【教案】水平三小学体育单元教案 19页

小学体育单元教案学校：水平：三任课教师：指导教师：教学支撑、攀登、爬越单元（主题）课的设计依据体育新课程标准的基本理念，并根据高年级学生好动、好学的特点，给学生创设宽松、和谐、合作、欢快的课堂气氛，使学生在玩中练，练中学，教学学中思，思中创，从中体验到体育课给他们带来无穷的乐趣，以促进学生身心全面发展。理念（1）、运动参与目标：通过支撑、攀登、爬越教学与游戏活动，使学生主动参与到学习当中去。（2）、运动技能目标：通过各种形式小组自主学习，使学生能够掌握支撑、攀爬的基本技能。教学（3）、身体健康目标：通过各种体育过程的学习和体育游戏的参与，全面发展学生各项身体素质。目标（4）、心理健康目标：通过快乐体育，让每一位学生体验成功和失败的心情，培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神（5）、社会适应能力目标：通过小组合作学习的学习活动，培养良好的合作精神和团结互助的能力。体验并感知分工、合作和互助的意义，表现出对同伴的关心和集体荣誉感重点：通过支撑、攀爬障碍物的技术动作。重点难点：通过的障碍物的协调性。与难点5五年级教学适用年级时数体操棒、呼啦圈、录音机、气球若干、短细绳若干、山羊两只、垫子若教学干跳箱四个、斜梯2个、跳箱2个、轮胎架4个、凳子4张。资源精品学习资料可选择pdf第1页，共19页-----------------------\n组织形达成目标学习内容学生活动教师活动式1、激发学生学习1、棒操四列横队1、学生动1、师生一同兴趣明确学习目作一致，注意完成棒操2、辅助练习标。安全。2、讲解示范，（1）绷脚尖侧摆2、体现学生积极参2、重点做好指挥学生练腿：与，发挥个性，培踏跳、提臀分习（2）指定学生示养学生分腿腾越的腿动作3、提出练习范分腿腾越分组练习能力。3、选择适合目标（3）踏跳步3、运用灵活多样的自已能力的4、说明练习（4）原地分腿跳第一教学手段，激发学目标、练习方方法（5）踏跳分腿生的学习兴趣法进行练习5、巡视辅导二、2人一组学习次课4、培养学生机智、4、保证练习6、教师讲解分腿腾越（山羊）拼搏精神。密度不断提游戏的方法三、4——6人分5、利用氛围激发情高动作质量和规则。组练习自由组合绪，陶冶情操。5、、学生遵7、教师正确四、选择、自创1、培养学生机智、守游戏的方评定胜负练习方法练习分拼搏精神。法和规则。腿腾越（山羊）2、利用氛围激发情游戏：春种秋收绪，陶冶情操。1、游戏：“踩气分散游1、教师讲解1、积极参球”戏游戏规则。1、通过小游戏，让2、支撑跳跃（跳与游戏学生集中注意力，山羊）充分调动上课的积2、学生认真极性（1）助跑5—7听讲2、在教师的指导步，做制动性起2、示范与讲下，基本掌握支跳，两臂从后经3、仔细观察解组织练习第二撑跳跃的正确的下向前上方配合自由组合示范动作3、巡视纠姿势。挥摆。4、按教师的错次课3、培养学生克服困难的坚强意志（2）增大踏跳板要求进行练品质。距离的山羊分腿习4、让学生体验成越。4、选动作功喜悦，集合练习5、认真练习好的学（3）助跑加速，生做示并完成动作范动作用力踏跳。分组练习3、游戏：快速跑。5、语言提示1、激发学生学习1、自主活动：1、学生展示1、参与活第三2、学生在垫动，与生同我能行兴趣，启动学生思自由组合子上模仿动乐，给予激精品学习资料可选择pdf第2页，共19页-----------------------\n物攀爬。励。维闸门。模仿动物攀爬次课3、积极大胆2、让学生自2、增进师生间的情（1）鳄鱼攀爬创新。感交流己模仿动物四列横队4、发挥想象3、发展学生的运动力。各种动作能力，提高学生综2）壁虎攀爬5、积极投入到游戏当中3、巡回辅导合素质去。启发学生学4、培养创新思想（3）攀登高峰6、跟着音乐习5、培养团结合作和游戏：模仿各种动各种攀爬接力。3、激励学生竞争精神。物自主创新。