小学语文雨后教案 10页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文雨后教案　　篇一：二年级下语文教案-5雨后苏教版　　雨后　　教学要求:　　1．学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　3．结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。　　教学重难点：　　1.反复朗读，在读中理解、在读中体会、在读中表达。　　2.读出孩子嬉戏玩乐的情景和兄妹幸福愉快的心情。　　教学准备：　　教学课件。　　教学时间：两课时　　教学过程:　　第一课时　　课时目标：　　1.学会本课生字“梢、赤、劲、妹、射、奋、”，认识一个新偏旁“身子旁”，并理解由生字组成的新词。　　2.能正确、流利、有感情的朗读课文。　　3.借助图画感知课文内容，理解课文大意。　　一.谈话导入随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.出示伴着雨声的下雨图。人们都说夏天就如孩子们的脸，说变就变。一会下起了倾盆大雨。大雨过后你会看到什么样的景象？你最喜欢干什么？　　2.雨后清新的空气、清凉的微风固然令人喜爱。然而，小朋友们更喜欢到积了雨水的场地上踩水。在冰心奶奶的笔下，一对兄妹也开始了他们快乐的游戏??出示课题《雨后》（齐读课题）　　3.简介作者冰心。（原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。）　　二.自学　　1．自由大声的读课文，标出小节序号。　　2.轻声读课文，圈出本课生字，读准字音，读通句子。　　三.导学　　1.检查自学结果。　　（1）出示词语：树梢赤脚使劲妹　　糟糕发射兴奋短粗　　小辫咬着唇儿　　正音：“梢、赤、射”是翘舌音，“粗、糟”是平舌音，“劲、奋、短”是前鼻音。　　（2）加拼音读，去拼音读，指名读，开火车读。　　（3）指名回答课文有几小节？分小节朗读课文，师纠正读音。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.课文中有哪些不理解的词语我们一起来讨论讨论吧。　　3.读了这首诗，你知道了什么？（学生谈谈自己的初步理解）　　小结：这首诗写了兄妹俩在雨后嬉戏玩耍的快乐的心情，体现了孩子们的天真无邪。。　　四．练习　　1.出示文中生字，指名读。　　2.我们怎样来记住这些生字呢？指名回答。　　3.教学生字：“梢、赤、劲、妹、射、奋”。　　“梢”字左右结构，木字旁，。　　“赤”字独体字，横画写在横中线上。　　“劲”字左右结构，力字旁，右下面的“工”不要写成“土”。　　“妹”字左右结构，女字旁，右边是“未”不是“末”。　　“射”字左右结构，身字旁，“身”字做偏旁一撇不出头，而且要写瘦一点。按笔顺描红。“奋”字上下结构，上面的大字，撇捺要舒展。　　4.组词。　　五.小结　　同学们这节课掌握了这首诗歌的生字，能流利的朗读课文，老师非常高兴。　　第二课时随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课时目标：　　1.学会本课剩下的3个生字，一个新偏旁，理解由生字组成的新词。　　2.能正确、流利、有感情的背诵课文。　　3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。　　一.复习导入。　　1．救字游戏，出示树稍、幸奋、短组、小辩、哧脚、使筋六个有错字的词语，指名让学生来找，并把正确的写在黑板上，齐读一遍。　　2.同学们掌握的真好，今天我们就来读懂读好这首诗。　　二.自学。　　翻开语文书第35页，仔细看图，说一说图上有哪些人？在哪里？干什么？　　三.导学　　1.指名读第一小节。　　（1）嫩绿的树梢为什么会闪着“金光”呢？金光指的是什么？（金光写出了雨后太阳照在树上，雨滴闪闪发光的美丽景象）　　（2）海洋指的是什么？（海洋指广场宽大积水多。）　　（3）哪些词语写出兄妹俩很快乐，自由自在呢？（赤脚、神仙）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.引入：那么大的广场、那么多快乐似神仙的孩子。谁给作者留下了深刻印象呢？　　3.你喜欢哪一个？为什么？默读第二、三、四小节。　　4.交流哥哥的表现。　　（1）喜欢哥哥的同学说说为什么？　　（2）谁来把这个小家伙的表现读一读呢？　　（3）谁来把他的高兴劲儿和对妹妹的关心读出来呢？　　（4）老师不明白为什么他滑了一跤，嘴里说着糟糕，脸上却表现出兴奋和骄傲呢？（说“糟糕”是因为弄脏了裤子，担心父母责怪，“兴奋和骄傲”是为尽情踩水而兴奋，为自己的小男子汉行为二骄傲。）　　5.交流妹妹表现。　　（1）妹妹有哪些地方值得你们喜欢呢？　　（2）谁来读读妹妹的表现，让老师能感觉到小妹妹的可爱呢？　　（3）她那么小心地跟在哥哥后面，为什么希望也摔一跤呢？（哥哥的教训使得妹妹有些害怕，所以小心，但她的内心也想像哥哥一样痛快的玩耍。）　　6.