【教案】小学语文《徐悲鸿励志学画》精品教案 7页

6、徐悲鸿励志学画教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重点、难点：通过感情朗读，读懂徐悲鸿怎样励志学画，感悟徐悲鸿为祖国、为人民争光，发愤努力，勤学苦练的精神。突破重、难点的方法：以读促悟，体会文章内涵。教学准备：课件教学时数：2教时教学过程：（第一教时略）第二教时一、导入新课1、同学们这节课我们继续学习《徐悲鸿励志学画》，大家齐读课题。（提前板书题目）2、（出示词语）这是我们上节课学习的词语，谁来读一读？（两名学生读）你能尽量试着用上有关词语说说课文的主要内容吗？嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊二、精读课文1-3自然段精品学习资料可选择pdf第1页，共7页-----------------------\n1、同学们动动脑筋思考一下：徐悲鸿为什么励志学画？自由读课文1-3自然段，并划出有关语句。2、谁来谈谈徐悲鸿为什么励志学画。（学生自由谈读后徐悲鸿为什么励志学画）3、根据学生汇报，让学生理解什么是?嫉妒?这个词语。从中学生体会那个外国学生对徐悲鸿才能的嫉妒，通过学生读，体会徐悲鸿确实有才能。（板书：外国学生很不礼貌）4、出示重点语句。?徐先生，我知道达仰先生很看重你，但你别以为进了达仰先生的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造也成不了才！?5、自由练读，你从中读懂的仅仅是外国学生对徐悲鸿的不礼貌吗？你还读懂了什么？（指名说读后感受）6、（教师介绍当时国内背景）徐悲鸿在法国留学时，中国正处于水深火热之中，遭受着外国人的侵略，所以中国人在法国广受歧视。8、鼓励学生自由练读，读出自己的感受。9、指名朗读。10、师引读。11、假如你就在场，听了外国学生的这一番话后，你心里感受如何？打算怎么做？（过渡到学完第3自然段。）12、徐悲鸿是怎么做的呢？（板书：激怒）齐读三、精读课文4-6自然段1、是啊，徐悲鸿被激怒了，看来必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人，一个能显示足够的聪明才精品学习资料可选择pdf第2页，共7页-----------------------\n智且使外国人十分佩服的中国人。为此徐悲鸿励志学画为国争光，徐悲鸿怎样励志学画的呢？请你默读课文4-6自然段。2、指名说说徐悲鸿怎样励志学画？（师生共同交流）【徐悲鸿那么勤奋努力，课文中用什么来形容他的呢，用了一个修辞手法是什么呢？把什么比做是徐悲鸿呢？（他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前）】3、出示第5自然段：当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。4、用自己喜欢的方式自由读一读，过会告诉老师你从中读懂了什么？5、师生共同交流：抓住重点词语?每逢⋯⋯就⋯⋯??常常?、?一整天?、?潜心临摹?理解，体会徐悲鸿勤学苦练的可贵精神。(板书：勤奋)6、情境：让我们轻轻地闭上眼睛，好好地想一想，徐悲鸿的一天可能是这样度过的：早上，当人们还在睡梦时，徐悲鸿就悄悄地起床拿起画笔开始画画；中午，当人们都回家吃饭时，他还在潜心作画；夜幕降临，徐悲鸿依然陶醉于创作之中。同学们徐悲鸿的勤奋让我为之钦佩，你感觉呢？（生齐答：钦佩）7、请你带着这种感觉自由读读吧。8、指名朗读。精品学习资料可选择pdf第3页，共7页-----------------------\n8、谁知道徐悲鸿学画时的生活情况是怎样的？（指名回答）通过?一间小阁楼?、?一杯白开水?、?两片面包?体会生活清苦。（板书：清苦）老师也上网查到了一个资料，想读给大家听听，?由于长时间不能按时吃饭，徐悲鸿得了严重的胃肠痉挛，病发时，疼痛难忍，豆大的汗珠从头上滚落下来，但他用左手压住疼处，右手继续画下去。?10、为了让外国人重新认识真正的中国人，徐悲鸿他付出了多少艰辛的汗水啊，我们带着这份对徐悲鸿的敬仰之情齐读这一段。四、精读课文7-8自然段1、（根据板书）徐悲鸿经过清苦的生活、勤奋的学画，那么他励志学画的结果怎样？外国学生看了以后什么表现？请同学们轻声读课文7-8自然段。2、引导学生根据课文内容理解?功夫不负有心人?、?有眼不识泰山?的意思。（功夫不负有心人：只要用心去做某事，就会有进步或成绩。）（有眼不识泰山：虽有眼睛，却不认识泰山。比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。）3、重点出示第8自然段：学生自由练读，从中读懂外国学生对徐悲鸿的忏悔、敬佩之情。4、指导朗读、指名读、齐读五、总结：读爱国名言为中华崛起而读书。精品学习资料可选择pdf第4页，共7页-----------------------\n——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平六、语文实践——走近徐悲鸿1、读了徐悲鸿的感人故事后，你有什么想说的吗？（学生畅谈）2、十年以前，老师曾读过这个故事，当时就被徐悲鸿为祖国、为人们争光，发奋努力，勤学苦练的精神深深吸引，并且特别崇拜他，曾临摹了他的奔马图，还试着刻在了盘子上。（出示我的作品）七、作业设计：给家人讲一讲大画家徐悲鸿的故事或写一段体会感受。附板书设计：徐悲鸿励志学画外国学生激怒很不礼貌勤奋震惊清苦鞠躬一名真正的中国人精品学习资料可选择pdf第5页，共7页-----------------------\n附《徐悲鸿励志学画》课文6、徐悲鸿励志学画1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:?徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！?徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画精品学习资料可选择pdf第6页，共7页-----------------------\n技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：?我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。?精品学习资料可选择pdf第7页，共7页-----------------------