6、提高社会适应能力，培养学生的集7、共同创造、4、激励学生体荣誉感与创新思面向未来，勇设置障碍。维。于挑战。3、享受成功乐趣。1.小游戏；1、学生和教1、教师带自由组合“抓人”师一同做游领学生一起1、让学生在活动2、小型徒手操。戏。做游戏。中体验到快乐3、各种攀爬学习2、学生认真2、教师讲解培养合作精神听讲看示范。徒手操的动（1）爬斜梯，跳四列横队2、培养学生自信3、学生精神作和要求。心和克服困难的下成前滚翻起立饱满。3、师生一同第四勇气。跳箱4、学生按要练习。3、培养学生进一（2）分组攀爬1求进行练习。4、教师讲解次课自由组合步掌握各种爬攀米高的障碍物5、注意安全示范。安排几登、平衡动作（3）4——6人攀6、学生积极个同学保护爬轮胎架参与到游戏5、语言激励四列横队4、游戏：过五关当中去。学生克服种7、发挥团结种合作的精神。1、让学生以饱满1、集体准备活四列横1、学生跟老1、采用“跟的热情进入学习动队师做我做”的方法的天地。2、各种支撑、2、练习中要教师带领集2、培养创新能攀登、爬越练习注意的安全体模仿练习因素，学会保力，体现学生积（1）在跳箱上2、引导学生第五护和帮助。极性、主动性、做各种支撑练进行尝试练3、请每一组习参与性。习。次课通过讨论每3、与学生一3、体验游戏带给（2）各小组在人表演一个起根据练习自己拿手的体验来讨论每一个学生的快垫子上展示上爬行动作，组练习方法乐，激发学生上两节课学习的织一次小动4、教师指导精品学习资料可选择pdf第3页，共19页-----------------------\n课热情。攀登、爬越动物运动会，让学生结伴分作。学生在宽松头搭建场地明确分工3、快乐体育：的气氛下进5、组织学生各种支撑、攀爬行练习按小组自由比赛4、进行变换进行练习场地设置和互相交换场地时要配合。5、注意安全。。。。。。。。。天河区小学体育课时教案学校：天河区渔沙坦小学水平：三执教：林晓娟课时：11、知识目标：95%以上学生了解踏跳，分腿腾越（山羊）动作方法。学教2、技术、技能目标：（1）80%以上学生能体操棒呼啦圈录音机习做到踏跳，分腿腾越（山羊）动作。（2）学发展弹跳力，上肢力量。目资3、情感目标：（1）培养学生勇敢顽强、勇于克服困难和他人团结协作的优良品标源质。（2）培养学生的创造力和竞争意识。学1、支撑跳跃：分腿腾越习2、游戏：春种秋收内容重点：踏跳、提臀分腿重难点：顶肩、推手过山羊精品学习资料可选择pdf第4页，共19页-----------------------\n点难点1、上课常规——2、准备活动——3、分腿腾越（山羊）——4、游戏教——5、放松运动——6、小结学过程达成目标学生学习时参与、技心理、社组织形学习内容学生活学习教师活动间能、身体会适应式动方式健康1、师生3集中注意激发学生问好，分力，进入情的学习热动作快、钟景。情。1、课堂常四列横静，齐，集体2宣布精神保练习规队课的内容满和要求。1、教师解准备运动：要求学生5全体学生在优美集体分模仿教师的动作棒操四列横动作一练习听口令练钟动作，调和音乐致注意队习2、师动学生积中陶冶安全。极性，活美的情生一同完动身体。操成棒操。精品学习资料可选择pdf第5页，共19页-----------------------\n1、激一、辅助练习1、重点指导学发学生（1）绷脚尖做好踏生观看学习兴侧摆腿：跳、提臀趣明确（2）指定学分腿动学习目生示范分腿×××作标。腾越×××2、选择提示、示202、体现（3）踏跳步×××适合自范领做分全体学生学生积（4）原地分×××已能力钟在教师的极参与，腿跳△的目标、1、讲解示指导下，发挥个（4）踏跳分练习方范，指挥基本掌握性，培养腿法进行集体学生练习分腿腾越学生分二、2人一组练习与自的正确的腿腾越学习分腿腾××■3、保证主相2、提出练姿势。的能力。