心率资料\n.体育课教案第6课时目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：二、导入活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项导入活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列1、教师响亮、清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的导确性和优美大方有节奏感。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐4X818中二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎1、教师讲解游戏要求和规则。1、学生练习比赛。2、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲游戏规则。2学生练习比赛。3分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地器材运动密度教学回顾学生跑的能力很差，要多多跑跑平均心率资料\n.第7课时内容复习广播操、纵横队看齐、不同姿势走目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，学习模仿不同的姿势及动物走。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：二、导入活动：1、队列：立正、稍息、集合2、广播操。组织：××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言亲切。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四路纵队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、听音乐做，学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：左右看齐组织：同上队列四列、体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中二、不同姿势走散点往返图1，引导学生自主尝试2，组织展示3，比一比1、自我、小组模仿2、分角色练一练3、试一试、比一比1210中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。12小场地器材运动密度教学回顾需要加强队列练习平均心率资料\n.第8课时目标体验劳动、活动的辛苦；熟悉球类活动，学习拍、搬、滚等方法；模式小群体合作式教材搬运球、左右手拍球、滚球过线顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、排队入场2、师生问好二、导入活动：1、小游戏；“模范动物动作”组织：××××××××××××××◎1.教师带领学生进入上课场地2.教师与学生问好。3.师生一同游戏活动。1、学生站成四路纵队。1、学生和教师问好学生快乐地游戏4中基本部分一、队列队形立正、稍息、看齐组织：××××××××××××××××××××××××××××◎1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别导。1、学生生认真听看动作方法和要领。2、学生练一练。3、学生练习时精神饱满整齐一致。4、分组比一比。二、搬运球组织：四路纵队往返1、教师组织场地及讲解方法2、请学生试一次3、教师提要求。4、学生进行游戏1、听仔细2、尝试活动3、学生合作练习比赛。4、增到二个球5、分组比赛。13强三、滚球过线1、教师组织讲解方法2、请学生试一次3、教师提要求。4、学生进行游戏1、认真听2、尝试活动3、两人面对面合作练习4、分析用手方法5、分组比一比。8中四、左右手拍球两人一组1、观察2、指导3、师生活动1、两人一球练习2、比一比．1、分组游戏6强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师带领学生走成一个圆2、指导深呼吸3、总结本次课的情况。1、放好球，轻松走成一个圆2、深呼吸放松3、自我评价、互评学习情况3小场地器材篮球18个运动密度教学回顾男同学球的基础较好，女同学就不行了，球都拿不好平均心率资料\n.第9课时目标体验不同的投掷方法，注意活动安全学习行进间走法，培养严格的组织纪律。喜欢游戏，能积极主动地参与活动，体验乐趣，心情轻松娱乐。模式小群体合作式教材原地踏步――齐步走掷轻物游戏――投进筐顺序教学内容场地教师活动学生活动时强导入部分一、课堂常规：1、排队入场2、师生问好二、导入活动：1、小游戏――谁是带头人组织：××××××××××××××◎1、教师带领学生进入上课场地2、教师与学生问好。3、师生一同游戏活动。1、学生二路纵队。2、学生和教师问好3、学生快乐地游戏4中基本部分一、队列队形原地踏步走＿齐步走组织：××××××××××××××××××××××××××××◎1、教师让学生回顾要领。2、教师做完整正确示范。3、指挥练习1、教师个别指导。2、过渡到齐步走1、学生生认真听、看、回答要领。2、学生认真看试一试、练一练。3、学生练习时精神饱满整齐一致。1、分组比一比。2、尝试走，8中二、掷轻物组织：横队四排散开1、教师组织队伍、讲解方法安全2、请学生试一试1、教师提要求。4、学生进行组内比赛1、听仔细2、尝试投掷羽毛球3、学生合作对投。2、提高高度3、交流如何投得远4、分组比赛。12强一、游戏――投进筐1、教师组织讲解方法2、请学生试一次3、教师提要求。4、学生进行游戏1、认真听2、尝试活动3、小组合作练习4、分析用手方法5、分组比一比。12中结束部分一、放松；二、下课组织：1、教师带领学生学小鸟飞动作2、组织评价1、放好球，轻松飞起来2、评价3、飞回教室4小场地器材羽毛球球40个运动密度教学回顾课的效果较好，就是手臂太差，扔不远平均心率资料\n.10教学内容：1、看齐2、沿直线走3、套圈教学目标：1、模仿简单的队形队列动作和走的正确姿势，发展灵敏、协调等身体素质。2、模仿抛轻物向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥和集体主义精神的教育。部分时间课的内容组织教法与要求开始部分10一、教师整队，宣布上课的内容：1、看齐2、沿直线走3、套圈二、队列练习：立正、稍息三、学习武术操组织：学生在教室里教法：1、安全教育，有碍运动的物品放入抽屉里。