【教案】小学体育《跨越跳式高》教案 6页

小学体育《跨越跳式高》教案教学内容：跨越式跳高教学目标：重点：跨越式跳高动作技术运动参与目标：积极主动参与活动,乐于表现自己.运动技能目标:初步了解跨越式跳高正确动作方法，建立正确的跨越式跳高的动作概念。难点：跨越式跳高助跑与起跳的身体健康目标：通过学习跨越式跳高的技术动作，增强下肢力衔接量，发展灵敏、速度、协调等身体素质。心理健康与社会适应目标：通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，培养学生顽强拼搏的意志力。运动量教学教学内容组织教学学法与要时次强度阶段求间数1．同学们，你们想不组织：组织学生排列成4列横队学法：想跳的更高？让我（图一）1、认真听们一起探讨进步老师讲●●●●●●●●●吧。解2分12、见习生钟●●●●●●●●●开始2．同学们，现在看一听从老部分下一段视频.★★★★★★★★★师安排，★★★★★★★★★可以协△助老师3、上课常规完成教教学：在体育馆内，利用LED大屏幕学任务首先播放跳高视频，，让学生对跨越要求：式跳高动作建立初步概念，激发学生集合要做到学习兴趣。静□、齐、快精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------\n一、游戏：抢占高地组织：要求：1、老师讲解游戏做法，并组织学生保持队形整游戏齐□□□□□□□□2、学生精神准备□□□□□□□□饱满，注意3分部分□□□□□□□□力集中，动钟1□□□□□□□□作规范小用小垫子作为道具,每个垫子上面有号码,学生分别按自己的路线跑进,听到老的哨声后快速抢占制定号码的高地.教学运动量阶段教学内容组织教学学法与要时次强求间数度二、韵律操学法：1原地踏步在音乐最炫民族风的伴奏下做韵律听老师口令2.左右移动操,,最后的踏跳模仿就是为下面学习进行队形变3.拍手抖肩跨越式跳高的助跑踏跳做准备.化，并进行4.原地跳跃徒手操练习5.四面跳跃31中6.踏跳模仿要求：分1、保持队形钟准备整齐部分2、学生精神饱满，注意力集中，动作规范3、振臂要有力。精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------\n一、跨越式跳高1、比比哪组搭得快学法：用LED大屏幕，以幻片灯的形式展示看老师利用垫子组合成每一步的标准动作图片。初步了解正的跨越式跳高架,快速确的做法。1、学生认真模仿.听讲，体会动作要领基本准备四个Pad,每组一个通过观看部分2、分组学习“跨越式跳高”视频，了解跨越式跳1、注意力高的方法和特点。集中12组长带领组员，自由做分越过小垫子练习钟合作探究、学法：各组在组长的带领做-1、分组练习跨越式跳高动作进行合时，同学间作学习，交流讨论，互相互学习帮互助，可以多次反复通过利用pad拍摄自己的动作，并和观看视频。在探究学习视频中的技术教学作比较，找到问过程中教师巡回指导。题、纠正动作、提高对技术的掌握。3、巩固提高当动作初步掌握后，组长组织利用pad进行组员的动作拍摄，让自己能看到自己的起跑动作，然后对照视频中的动作，互相纠正，提高动作的连贯性。4、成果展示小组在全班交流、展示并互评。精品学习资料可选择pdf第3页，共6页-----------------------\n二、通过游戏练习所学组织：内容1、按4路纵队队形站好，每路为一名称：齐心合力小组，女生队互为比赛，男生队互为目的：发展学生的奔跑比赛。能力2、老师为裁判器材：垫子练习方法：如图所示，将男女生各分为人数相等的5队，成纵队站在起跑线后，终点线后画一个直径为1米的圆圈，，圆圈中各放一块垫△子。游戏开始后，各队A男生a女生△老师排头跑到圆的位置,用跨越式跳高越过垫子，教学：然后跑回来击第二个同1、老师安排见习生布置游戏场地学的手掌，第二个人同2、老师讲解规则样采取同样的方式跑出3、教师声音要洪亮，口令清晰。做同样的动作，直至最4、最后一队，做五个深蹲。后一人跑完为止，先完成的队为胜。规则：必须用跨越式跳高，跳完后垫子摆正。精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------\n教学运动量阶段教学内容组织与教学学法语要求时次强间数度组织：集合队形要求：1集合整队1、集合“快”●●●●●●●●●结束2教师评讲本次课上课情“静”“齐”部分况2、认真总结3●●●●●●●●●3布置下节课的内容及任本次课的分务★★★★★★★★★内容，做到钟4组织学生收拾并归还器★★★★★★★★★课后认真材△复习5师生再见认真听老师布●男生★女生△老师置的下次课的教学：评价本次课的效果内容和任务精品学习资料可选择pdf第5页，共6页-----------------------\n1、对学生进行鼓励，增强其自信心，同时指出不足之处。2、布置下节课内容。负平均心率135次/分场地田径场地荷练习密度35%器材跳绳5条预心理负荷中等计精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------