【教案】小学体育课教案《球类游戏》 4页

小学体育课教案教学背景：农村学校体育运动场地较小，体育器材不足，我为克服这个难题而设计了本课。儿童玩具小球，色彩鲜艳，价格低廉，既能供儿童玩耍，又能当做体育用具供学生锻炼身体使用，是比较适用的乡土教材之一，深受学生喜爱。教学设计思想：在教学思想上，以健康第一、全面育人为总目标，用“快乐体育”、“成功体育”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为本，以教师为主导，发展学生自动、自主学习为主。着力培养学生的学习兴趣和个性的发展，力求让学生在欢快、活泼、平等的氛围中增长知识，得到锻炼。我的教学构想是：教材按学生动起来——乐起来——想起来——练起来——做起来——静下来的教学思路，在愉快和谐的学习气氛中通过学生参与，体验、自主地、积极地完成教材内容。首先，开课由孩子喜欢的拍手游戏导入，课堂立刻乐起来了，通过师生共同参与，课堂气氛自然和谐，生动活泼；其次，本课以彩球作为教材吸引学生，色彩明亮鲜艳，形象直观。在教师的启发下，让孩子们动手动脑并运用色彩随机分组，提高他们的学习积极性、主动性、合作学习和创造思维的能力。通过教师的引导达到玩中学，学中练，练中乐的教学目的；结束部分，通过师生一起舞蹈进行放松，达到陶冶情操、调节身心，在欢乐中消除疲劳。教师的引导作用主要体现在运用及时的激励性评价和直观性评价，使学生得到可持续的发展。以丰富的游戏化等教学形式，促进学生在充分的动作实践过程中主动地达到本课目标。精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------\n体育教学课时计划（教案）年级二年级学生人数40人（男、女各20人）红色、黄色、绿色、橙色小球共内容球类游戏教具41个，录音机一台、纸箱四个教1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和学爱好。目2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。标3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。时间组织形式教学内容老师的教法学生的学法顺序场地布置1、语言提示学生成听铃声迅速站队，体育一四列横队集合。组织：学生成四列横队集合,师生问好委员集合整队，报告人1′2、讲解本课主要内集合。数。容、要求。拍手游戏：1、师生一起做拍手你拍一，我拍一，游戏，提出要求。我们一起开飞机。2、教师用语言提示你拍二，我拍二，学生动作。两个朋友在一起。拍一时，提示学生飞你拍三，我拍三，机飞行时要有一个安组织：学生在篮球场内我们来把山洞钻。全的距离。1、学生按教师所提进行游戏。你拍四，我拍四，拍二时，两个孩子在示的语言进行各开动脑筋比画字。一起做任何游戏。种练习。你拍五，我拍五，二模仿机器人跳舞。8′你拍六，我拍六，拍六时，一边念儿歌我们来学小兔跳。《小白兔》，一边学小2、发挥想象，大胆展你拍七，我拍七，兔跳。示。来玩老鹰捉小鸡。拍八时，师问“夸谁图一你拍八，我拍八，呀？”生一边念儿歌竖起拇指把它夸。《小青蛙》，一边学小你拍九，我拍九，青蛙跳。动物开会快快走。拍九时，学生学习各你拍十，我拍十，种动物的走姿向教师比比谁最站得直。靠拢。精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------\n时间组织形式教学内容老师的教法学生的学法顺序场地布置1、引导学生用彩球进1、学生利用彩球进行行有创想的练习。创想练习。组织：2、对学生的表现进行2、个别学生进行展示。1、学生在篮球场内自由玩球：鼓励性评价。3、学生交流、讨论、玩球。1、自由玩球3、请有创意的学生表实践，探索出更多的玩2、分组玩球时，如图二，演。球方法。在指定的圈的区域进行4、引导学生分小组玩4、学生按球的色彩进玩球。球。行分组玩耍。5、小组展示并小结。5、分小组展示。组织：三1、教师引导学生进1、学生在篮球场指定18′1、学生按球的色彩行集体玩耍。用语的线后进行向前抛进行分组抛球练言提示玩耍方法。球的练习。习。（向前和向上抛2、学生在指定的圈里2、学生通过喊话“我球）进行向上抛球练不——”练习向前2、引导学生按球的习。抛球。（如“我不色彩进行分组练2、集体玩球说脏话”、“我不睡习。红黄懒觉”等）3、教师采用循序渐3、学生通过喊话“我进的手段和鼓励要——”练习向上橙绿学生“喊话”引导抛球。（如“我要学生玩耍。快乐”、“我要勇4、教师对学生的表图二敢”等）现进行评价。1、教师用语言讲解1、学生尝试选择最游戏方法，提出游组织：分别放四个纸箱佳方法来完成游戏要求。于圈中，学生分成四个四组织游戏戏。2、引导、鼓励学生更小组在指定的线后，向10′“小兔搬家”2、学生进行游戏，为好、更快地进行游纸箱运动为游戏路线，本队小朋友加油、戏。进行游戏。（如图一）鼓劲。3、小结评价。精品学习资料可选择pdf第3页，共4页-----------------------\n1、教师随着音乐引1、学生随着音乐快领学生做放松舞乐地舞蹈，动作舒五放松舞蹈蹈。缓。组织：学生自由聚拢。2′2、教师语言提示动2、表现自我，充满自作要求。信，身心愉悦。1、引导学生进行评组织：学生自由散点队六小结、下课，回价。学生认回收器材。形。1′收器材2、师生告别。本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动了学生的积极性，又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼，起到了很好的准备作用。教学利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球，遵循学生的反思学习规律。不足之处：教师在调控学生分组练习时，把握时机不够及时。学生练习过程中教师评价不够，应及时给予评价。预计平均心率：110——125次/分练习密度：50%强度：1.3——1.4精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------