2、教师到队到操场成体操队形。3、教师口令，学生练习队列。4、教师提示各节操的要领，并领操。要求：站队做到静、齐、快，认真做操。基本部分17一、看齐1、向前看齐2、向左（右）看齐二、沿直线走：要领：上体正直，自然挺胸，两眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚先着地，然后迅速渡到前脚掌着地。重点：前脚掌着地难点：走直一、组织：成四路纵队教法：1、教师讲解并示范2、教师口令，学生各练习4次。要求：站立姿势正确，动作整齐、迅速。二、组织：把学生分成四组********************************教法：1、教师讲解动作要领，并示范；2、两臂自然前后摆动，沿直线走20米，4次。3、两手叉腰沿直线走4、两手放头上沿直线走，教学比赛。要求：遵守纪律，听从指挥。10三、游戏：套圈规则：1）每套进一只圈得一分。2）投掷学生不能踩在线上，踏线犯规。组织：学生分成四组************************教法：1、教师讲解游戏的方法和规则，并示范。2、各组长发圈。1、教师口令，各组依次投掷。2、教学比赛,统计数字，得分多的学生为胜。要求：遵守规则，齐心协力，争取胜利。结束部分3一、整理放松：模仿小鸟飞二、教师小结，收回器材三、教师宣布下课。一、成体操队形，听教师的口令放松。二、表扬好人好事，教育学生下课后要洗手。三、体育组长送回器材。资料\n.11教材内容：1、双脚连续向前跳2、你搬我运教学目标：1、模仿双脚连续向前跳的动作，增强弹跳力；2、模仿你搬我运的动作，培养学生奔跑协调能力，促进内脏器官机能的提高；3、接受刻苦耐劳，团结协作的集体主义精神，养成良好的卫生习惯的教育。部分时间课的内容组织教法与要求开始部分10一、教师宣布课的内容：1、双脚连续向前跳2、你搬我运二、立正、稍息三、学习哑铃操组织：四路纵队教法：1、教师口令，进行论证、稍息练习；2、教师提示各节操的动作要领，并带领学生进行练习。要求：上课精神饱满，注意安全，认真做操，学好哑铃操。基本部分15一、双脚连续向前跳要领：两脚左、右分开，自然站立，上肢稍前倾，两腿用力蹬地向前跳。重点：落地时前脚掌轻巧落地。难点：连续向前跳组织：分成四组****************************************教法：1、教师讲解双脚连续向前跳的动作要领，并示范。2、学生跟着做两臂前后摆动和两脚做弹性屈伸练习。3、各组依次向前跳3—6次4、鼓励学生向远处跳4—6次1、双脚连续向前跳2、教学比赛：看谁跳完场地的次数少。要求：跳时要勇敢、大胆，但要注意安全。12二、游戏：你搬我运规则：1、一次搬运两只西瓜。2、西瓜必须放在圈内。3、瓜掉在地上应拾起。组织：1、把学生分成人数相等的四队。2、游戏方法如下：********************************3、把球画成西瓜，为防止西瓜从圈内滚出，圈用呼啦圈。教法：1、教师讲解游戏的方法及规则，并示范。2、教师发令，学生练习3、教学比赛要求：遵守规则，团结协作，争取胜利。结束部分3一、整理放松：抛物笑，接物停。二、教师小结，收回器材。三、教师宣布下课。一、按游戏队形站立，抛物大家笑，接物停止笑。二、表扬好人好事，教育学生运动后要洗手，注意卫生。三、学生送回器材。资料\n.12教材内容：1、背后屈肘夹棒走2、投接过网球教学目标：1、模仿投接过网球的动作，促进身体灵敏、协调发展。2、模仿背后屈肘夹棒走的方法，养成走的正确姿势，发展走的能力和灵敏、协调等身体素质。3、培养学生大胆、勇敢、果断的品质。部分时间课的内容组织教法与要求开始部分10一、教师宣布课的内容：1、背后屈肘夹棒走2、投接过网球二、立正、稍息三、学习哑铃操组织：四路纵队教法：1、教师口令，进行立正、稍息练习；2、教师提示各节操的动作要领，并带领学生进行练习。要求：上课精神饱满，动作整齐，认真做操，学好哑铃操。基本部分15一、背后屈肘夹棒走要领：上体正直，自然挺胸，眼看前方，用前脚掌着地走。重点：用前脚掌着地走。难点：上体保持正直的姿势。组织：分成四组********************教法：1、教师讲解动作要领，并示范。2、20米两臂自然前后摆动，两手叉腰，双手放头后，两臂侧平举等往返走。3、组长分发木棒一人一根。4、20米背后屈肘夹棒走6—8次5、教学比赛，看谁走的姿势好。要求：掌握动作的要领，走的从容自然。12二、游戏：投接过网球规则：1）轮换投球如一人连续投二次，算犯规，要扣1分。2）投球不过网或出界，判失分，扣一分。3）接住球，得1分，没接住球扣1分。组织：1、把学生分成人数相等的四队。2、游戏方法如下：********************************教法：1、教师讲解游戏的方法及规则，并示范。2、教师发令，学生练习3、教学比赛要求：遵守规则，团结协作，争取胜利。结束部分3一、整理放松：二、教师小结，收回器材。三、教师宣布下课。一、听教师口令，便步放松。二、表扬好人好事，教育学生运动后要洗手，注意卫生。三、学生送回器材。资料\n.13教材内容：1、两手交换抛接沙包或其他轻物2、模仿动物跳教学目标：1、模仿抛接轻物，发展上肢力量和目测力。2、模仿动物跳和轻巧落地的方法，发展跳跃能力。3、接受听从指挥，遵守纪律的教育。部分时间课的内容组织教法与要求开始部分10一、教师整队，师生问好，检查人数。二、教师宣布课的内容。2、投接过网球二、立正、稍息、向前看齐。组织：四路纵队教法：1、教师整队，学生排成四路纵队。2、师生问好，检查人数。3、宣布本课的内容和要求。4、学生听口令做队列练习。要求：思想集中，精神饱满。基本部分15一、两手交换抛接沙包或其他轻物。难点：交换抛接。组织：每人一球，分散练习教法：1、讲究示范动作。2、用左右手交换抛接沙包或轻物3、双手抛接----转体抛接练习。4、教学比赛：比谁抛得高，接得稳要求：听从指挥，遵守纪律。12二、模仿动物跳难点：动作形象逼真。组织：分四组成四路纵队站立。教法：1、模仿动作要领并示范。2、模仿兔跳3、模仿袋鼠跳4、让学生想象出其他动物跳的动作模仿着做。结束部分3一、快快集合二、小结一、组织：四路纵队。要求：快、齐、静二、小结本课情况。二、宣布下课教学内容。三、课外练习：广播操和抛接沙包。资料\n.14教学内容：1、单脚跳2、头上传递球教学目标：1、模仿单脚跳和轻巧落地的方法，发展跳跃能力。2、模仿头上传递球的方法，促进上肢肌肉、关节韧带的发展。3、接受听从指挥，遵守纪律的教育。部分时间课的内容组织教法、要求开始部分3`一、教师整队，师生问好，检查人数。二、宣布课的内容。