接下来让我们带着兄妹俩的快乐心情一起来读一读吧！（配乐朗读）　　7.练习背诵。　　四.练习随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（1）教学生字：“短、粗、咬”。　　短：左右结构，左窄右宽，“矢”字旁，最后一笔为点。　　粗：左右结构，米字旁，最后一笔为点。　　咬：上下结构，口字旁。　　（2）组词。　　五.小结　　通过朗读我们感受到了兄妹俩的可爱与顽皮，冰心奶奶写得非常形象，仿佛他们俩就在我们身边似的。　　板书设计：　　孩子赤脚神仙　　雨后小哥哥使劲滑到兴奋骄傲　　童心童趣小妹妹玩水：小心跑，想摔跤　　教后记：　　这是一篇贴近孩子生活，反映孩子童真童趣的小诗，孩子在朗读时常常不由自主地笑出来，上起来也很轻松愉快。抓住哥哥和小妹妹两个主人公得鲜明特点，仔细品味，感受内心，激起共鸣。　　篇二：二年级语文下册《雨后》教案　　5、雨后随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教材分析：本课是反映孩提生活、富有童趣的诗歌，，作者冰心，描绘一对小兄妹雨后嬉水情景，表现兄妹俩不同个性及喜雨爱水的心理特征。主要突出文中看似几处矛盾的写法，突出童心童趣。　　教学目标：　　(转载于:小龙文档网:小学语文雨后教案)1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。　　2、认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。　　3、鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵，积累语言。　　教学重点、难点：　　1、能够正确、流利、有感情的朗读课文是重点。　　2、能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。教法学法：　　1、通过指导与示范朗读与背诵理解课文。　　2、表演体会，表现儿童熟知场景。　　3、联系生活，激起情感体验。　　教学时间：二课时　　教学过程：　　第一课时　　一提出问题，导读全文　　你最喜欢哪个季节？夏天呢？　　夏天到了，你们高兴吗？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（今天我们学习一起中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。）　　二、自主学习，探究合作（朗读第一关：正确朗读）　　1、学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字。　　2、通过学习，你们认识了哪些字？给大家讲讲吧！　　[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字。　　板书：朗读第一关：正确　　（一）在读全文，（朗读第二关：流利朗读）　　1、喜欢读这首儿歌吗？为什么喜欢呀？引导学生自由发表意见。　　2、把诗歌读熟了，读流利了，就更喜欢了。　　板书：再闯第二关：流利　　[操作方式]一节一节的出现，如果一遍读的不熟练，就再读一遍，第二遍要求大声朗读。　　（二）朗读第三关：有感情朗读　　1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。　　其他同学评价老师的朗读。　　板书：勇闯第三关有感情朗读。　　学生活动：每小组选取其中的一段儿歌，合作表演小品，要求：生动有趣。小组表演哪一段，其他同学就朗读哪一段。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来，再来朗读，更加有感染力。　　（三）小结全文板书　　（四）附加关：背诵　　1、刚才那么精彩的朗读，让许多同学都手舞足蹈，如果能背诵儿歌，相信你们一定表现的更棒！试试看吧！　　2、学生活动：背诵儿歌，老师和学生一起试着背诵儿歌，互相鼓励。　　三、拓展学习：　　如果在水中滑倒的是你，你的爸爸妈妈会怎样做呢？　　四、作业设计：　　回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听，或许他们会有一些让你们意想不到的变化……　　板书设计：孩子快乐像神仙　　雨后小哥哥使劲踩滑一跤天真可爱　　小妹妹小心跑想摔跤活泼调皮童心童趣　　第二课时　　一、复习生字。　　卡片出示生字，开火车检查。　　二、学习写字　　1、出示要会写的字，指名读。　　2、小组内识记生字。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、全班汇报。　　4、给生字组词。　　5、观察田字格里字的位置，想想怎么写好看。　　6、描红，试写。　　7、小组内互评，谁写得好，好在哪儿。　　三、作业设计：语文同步　　教学反思：　　篇三：二年级语文《雨后》教学设计　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起