越（山羊）××■练习密结合习目标3、运用××■度不断灵活多三、4——6××■提高动3、说明练样的教人分组练习作质量习方法学手段，（二—4、巡视辅激发学四、选择、自—四人导生的学创练习方法一组）习兴趣练习分腿腾越（山羊）游戏：春种秋1、学1、教师1、培养收生认真讲解游戏所有的学学生机规则：遵守游的方法和生参与快智、拼搏1、必须按教戏的方自主规则。乐体育，精神。师的要求去法和规活动2、教师做8发展上下2、利用做，击掌后第自由组合则。正确的示分肢协调能氛围激二个人才能2、学生范。钟力发情绪，起跑。练习。3、教师正陶冶情2、交换物必3、分组比确评定胜操。须放在圈内，赛。负如滚出圈外要拾回放好再继续。全体学在抒情五放松：面对教教师引导4生在教师优美的师，形扇要求：轻学生放歌舞“小红分的指挥下旋律中形站立。松自然互相松，让学钟尽量去放调整身帽”（音伴）优美舒讨论生感到美松心展。的享受。小结：下课：收器材:精品学习资料可选择pdf第6页，共19页-----------------------\n课后反思天河区小学体育课时教案学校：天河区渔沙坦小学水平：三执教：林晓娟课时：2精品学习资料可选择pdf第7页，共19页-----------------------\n一、通过对支撑分腿跳跃的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑气球若干，短细绳若学教分腿跳跃的动作表象。干,山羊两只，垫子两只。习学二、通过各种练习，要求80%的同学在保护与帮助的条件下能完成支撑跳跃动作。目资三、培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的标优良品质和相互竞争意识和勇往直前的精神。源学习一、支撑分腿跳跃（跳山羊）内二、快乐体育容重点重点：正确踏跳、动作连贯。难点：提要分腿、迅速推手难点1、课堂常规——2、游戏：“踩气球”——3、支撑跳跃（跳山羊）——4、教游戏：快速跑——5、放松运动——6、小结学过程达成目标学生学习参与、技心理、社学能、身体会适应时健康组织习学习内容教师活动形式学生活动间方式精品学习资料可选择pdf第8页，共19页-----------------------\n要求：1、集合整队3分自钟集中注意激发学生集合迅速主2、清点人数四列力，进入的学习热1、课堂常认真听讲学3、师生问候情景。情。规横队习1、认真听1、方法：将参赛者分成人讲数相等的两队，充分调分散2、积极参分散在规定的区8分通过小游动学生2、游戏：游戏自域内，每人把两钟戏，让学“踩气与游戏主只气球拴在自己的积极生集中注球”活的脚踝上。发令意力，为性，培养动后，双方队员在正常教学保护好自己的气灵活性做准备。球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定的时间内，气球多者为胜。支撑跳跃组织：1、学生认1、示范与讲（跳山羊）真听讲解（1）助跑2、仔细观15全体学1、培养5—7步，察示范动2、组织练习分生在教克服困做制动性作钟师的指难的坚起跳，两自导下，基强意志臂从后经3、按教师由本掌握品质。下向前上的要求进组3、巡视纠错支撑跳2、让学方配合挥行练习合跃的正生体验摆。4、认真练确姿势。成功喜4、挑选动作好悦，（2）增大习并完成的学生做示踏跳板距动作范动作离的山羊分腿越。5、语言提示（3）助跑加速，用力踏跳。精品学习资料可选择pdf第9页，共19页-----------------------\n积极参让学生快乐体1、学生分1、学生示范手与、发展在游戏育：组练习手自拉塑料袋快速10奔跑能中体验分组拉塑料袋由跑分力、体验体育课游戏：快练习快速跑；组钟参与运动所带来速跑。2、学生分合2、学生示范塑的乐趣。的乐趣。组练习塑料袋贴在胸前料袋贴在快速跑；胸前快速跑；3、教师提问引导巡回观察。4成1、学生跟1、放松运分全在优美体操着口哨练集钟体学生的旋律动队形。习.体教师言语暗在教师中调整2、小结本2、逐渐恢练示，学生练习。的指挥身心复。