组织：************************要求：遵守纪律，听从指挥。准备部分7`一、立正、稍息，向前看齐。二、广播操组织：四路纵队教法：1、听音乐做操，教师领操。2、观察纠正。要求：精神饱满，思想集中，认真做操。基本部分10`一、头上传递球方法：球必须经头上方传球，失手落地，由失者捡起球再传，球传至排尾最后一人，再迅速跑到排头，快队为胜。组织：分四组，成四路纵队站立。************************教法：1、讲解方法、规则，并示范。2、熟悉练习。3、教学比赛。要求：听从指挥，遵守纪律，认真练习。15`二、单脚跳方法：一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地，连续跳2—4次后换另一脚跳2—4次。难点：用前脚掌蹬地。组织：分四组，成四路纵队站立。************************教法：1、讲解方法，并示范。2、用右脚向前连续单脚跳。2次3、用左脚向前连续单脚跳。2次4、单脚交换跳2次5、单脚跳迎面接力比赛。要求：模仿动作正确，认真练习。结束部分5`一、放松二、小结一、放松舞蹈：我有一双小小手。二、小结本课情况。三、布置课外练习。资料\n.课后回顾：玩球的兴趣很高，单脚跳有点难度，很多小朋友不成功第15课时课题勇敢者的道路学习目标1，通过主题式情景教学，创设良好活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2，在躲、爬、滚、跳等动作中，发展体能与协调性。3，树立自信，正确对待成功与失败。4，学习解放军的精神，培养克服困难的坚强意志与团结协作的良好品质。学习内容勇敢者练习：紧急躲藏、搭桥渡河、夺取高地课的顺序课的内容组织队列队形指导与练习法预期目标次数强度一71，常规集合2，队列练习3，引导准备活动报数组合紧急躲藏（音乐）四路纵队散点1，指挥学生集合2，原地踏步、稍息-立正3，学生积极参与活动，兴趣高涨4，鼓励性评价听指挥积极响应33小中二41，简单模仿解放军的训练四路纵队2人一张垫子1，教师创设情景（一），学生模拟打仗活动（伴音战斗）2，教师指挥、评价具有积极的活动态度和行为。中三181，搭桥渡河创设情景过河分小组搭图1，创设情景（二），动脑筋搭桥。2，讨论、尝试渡河方法3，指挥过河，跑、爬、侧滚等4，创设情景（三），折叠垫子，尝试过河方法：跨、跳5，比一比，哪组又勇敢又安全6，创设情景（四），集体爬过河7，谈感受，互相评价积极体验发展体能与协调性克服困难集体意识强3-421大四61，夺取高地方法：师与学生4人模仿哨兵，抓暴露者，其余在垫子的掩护下前进。2人一张垫子1，教师讲解，分配角色2，学生尝试性练习，教师指挥3，换角色练习4，按要求学生自己组织练习5，体验成功，欢呼积极参与机智勇敢正确对待成功与失败2中资料\n.五51，坐在垫子上听讲：飞夺泸定桥、四渡涉水的故事。2，放松活动3，下课散点2人坐一张垫子1，教师讲故事2，学生听讲调节情绪3，学生手脚放松4，下课自我调节情绪中场地器材篮球场或草地、录音机垫子20张、望远镜5个预计心率115次/分预计密度40%课后小结全面发展了学生的身体素质，同学们基本达到了预期的要求，鼓励了同学们的自信心资料\n.16资料\n.17内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、发扬团结协作的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上同上110中基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、障碍赛跑规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××1、讲解动作方法和要领。2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、找学生表演。1、讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、认真听讲动作方法和要领。2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小预计心率100次/分教学回顾前后滚动做的还可以，障碍跑有写困难，但都能跑下来运动心率45%资料\n.18教材1、障碍跑2、爬越一定高度的障碍物目的1、游戏化的自然跑练习，提高学生跑的能力及合作意识和能力。2、体验正确动作的身体感觉，对各种爬越练习有创新。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规体育委员整队、学生仪容仪表二、队列训练立正、稍息等一、准备活动新广播操××××××××××××××××××××◎1、语言要清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。基本部分一、障碍跑重点：跑的正确自然，协调。难点：同学间的协同配合，克服障碍物的能力。××××××××12341、教师讲解自然跑要求和规则。2、分层指导。3、教师做正确评定胜负1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛交流体会二、爬越一定高度的障碍物重点：掌握爬的方法，手脚协调难点：创新动作××××1、老师讲清几个爬的方法2、教师示范3、保护与帮助4、小结与创新1、认真听老师2、模仿练习3、分组比赛、交流学习体会4、学生创新结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率100次/分教学回顾障碍跑有进步，但有一部分的同学，他怕高度，不敢爬经过同学的鼓励和帮助，他们成功了运动心率40%资料\n.19内容1、队列：向左转、向右转、向后转2、复习，广播操；目的1、使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、体验合作练习的乐趣。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上同上1110小基本部分一、队列：原地的转法：向左转、向右转、向后转重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、个别指导。4、找学生表演。1认真听讲动作方法和要领2集体练习。3分组练习。