【教案】小学体育课《趣味投掷》教案 5页

学习必备欢迎下载体育课教案年级：五年级水平二人数：40人时间：地点：授课老师：漆高庆课题1.趣味投掷2.嬉戏：反恐之解救人质运动认知目标：通过投掷嬉戏，使同学明白投掷的基本要领，把握多种投掷动作，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系，培育同学对投掷运动得爱好；教运动技能目标：通过学与练，85%以上的同学能够熟悉到投掷的正确动作，70%同学能够学把握投掷的鞭打动作，提高全体同学投准、投远的技术以及跑动过程中的目灵敏性；标社会适应目标：通过体育竞赛活动中，同学熟悉到和谐的人际关系的重要性，同时同学的主体意识、竞争意识、团体合作精神和以及环保意识得到加强；重点：出手角度，单手肩上投掷的鞭打动作难点：力度的把握、空间感、身体和谐性场地田径场器材自制纸球、纸飞机、纸炮等过程课的内容老师主导同学活动次数时间强度一.课堂常规1、提前到场，预备1.组织：四列横队1.体育委员整队集与检查场地器材激合，报告出勤的情况2、整队，向同学亲按指定地点整队，体育委员向老师报1次1分1.42.师生问好切问好告出勤情形；钟趣3.宣布课的内容3、声音宏亮精神饱4.检查服装，支配满2.要求：见习生快、静、齐导1组织同学成四列1、留意力集中，认1.组织：入二.专项预备活动：横队站立并面对教真听老师口令完成师2.讲解示范动作并预备活动2、精神饱满，动作1次4分0.9阶1、热身操领操到位钟3.音乐伴奏与同学集体做操3、充分活动肩,膝,要求学生动作舒踝关节,防止受伤.展大方，活动各关段4.巡回指导4.虚心接受指导,节，防止运动损准时改正错误动作伤.构思及要求\n学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次时强数间度学习必备欢迎下载1.教师讲解游戏1.仔细听从老师的3学习必备欢迎下载2、嬉戏：飞机大战方法规章；讲解；2分1.1学习必备欢迎下载2.指导学生游戏2.积极参加嬉戏，次钟学习必备欢迎下载并作出裁判总结评比自三、运用不同的教法：启示式教学主投掷方式进行尝试遵守嬉戏规章；3.仔细总结，补偿不足.1.积极思考,勇于1.组织：散点练习创新,尝试各种不学习必备欢迎下载性投掷，体验投掷1.适当的进行引导同的投掷方法争取2体动作满分.41.3验1、体验不同投掷方式2.观看同学投掷情况2.敢于向老师提问,接受老师的指3分钟甩纸炮、飞纸飞机3.邀请同学比较技导次阶2、讲解正确动作术3.总结归纳正确动3.听老师口令进行统一练习，留意安段作全3、再次练习4.组织同学再次练习2.要求：积极认真,全体同学参加老师讲解嬉戏方法参规章与四、掷准练习1、打固定靶1、据男女差异设定距离1.仔细听讲，明确规章要求2、打隐现靶竞赛练2.讲解规章和要求2.积极练习，留意1.组织：10分组积分赛强调安全问题力集中2分1.2习分组每人投掷两次钟次，累计总分3.组织队伍调动，3.听老师口令，避阶口令指挥练习免发生意外段4.语言勉励同学，4.团结合作，富有适当引导，准时点竞争意识评；¤¤¤¤\n学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次时强数间度学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载探五、嬉戏：反恐1.讲解嬉戏规章和1.仔细听讲，明确学习必备欢迎下载究各组按相等人方法并做示范嬉戏规章和方法；学习必备欢迎下载数分组，一个同学延穿越不同形式的障碍，利用手中的投子解救人质，回来4.言语勉励，行动4.相互合作，相互鼓阶和下一位同学击助威励段掌，下位同学跑去，依次进行，以击中5.准时点评，赐予嘉奖5.接受点评要求：团结协作恐惧分子次数多的顽强英勇队获胜；轻松开心伸掷器械打击恐惧分1.组织队伍，口令指挥2.监督同学，防止显现犯规现象2.听口令，按规章进行嬉戏3.态度积极，仔细完成练习1∣82分1.2次钟学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载恢六、太极放松操1、教室带领同学进2.