习示范讲解，学生下放松课：3、身心得练习。3、收拾器到积极放松。材：课后反思精品学习资料可选择pdf第10页，共19页-----------------------\n天河区小学体育课时教案学校：天河区渔沙坦小学水平：三执教：林晓娟课时：3１、初步模仿各种动物攀爬，发展学生身学教体协调性和身体灵活性２、通过游戏进行垫子5张各种攀爬接力开发学生智力３、培养学生录音机一台习学团结友爱的优良品质目资标源学习1、模仿各种动物攀爬2、游戏：各种攀爬接力。内容重点重点：在攀爬中的安全事项难难点：各种攀爬的技术动作点1、课堂常规——2、自主活动：我能行——3、模仿各种动物攀爬——4、教创造性游戏：各种攀爬接力——5、放松——6、小结精品学习资料可选择pdf第11页，共19页-----------------------\n学过程达成目标学生学习组参与、技心理、社会学时织能、身体健适应学习内容学生活习教师活动间形康动方式式31、集合整队分集钟集中注意激发学生的学要求：体2、清点人数四力，进入情习热情。1、课堂常练集合迅3、师生问候景。规列习速横认真听队讲5激发对激发学生学自主活全体参1、语言导分体育活动钟的兴趣。发习兴趣，启动：自与入。展学生的我能行自动学生思维由要求：2、参与活动，协调、灵敏主闸门。组展示自与生同乐，给素质和平练我，注意衡能力，增习增进师生间合安全予激励。强腿步力的情感交流量。1、发展攀爬模仿动物1、学生1、讲示动作四集能力，增强攀爬列在垫子体与练习要求横练学生的灵巧（1）鳄鱼上模仿2、教师提问：队习性及协调攀爬动物攀“哪些动物和通过模仿自性。爬。爬行起来是15主动物爬充2、积极2、初步学会同一边手同分2）壁虎攀相分调动学大胆创钟爬结精品学习资料可选择pdf第12页，共19页-----------------------\n生的学习爬越垫子的新。合一边脚同时3、发挥兴趣，动作和方（3）攀登想象力。离地的？”法，了解保高峰4、积极3、学生探讨投入到护与帮助的游戏当并体验同一方法。中。边手同一边5、跟着3、养成吃苦音乐模脚进行练习耐劳，勇于仿各种的技术动作。动物爬坚持的优良行4、教师提问：品质。“哪些动物爬行是手脚依次爬行的？5、学生探讨并体验手脚依次爬行动作。协调上下1、培养团结创造性1、分1、讲解游戏肢的负荷，四集提高学生合作和竞争游戏：列组协商。体方法和规则。的综合技精神。各种攀爬横比2、共同2、研究器械12能，发展协接力。队赛分调、速度等2、提高社会创造、设的放置。钟身体素质，适应能力置障碍。3、激励自主促进学生身体全面3、培养学生3、享受创新。成功乐发展。的集体荣誉4、激励学生趣。感与创新思面向未来，勇维。于挑战。精品学习资料可选择pdf第13页，共19页-----------------------\n全体学在抒情优美放松：歌面教师引导学生在教师的旋律中调对要求：轻集生去放松，让舞“小红的指挥下整身心教松自然体学生感到是尽量去放帽”（音师优美舒舞美的享受。5分松，展。蹈伴）钟形小结：扇下课：形站收器材:立。课后反思天河区小学体育课时教案学校：天河区渔沙坦小学水平：三执教：林晓娟课时：4精品学习资料可选择pdf第14页，共19页-----------------------\n1、培养学生勇敢、果断，坚忍不拔、克服学教斜梯2个、跳箱2个、困难的意志品质轮胎架4个、凳子4张习学垫子4张2、发挥学生个性，开发想象力，激发表现目欲望资3、培养学生不断向新的目标挑战的优良品标源德学习一、各种攀爬学习二、游戏：过五关内容重点重点：攀爬的技术动作难难点：动作的协调性点教1、队列练习——2、徒手操——3、各种攀爬学习——4、过五关——6、放松学过程达成目标学生学习参与、技心理、学时组织能、身体健社会适学习内容习教师活动间形式学生活动康应方式精品学习资料可选择pdf第15页，共19页-----------------------\n培养1、课堂常规1、集合讲解示范良好的（1）整队快、静、齐口令指挥集中注意纪律作（2）师生问四列2、精神饱自主2、学生5分力，进入情横学习按口令集钟景。