4神饱满动作轻松整齐4X48小一、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：◎1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小预计心率100次/分教学回顾队列的练习有很多进步运动心率45%资料\n.20内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、发扬团结协作的精神。。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上同上110中基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、障碍赛跑规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××1、讲解动作方法和要领。2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、找学生表演。1、讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、认真听讲动作方法和要领。2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小预计心率100次/分教学回顾又有进步了，纪律也有所进步运动心率45%资料\n.21教学内容：1、单脚跳2、头上传递球教学目标：1、模仿单脚跳和轻巧落地的方法，发展跳跃能力。2、模仿头上传递球的方法，促进上肢肌肉、关节韧带的发展。3、接受听从指挥，遵守纪律的教育。4、建立和谐的师生关系。部分课的内容组织学生活动教师活动次数时间开始部分10一、常规教学同上二、快快集合三、复习广播操队行：************************同上1、明确要求。2、伴音练习。要求：精神饱满，思想集中，认真做操。同上1、讲解要求。2、师生同练。2115基本部分一、头上传递球方法：球必须经头上方传球，失手落地，由失者捡起球再传，球传至排尾最后一人，再迅速跑到排头，快队为胜。二、单脚跳方法：一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地，连续跳2—4次后换另一脚跳2—4次。难点：用前脚掌蹬地。★★★★★1、认真听讲，明确规则，激发兴趣2、尝试练习。3、小组比赛4、规定距离比赛1、仔细观察。2、用右脚向前连续单脚跳。3、用左脚向前连续单脚跳。4、单脚交换跳5、单脚跳迎面接力比赛。要求：模仿动作正确，认真练习、互帮互助。1、讲解方法、规则，并示范。2、熟悉练习。4、教学比赛。1、讲解、示范结合。2、四人一组练习。3、巡回指导。4、分层教学。5、组织比赛。6、表扬。2112212121212结束部分一、放松二、小结1、放松舞蹈；我有一双小小手。2、回忆上课内容1、师生同练2、小结本课情况。5、布置课外练习。预计心率110次/分教学回顾跳的比以前有进步，头上传递球很赶兴趣运动心率40%资料\n.22教材内容：正确的身体坐、立、行姿势教学目标：1、懂得坐、立、行的正确姿势要从小认真的按照正确的姿势要求去做才能形成的道理。2、能说出正确的坐、立、行动作的基本要求。3、让学生体会正确的身体姿势，并在实际的生活中按坐、立、行的正确要求去做。教学过程：一、谈话进入课堂：小朋友你们好，你们知道我们平时最常做的运动有那些，请你来示范一下给大家看一看，好不好？二、请学生示范动作，让其余学生一起来给他们纠正错误的动作。教师小结动作：（出示图片）1、立（立如松）：人体站立时，要抬头、挺胸、直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。2、坐（坐如钟）：头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸、直腰、双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。4、行（行如风）：抬头，挺胸，身体平衡，两笔前后自然摆臂。三、检查教学的效果：同学之间互相监督，检查今天所学的内容，牢记所学的动作。让学生牢记各动作的顺口溜：立如松、坐如钟、卧如弓、行如风。四、游戏：小球追大球方法：分成四组，各组二排。各组第一排第一、四名学生分别发给小球和大球；教师令下，小球、大球同时开始向后再向前循环返传递，小球追到大球的组得一分，得分多的组为胜。要求：球在谁手上被追上就表演一个节目。资料\n.23内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上同上111010中基本部分一、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、障碍赛跑规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等组织：＋＋＋＋××××××××××××组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。418中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小预计心率100次/分教学回顾端水游戏很吸引同学们，并且想出了很多的不让水倒出来的办法资料\n.第24课期中检查：1，学生学习过程性评价，学会正确评价自己，客观评价同学；生自评、小组互评、师评评价表学生姓名自评互评师评资料\n.25教材内容：1、双脚连续向前跳2、你搬我运教学目标：1、模仿双脚连续向前跳的动作，增强弹跳力；2、模仿你搬我运的动作，培养学生奔跑协调能力，促进内脏器官机能的提高；3、接受刻苦耐劳，团结协作的集体主义精神的熏陶。部分课的内容组织学生活动教师活动次数时间开始部分8一、常规教学1、集队，统计人数。2、师生问好。3、宣布课的内容、目标，激发学习兴趣。二、立正、稍息三、学习拍手操队形：四路纵队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★1、认真听讲。2、明确学习内容和要求及目标。3、听从指挥注意力集中。4、模仿练习。1、语言清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、口令指挥。5、教师领做。86节13基本部分27一、双脚连续向前跳要领：两脚左、右分开，自然站立，上肢稍前倾，两腿用力蹬地向前跳。重点：落地时前脚掌轻巧落地。难点：连续向前跳组织：分成四组********************1、仔细观察。2、跟着做两臂前后摆动和两脚做弹性屈伸练习。3、各组依次向前跳3—6次。