语言进行适当引要求散点行放松操练习导和勉励2.相互争论，积极152、小结评判3、宣布下课3.参加合作4.对自己的动作进行点评；5.师生再见；合作3.发表点评看法；4.整理器材，和老师说再见；次分1.5钟复身心阶段1.讲解要求1.仔细听讲，明确组织：要求：积极参加，气氛活跃学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载指导老师意见签名：月日估计135－150次/分练运习动密量结果度预38－42％计结果学习必备欢迎下载课给后反分思\n学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载一、指导思想单手肩上投掷、快速跑——课的构思和设计学习必备欢迎下载本节课依据大纲的要求，坚持以同学为本，树立“健康第一”的指导思想；以进展同学的主动性、自主性、制造性为设计目标，强调教学中同学的个性进展和才能培育，通过同学的主动制造和学习，建立民主和谐的师生关系，创设宽松开心的学习环境，使同学主动猎取学问，成为学习的主体；提高同学运动爱好，培育同学终身体育的意识；针对我们农村学校体育器材缺乏的现状，本人利用同学日常生活中废弃的纸屑制作纸球，进行各种嬉戏性质的投准竞赛以及训练灵敏和谐等素养的竞赛，使同学在宽松开心的嬉戏中获得技能，期望达到预期的目标；二、教学内容:情形导入——课堂常规——专项预备操——投掷嬉戏——尝试投掷——投准练习（固定靶、活靶）——反恐嬉戏——放松终止三、教材分析投掷是一项力气性的练习，其目的是进展同学身体各部分肌肉力气，提高同学上下肢身体和谐才能，培育同学健壮的体魄，充足的精力，开朗的心境，促进身心健康进展；反恐嬉戏是一项强度较大的身体练习，其目的是进展同学的反应速度，运动速度和位移速度，进展快速奔跑的才能，提高机体无氧代谢才能，进展腿部肌肉后蹬力气，在练习和竞赛中培育竞争意识，体验快速跑的乐趣；四、学情分析本课教学对象是五年级同学，从学问与技能角度来看，同学对投掷已经有了初步的明白，且具备肯定的投掷才能；而且该年级同学求知欲强，平常活泼、好动，心理素养较好，在以往的教学过程中能够依据老师指导，积极地参加、完成各项活动，具有肯定的竞争、合作意识与分组竞赛活动才能；传统的实心球投掷显得枯燥乏味，无法调动大部分同学的积极性，再者学校现有的器材无法满意一个班级50来号人同时进行练习，利用同学自制的纸球不仅可以激发同学的运动热忱，而且利用纸球的另外一个缘由是考虑到同学的安全问题；五、教学目标运动参加目标：100%的同学都能积极参加到本课的练习中；运动技能目标：通过学与练，80%同学能够把握投掷的鞭打动作，提高全体同学投准的技术、快速反应的才能以及跑动过程中的灵敏性；身体健康目标：通过力气、速度、灵敏等基本身体素养的练习，增强同学体质，促进身体健康；心理健康目标：通过本次课的练习使同学的自尊心、自信心以及克服困难的顽强意志品质得到提高和锤炼；社会适应目标：通过体育竞赛，同学熟悉到和谐的人际关系的重要性，同时同学的主体意识、竞争意识、团体合作精神和以及环保意识得到加强；六、教法学法：教法：1、情形教学法2、三边教学法3、嬉戏法4、课堂评判法学法：1、自主学习法2、合作学习法3、探究学习法\n学习必备欢迎下载七、教学过程教学流程图单手肩上投掷快速跑激自参探恢趣主与究复导入体验练习延伸身心课准激自总再固活反操太堂常规备操趣嬉戏主投掷结动作次练习定靶动靶恐演练极放松八、教学估计成效教学目标基本实现，同学不论是在生理或心理都得到了满意和愉悦的体验；估计课的平均心率为132次/分，练习密度九、本课特色38－42%；本课在教学中强调同学的个性进展和才能培育，发挥同学的主动性；通过同学的自创、自练，来加强教学过程中对学习的情感体验，使同学能在学习过程中体验运动的乐趣，为同学的终身体育意识奠定基础；本课特色：；1、安全性：自制的饮料瓶代替实心球进行教学有利于确保同学的安全；3、趣味性：本课中，留意同学的学习爱好，将枯燥的投掷技术通过嬉戏的方式进行教学，让同学在趣味中学习、运动和成长；十、教学重点、难点重点：单手肩上投掷的鞭打动作难点：力度的把握、空间感、身体和谐性