小学英语教案 3页

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学英语教案　　一、教学内容Unit1E:Readandact;F:Listenandrepeat.　　二、教学目标　　1.复习句型：Who’sthat______?He’s(She’s)_________.He’s(She’s)a_____.Areyoua_______?Yes,Iam./No,I’mnot.2.能正确运用对话中的日常交际用语：Comedown.Don’tclimbtreesagain.3.用正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上表演对话。　　三、教学重点1.句型的听、说、读、写。2.用正确的语音语调朗读对话，表演对话。　　四、教学难点句型的书写，默写。　　五、教学过程　　（一）Singasong:Who’sthatgirl?　　(二)Freetalk:1.Howareyoutoday?2.Nicetomeetyou.3.Welcometomyhome.4.Excuseme,areyouMike?5.Areyouastudent?6.Areyouanewstudent?7.Areyouateacher?8.IsMissLiateacher?9.Isyourmotheranurse?10.Isyourfatheradoctor?　　(三)Lookatthepicture,answerthesequestions:　　出示图：1.Who’sthisgirl?2.Issheastudent?3.Who’sthatman?4.Isheadoctor?5.Who’s近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程thisboyinthepark?6.Who’sthiswomanintheclassroom?7.IssheyourEnglishteacher?8.Who’sthemanoverthere?　　(四)Listenandrepeat　　1.出示图及walkman,woman,zebra,zoo四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w,z的发音.2.出示:watch,window,以便学生更好的体会w的发音(五)Readandact　　1、出示书上的图，听录音数遍，回答问提：1）Who’stheboyinthetree?2）PleasesaysomethingtoLiuTao.第一题学生很快会作答。第二题若有学生说出Comedown,LiuTao.给一朵红花。然后边做手势边教读，让学生理解句意。同样的方法教Don’tclimbtreesagain.(可让学生先预习)2.听录音，读对话。3.自读，齐读，分角色读。4.表演对话。　　(六)Playagame.全班分两大组，老师把单词卡片　　1.Are,you,a,new,teacher,student,doctor,nurse,Yes,No.,I,am,not　　2.Who’s,that,this,boy,girl,man,woman,He’s.She’sMike,Helen,MrGreen,MissGao分别发给分好的两组同学手中，老师口报句子：Areyouanewdoctor?No,Iam近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程not?手持含句子中单词的学生上台按顺序站好,本组同学齐声朗读这句话.那么这组获一红五星.以此交替进行,五星多的小组获胜.　　(七)Exercises　　1.连词成句(1)the,over,Who’s,man,there,Mr,Wang.He’s(2)you,a,Are,nurse,new,Yes,am,I(3)to,welcome,school,our2.默写句子　　(1)Who’sthatboy?He’sMike.He’sastudent.(2)Areyousteacher?Yes,Iam.　　(八)Homework熟读本单元课文.　　Unit2Ataparty近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。