4、鼓励学生向远处跳4—6次5、比赛：看谁跳完场地的次数少6、分享快乐1、讲解动作要领，并示范。2、辅助练习。3、尝试练习。4、分层指导。5、组织比赛6、宣布获胜队。85522112二、游戏：你搬我运规则：1、一次搬运两只西瓜。2、西瓜必须放在圈内。3、瓜掉在地上应拾起。1、了解方法。2、教师发令，学生练习3、教学比赛要求：遵守规则，团结协作，争取胜利。1、教师讲解游戏的方法及规则，并示范。2、师生同乐。结束部分5一、整理放松：抛物笑，接物停。二、教师小结，收回器材。三、教师宣布下课。1、放松练习。2、送回器材。3、下课。1、放松游戏2、表扬好人好事，教育学生运动后要洗手，注意卫生。3、下课。预计心率100次/分教学回顾同学们的合作精神很好，团结协作，没有争吵没有埋怨，是一种很大的进步运动心率45%资料\n.26内容1、原地左右手拍球2、开火车目的1、熟悉球性，模仿最简单的拍球动作和学会游戏开火车的方法。2、发展协调、灵敏等身体素质。3、接受遵守规则、竞争上游的教育。4、感受比赛的乐趣，培养球类活动的兴趣。顺序教学内容场地学生活动教师活动数时强准备部分一、常规教学同上二、沿着直线走组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上1、模仿练习。2、各组成一路纵队依次进行练习。3、师生一同练习。同上1、边提示边示范。2、请学生展示。3、体验成功。113小基本部分一、原地左右手拍球。方法：身体向前倾，五指分开，力量用在手指合和根上。难点：力量用在手指上。二、开火车方法：学生前后一手搭肩，另一手模仿“火车”车轮划弧形，同侧脚同时抬起，步调一致往前走。组织：三人一球，分组练习。散点1、认真听讲动作方法和要领。2、集体练习。3、分组练习。4、单手拍球。5、交换拍球。1、回忆乘火车的情景。2、三人一组练习。3、互帮互助。4、五人一组练习。1、讲解动作方法和要领。2、给学生个别指导。3、找学生表演。4、小结、表扬。1、激发兴趣，询问乘火车的学生。2、巡回指导。3、交流经验。4、小组比赛。105213221211212中强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。1、下课。1、自我小结。2、布置课外作业。2、下课。预计心率110次/分场地器材男孩子拍球的技术进步了很多，女孩子好象不是很感兴趣，要方法激发他们的兴趣运动心率40%教学回顾资料\n.27内容1、跳短绳2、踩绳3、抓尾巴目的1、学会简单的并脚跳，逐步提高跳跃能力。2、促进学生下肢肌肉、关节、韧带的发展，发展灵敏、协调等身体素质。3、从而培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质等。4、拓展创造性思维的发展。顺序教学内容场地学生活动教师活动数时强准备部分一、常规教学同上二、踩绳方法：五六人一组，一人将绳子在地上不停地抖动，其余人想办法将绳子踩住，谁踩到绳子和甩绳的人对调。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上1、仔细听讲，认真观察。2、尝试练习。3、分组活动。要求：注意安全，机智灵活。同上1、讲解游戏的方法和动作并示范。2、陪伴活动。3、请小组展示。1123小基本部分1、并脚跳短绳方法：两手握绳的两端，有后向前摇转绳子，左、右脚并拢随脚跳起，绳从两脚下依次过去。重难点：摇绳和双脚起跳摇协调。。二、游戏：抓尾巴方法：每人后腰塞一绳索，双方要用脚步转动和假动作灵活的抓住对方的尾巴，同时摇保护好自己的尾巴，不让对方抓住。组织：散点1、认真听讲动作方法和要领。2、分散练习。3、多种方法进行练习。4、个人纠正。5、交换拍球。要求：起跳轻松、自然，动作大1、注意要点：1）只能用手抓；2）不准推人。2、分组进行练习。3、进行游戏要求：活泼、机智、勇敢。1、教师示范跳短绳的方法，激发学生的学习欲望。2、给学生个别指导。3、找学生表演。4、小结、表扬。1、教师讲解“抓尾巴”的方法。1、激发兴趣，询问乘火车的学生。2、巡回指导。3、小组比赛105213221211212中强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、随音乐，跟教师起。2、总结本次课的情况。1、边放音乐教师示范。2、布置课外作业。预计心率110次/分教学回顾大部分的同学跳神的基础很好，只有小部分的同学不是很好，要回去多多练习运动心率45%资料\n.28内容1、小猎手2、拨球接力目的1、初步学会几种体育游戏，在学学、玩玩中陶冶情操，发展协调、灵敏等素质和身体基本活动能力。2、培养组织纪律性，增强民族自豪感。顺序教学内容场地学生活动教师活动数时强准备部分一、常规教学同上二、复习广播操。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上1、听音乐认真做操，要求动作到位，姿势优美。同上1、陪伴练习。15中基本部分一、小猎手方法：分成四组，各组对准一个猎靶，每人投掷二次，凡投中一次得1分，最后以得分多的组为胜。二、拨球接力：方法：分成四组，站在各自的起跑线后，令下，各组第一手用单手拨球前进，绕过旗子用同样的方法拨回原地，拍第二人的手，第二人马上用同样的方法进行，依次进行，快的一组为胜。组织：****************组织：****************1、提高学习欲望。2、认真听讲动作方法和要领。3、分散练习。4、、多种方法进行练习。1、加强信心。2、熟悉练习。3、进行比赛。要求：活泼、机智、勇敢。1、激发学生的学习欲望。2、讲解方法、规则并示范。3、个别指导。发现问题及时纠正。4、找学生表演。5、小结、表扬。1、思想教育：克服困难，争取胜利。2、讲解方法。3、巡回指导。4、小组比赛。21321123中强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、抛物笑，接物停。2、总结本次课的情况。1、师生同练。2、布置课外作业。预计心率100次/分场地器材同学们很开心运动心率35%教学回顾资料\n.29内容1、体侧传递球2、跳单双圈目的1、模仿单双脚跳和轻巧落地的动作，发展跳跃能力。2、熟悉球性，模仿最简单的传递球的动作。3、创设民主和谐的学习氛围。顺序教学内容场地学生活动教师活动数时强准备部分一、常规教学同上二、复习广播操。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上1、听音乐认真做操，要求动作到位，姿势优美。同上1、观察，提示学生动作并进行纠正。15中基本部分一、体侧传递球。方法：球必须经体侧传球，失手者捡起来再传，球传到排尾在最后一人跑到排头，快队为胜。二、跳单、双圈重点：单跳双落。难点：双脚轻巧落入双圈内。组织：******组织：*****1、原地练习转球。2、模仿练习3、四人一组行进间传球。4、分散练习。5、小组比赛。6、分享快乐。1、明确要领。2、熟悉练习。3、分组活动。4、体验运动。1、展示表演。2、师生同练。3、巡回指导。4、找学生表演。5、参与比赛。6、小结、表扬。1、教师讲解单跳双落的动作。2、巡回指导。3、分层教学。4、小组比赛。11213222111122中强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、抛物笑，接物停。2、总结本次课的情况。1、师生同练。2、布置课外作业。预计心率100次/分场地器材运动心率35%教学回顾单跳双落的动作要领还没掌握，不过学得很认真资料\n.30资料\n.31教材1、障碍跑2、爬越一定高度的障碍物教学目标1、初步掌握攀爬的动作要领及方法，发展学生身体协调性、灵敏等素质。2、游戏化的自然跑练习，提高学生跑的能力及合作意识和能力。3、体验正确动作的身体感觉，对各种爬越练习有创新。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。1110基本部分三、障碍跑教学重点：放松，提高自然跑的能力及和组意识和能力1、小垫子2、长凳子3、藤圈4、标志杆1、语言引导学生去练习，自由选择器材。2、安全与指导1、小组内讨论练习和模仿2、小组间交流，相互学习。四、爬越一定高度的障碍物教学重点：指导学生掌握爬越方法。学生自主安全练习场地同上：要求学生小组讨论，自行合理设计。1、语言引导学生去练习，自由选择器材。2、教育学生顽强拼搏与调控。3、游戏放松与提高注意力。1、在障碍跑的基础上，各小组讨论如何爬越的方法与练。2、小组竞争与模仿、合作。结束部分五、学生听口令集合。六、放松与讲评。七、宣布下课。○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、教师总结本次课的情况。2、下课1、认真听讲情绪饱满。2、下课预计心率100次/分45%教学回顾有一些协调能力差的同学，老是爬不上去资料\n.32教材各种方式的追逐跑游戏教学目标1、以积极的态度和良好的情绪进行练习，在活动中提高学生反应、灵敏等身体素质。2、提高活动兴趣及自我表现的意识和创新能力。3、在活动中培养遵守规则，与同伴友好合作尊重他人的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规整队、静心练习二、准备活动儿歌结合动作的身体活动练习。组织：＊＊＊＊1教师讲解课堂要求和任务2、教师语言引导要清晰。3、掌握节奏。1、学生四列横队进入圆形。2、身体练习舒展，形象。基本部分三、各种方式的追逐跑游戏教学重点：1、在游戏中跑动积极，反应机敏，灵活躲闪。2、提高活动兴趣及自我表现意识、能力。内容：1、盯人追拍2、夺手帕追逐3、小组创游戏1、讲解游戏规则，要求。2、互动，巡视与指导。3、安全、纪律教育和尊重他人的作风培养。1、认真听老师讲游戏的方法与模仿练习。2、组内交流练习心得，提出改进措施。3、小组间相互学习，练习与比赛。结束部分四、放松练习五、讲评小结六、整理下课1、口令放松练习。2、师生评价本课。1、放松练习时轻松、自然。2、学生评课。预计心率100次/分35%教学回顾在追逐跑中发展了学生的奔跑能力资料\n.33教材老鹰捉小鸡系列游戏教学目标1、发展学生的身体灵敏、速度、急停等活动能力，培养学生竞争、果断、创新能力。2、体验不同角色的心情和个人与群体的和谐关系，感受游戏的乐趣。3、培养学生团结互助、爱护同伴的合作意识和优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规整队、静心练习二、游戏：听各种动物声音来模仿动物走。老鹰、小鸡等组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、课前准备2、语言引导，边儿歌边示范舞蹈，优美。3、注意学生学习兴趣的激发。1、整队精神饱满，注意力集中。2、身体练习舒展，形象。基本部分三、老鹰捉小鸡系列游戏1、模仿各种动物走的练习2、老鹰捉小鸡的游戏创练。教学重点：增强自我意识和规则意识。组织：分四组：1、用动物音乐激发学生运动的兴趣，语言引导学生创编各种动作，要求学生小组内（之间）相互模仿，合作学习。2、安全教育。1、听音乐创想与练习动物的行走。2、分四组练习，由小组长负责，讨论与设计方法。3、相互合作与竞争。结束部分四、放松练习五、讲评小结六、宣布下课○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、师生互动放松操。2、师生互评。1、师生互动放松操。2、师生互评。预计心率105次/分教学老游戏新规则，有意思30%回顾资料\n.34教材快乐的小鱼教学目标1、能积极融入游戏情景，乐于参与“渔夫捕鱼”等游戏活动。2、能在情景化的游戏活动中进行移动、躲闪和跳跃等练习。3、能在活动中表现合作意识和创新精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规同上二、学生在池塘里听音乐自由游玩。三、鼓励学生获得头饰。组织：池塘1、放音乐，童话导入本课。2、引导学生参与模仿小鱼自由游玩。3、鼓励学生。1、发挥想象，听音乐在池塘里游玩。2、通过努力，都能获得小鱼头饰。基本部分四、渔夫捕鱼方法：长绳代网，两同学各执一端，老师拉中间，被抓到的鱼也变渔夫，手抓绳继续捕鱼。五、创编游戏在池塘里游玩1、引导学生明白捕鱼的方法。2、启发渔夫和小鱼斗智斗勇。3、增加难度，限定时间。4、引导学生交流，师生互评。5、创编老鱼抓小鱼的游戏。1、知道游戏玩法，注意安全。2、在活动中学会思考学习和与人交流。3、总结方法，对同伴鼓励和评价。4、思考，展示自己，创想。结束部分六、放松练习七、讲评小结八、宣布下课○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎1、放音乐，示范放松。2、师生互评3、下课1、听音乐，模仿放松。2、师生互评3、下课预计心率105次/分35%教学回顾鱼夫捕鱼的游戏很吸引同学们，也玩的很开心，大家参与的积极性也很高资料\n.35教材1、复习广播操2、换物接力跑教学目标1、进一步巩固广播操的动作要领，培养学生身体协调性和节奏感、群体合作意识。2、初步掌握游戏的方法和规则，发展学生速度、灵敏等身体素质。3、培养学生对体育游戏的兴趣和小组合作精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规整队、静心练习二、小游戏：运动员进行曲组织：　　　▲1、引出本课内容。2、跟着音乐与学生一起运动。1、听音乐感受动作，创想。2、跟着老师一起做。2基本部分三、复习广播操重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织：◎1、教师讲解动作要求。2、要求学生讨论与练习。3、教师做正确评定胜负1、认真听讲游戏规则。2、学生练习讨论与练习。3、分组比赛，评优秀学生四、换物接力跑重点：自然、放松，提高跑的能力及合作意识。1、让学生明白游戏方法。2、引导学生思考与竞争。1、明确游戏方法并进行操练。2、反思与提高结束部分五、放松练习六、讲评小结七、宣布下课◎1、放音乐师生同放松，自然2、师生互评1、听音乐跟老师一起放松。2、师生互评3、下课。预计心率110次/分30%教学回顾培养了同学合作的精神，掌握了接力赛的方法，不服输的精神资料\n.36教材1、找卡片2、捕鱼3、熊和石头人4、猜人教学目标1、对体育课表现出兴趣，乐于参加各种游戏活动。2、通过游戏发展灵敏和协调能力。3、适应陌生环境，建立和谐的人际关系，培养合作精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、找卡片和拼图重点：师生互动，突出学生主体性和参与性，激发学习兴趣组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　　★1、语言导入。2、出示卡片讲明要求3、抛掷卡片，按号码集合4、启发、拼图1、四散找卡片。2、按号码找同伴。3、互相讨论拼图，确定组长基本部分二、捕鱼方法：（略）重点：突出合作，发展灵敏，培养人际关系。组织：135724681、讲游戏方法2、师当渔夫，师生互动。3、集合、小结4、引入后面1、规则的了解。2、分角色练习。3、创新游戏三、熊和石头人重点：突出学生主体性，建立和谐学习氛围。组织：熊●●石头人●●　●　●　●1、语言导入2、讲明方法3、自主练习4、巡视参与1、直观模仿2、角色扮演3、分组练习4、讨论提高结束部分四、猜人重点：身心放松●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1、老师讲解2、教唱儿歌3、小组示范4、组织练习1、学唱儿歌2、分组练习3、讨论提高4、下课预计心率115次/分35%教学回顾游戏课，发挥学生的主体能动性，散发儿童好玩的天性资料\n.37教材阳光下的“我们”教学目标1、喜欢上体育课，能主动积极的进行各种方式的锻炼。2、让学生在玩影子、踩影子、图形世界等玩耍中发展身体素质。3、培养学生顽强的对抗能力，学会欣赏他人的好品格，促进全面成长。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时准备部分一、亲密的朋友。重点：积极动脑身体参与，奖励自己。组织：1、导入情景，引出课题。2、语言引导。激发学生创作。3、示范与鼓励。1、回答问题。2、在阳光下创造性的玩手影、身影。3、互学互练，表扬自己。基本部分二、请你别碰“我”。（踩影子）同上（两内容相同）1、教师设疑2、引导玩法3、小结表扬1、自由找伴2、总结游戏3、反思提高三、图形世界（影子拼图）1、讲解方法2、引导讨论3、引导创编1、小组讨论2、设计图形3、编玩图形结束部分四、朋友笑了用影子表达笑声图内散点：1、教师设疑。2、表演模仿3、小结讲评4、宣布下课1、分组讨论2、表演模仿3、小结奖励4、下课。预计心率115次/分40%教学回顾引导学生学会玩，在阳光下享受阳光，学会健康的玩法，和欣赏别人的好品质，资料\n.第38课教学内容1、过马路（红灯停、绿灯行）2、去动物园（巧过独木桥）3、进动物园（模仿动物，游戏：老鹰捉小鸡）教学目标1、创设情景教学，营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、通过学生的想象力和模仿能力，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪教法学法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、出发前的准备：队列练习欢快1、师生问好，宣布内容2、启发、提示动作，参与指导1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与生动活泼动静结合13二、过马路（6）××××××××××××××××激动热烈1、创设情景：过马路时，遇到了红绿灯，该怎么做？2、引出红灯停、绿灯行3、表扬4、如图组织练习5、组织竞赛6、宣布获胜队1、学生想一想2、跟着教师的指挥练习3、参与指挥4、四小组练习5、比一比哪组最守交通规则6、体会成功积极进取团结协作1212三、去动物园（12）巧过独木桥认真1、创设情景：在动物园门口有独木桥，怎么过？2、鼓励练习3、请优秀学生表演4、陪伴练习5、学生自评练习情况1、学生想一想2、尝试练一练3、榜样示范4、采用多种方法过桥：正走、倒走、侧走……5、认真小结思维活跃自觉守纪1516四、进动物园（12）1、模仿动物2、和动物们玩游戏：老鹰捉小鸡积极上进1、创设情景：哇！我看到了好多动物，你们呢？2、请学生表演3、讲解方法4、师生同乐5、分享喜悦1、模仿动物2、榜样示范3、认真听讲4、参与游戏5、体验运动的快乐快乐喜悦11多215五、放松活动（4）高兴1、放松2、小结学习情况3、宣布下课4、收回器材1、互相帮助拍打2、互相说一说上课内容3、师生再见4、指定小组整理器材轻松有趣111器材长凳4条录音机磁带练习密度35—40%课后回顾在游戏中掌握交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯，有一定的收获。平均心律100次/分资料\n.39内容1、走跑交替；2、跳小绳；目的1、使学生进一步基本掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、队列：慢跑2、徒手操：3、专项导入活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。学生分组练习。4X818中二、跳小绳：1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组表演练习。2/39中结束部分一、放松；三、下课1、教师总结本次课的情况。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地设计每人一条小绳教学回顾走和跑交替的方法掌握不好，跑象走，而走呢，又象慢跑，跳神的情况尚好资料\n.40内容1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的导确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、队列：慢跑2、徒手操3、专项导入活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致4X818中基本部分二、游戏：跳进去拍人；规则：1、圆圈内的人不能出圈。2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个圆圈教学回顾有进步，走和跑，跳进去拍人也玩的很开心资料\n.41内容1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；目的1、通过这节课的学习，发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。3、培养学生的反应能力和协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、队列：（圆形跑）2、广播操。3、专项导入活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动；猜猜他是谁。规则：1、被猜者不要动不要笑别人不要说话。2、如果第一次猜错可要求二三次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。4X818中二、游戏：找自己的家规则：发出口令后，才能起跑。没有发出口令不须睁开眼睛。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计呼啦圈4个标志物4个教学回顾孩子的玩性很重，在游戏中发展了跑的能力资料\n.42内容1、跳小绳；2、游戏：十字接力；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。3、发展学生的快速反应和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。2、拍手操。3、专项活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、学生表演。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作整齐一致4X818中二、游戏：（十字接力）规则：1、不许跨进圆圈内。2、接力棒不许抛接棒。3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾十字接力方法比较复杂，一下还没搞清楚，课堂比较混乱资料\n.43内容1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；目的1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项导入活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、跳小绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的配合能力。难点动作连贯。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中二、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师评定。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。9中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个标志物4个小绳每人一条教学回顾只有一半的同学会双人跳，迎面接力的情况很好，没有人犯规资料\n.44教学内容：学会测量身高和体重教学目标：1、让学生明确体育锻炼能促进身高和体重的增长，引导学生养成积极参加体育锻炼的习惯。2、掌握正确的测量身高和体重的方法。3、平时能够注意记录自己的身高和体重的变化。教学过程：一、实物显示：测量身高和体重的测量器。提问：同学们你们知道这些是用来干什么的吗？（请学生回答）二、测量身高和体重：1、明确什么是身高和体重。身高：身体的总高度。体重：身体的净重。2、如何测量身高和体重：我们知道以上这些是用来测量物品的重量和高度的仪器，有哪些小朋友已经测过自己的身高和体重呢？（学生举手发言）师：好的，我们已经有许多学生测过自己的身高和体重了，那么，谁又能给大家讲讲测量身高和体重时要做到哪些要求？（学生四人一小组进行讨论）1）如何测量身高？测量时，身高计要放在平地上。被测者赤脚,背靠立柱，以立正姿势站在身高计的底板上。测量者站在被测者的测方，将水平压板沿立柱下滑，轻压在被测者的头顶，并读出身高值。2）如何测量体重？测量时，被测者应赤脚，站在体重计的中央，身体保持平衡。3、体会测量身高和体重的方法。（让多名学生体会测量身高和体重的方法）三、小结：我们以后测量身高和体重的时候，就要牢记测量身高和体重所要注意的地方以及他的要求。资料\n.45内容1、走跑交替400米；2、游戏：单双脚跳圈；目的1、使学生进一步掌握正确长跑的要求。2、培养学生的下肢力量和动作的导确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、导入活动：1、跑圆形。2、模仿操。3、专项导入活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走跑交替400米重点：加大摆臂难点：动作要自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师带领学生跑。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。5中基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。3、单脚跳时摆动腿不许触地面。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计16个圈教学回顾跳单、双圈的情况很好，400走跑交替对同学们来说有点累资料