风陶冶好队]、满、动作整体练习学生的（3）宣布课‘齐规范性情的内容和目标二、准备1、学生和1、教师带激发兴趣，让学生活动：教师一起领学生一10调整学习在活动2.小游戏；做游戏。起做游分状态，摸索中体“抓人”自由2、学生认自主戏。钟最佳的合验快3.小型徒真听讲看学习2、教师讲作方法。乐，培手操。组合示范。解徒手操养合作3、学生精的动作和精神。神饱满。要求。3、师生一同练习。一、各种1、教师讲学生在培养学攀爬学习解示范。原有基础生自信四列1、学生按1、爬斜梯，15上提高技心和克横队要求进行个人分能，能运用服困难跳下成前滚练习。与集2、安排个钟上节课所的勇翻起立越过2、注意安体相别同学出学的技术气。跳箱全结合来做保积极参与2、分组攀爬护。到练习当1米高的障中去碍物自由3、语言激3、自由组3、4——6励学生克人攀爬轮胎组合合服种种困架难。游戏：过五1、学生积1、讲解培养学关极参与到示范激发学生生进一（1）爬过游戏当中四路2、组织练兴趣调动步掌握“两隧道”去。纵习8分学生积极各种爬（2）走过2、发挥团队，3、教师参钟参与运动攀登、“独木桥”四列结合作的比赛与到游戏平衡动（3）滚过横队精神。二中作“危险区”3、分四组次。（4）攀登练习“山峰”4、配乐：（5）绕过“爱拼才精品学习资料可选择pdf第16页，共19页-----------------------\n“碉堡”会赢”随着放松1、教师创1、陶治情全体学悠扬、（1）集合放设情景让生在老师抒情的松操集体学生随着2分的指导下，旋律调（2）课后小四列2、对本次舞蹈音乐唱起钟随着音乐节情结横队来，跳起节奏找到绪，达（3）师生道课进行小来伙伴，充分到身心别结2、进行放松。放松。（4）归还器评价材3学会做人天河区小学体育课时教案学校：天河区渔沙坦小学水平：三执教：林晓娟课时：5教1、学会三种以上支撑、攀爬行的动作和爬越90～跳箱四个、垫子若120cm障碍的方法，并能在游戏中加以运用，发展协干张。学习学调性和爬越能力2、体验并感知分工、合作和互助的意义，表现出对同目标资伴的关心和集体荣誉感3、培养遵规守纪和勇于克服困难的良好品质源学习1、各种支撑、攀登、爬越练习2、游戏：攀爬比赛内容重点重点：支撑、攀登、爬越过程中的技术动作难点难点：掌握练习过程中的协调性1、课堂常规——2、集体准备活动——3、各种支撑、攀登、爬越练教学习——4、快乐体育——5、放松运动——6、小结过程时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活精品学习资料可选择pdf第17页，共19页-----------------------\n参与、技心理、学动能、身体社会适学生活习健康应动方式培养良1、课堂常1、集1、讲解3分好的纪规合快、自示范钟集中注意四列横队主律作风（1）整队静、齐2、口令力，进入学情景。陶冶学（2）师生2、精神习指挥生的性问好饱满、动2、学生按口令情（3）宣布作整齐集体练课的内容规范习和目标51、学生1、通过分钟全体学让学跟老师自教师与学四列横队做。主生的互相生模仿生以饱2、集体准2、好的学教师动满的热备活动学问答集体生示范，作，调动情进入习回顾做准并给以予学生充学习的备活动的表扬，在分活动天地。动作。学生中树身体。3、采用立榜样“跟我做”的方法教师带领集体模仿练习151、各1、练习1、教师指分钟全体学培养创种支撑、攀中要注意导学生搭的安全因建场地明生自愿新能登、爬越练素，学会确分工分组，用力，体习集保护和帮各种各现学生（1）在跳助。体2、引导学样的方积极箱上做各2、请每一与生进行尝法越过性、主种支撑练组通过讨自试练习障碍。动性、习。论每人表主3、与学生参与演一个自相一起根据（2）各小己拿手的练习体验性。结爬行动来讨论练组在垫子合作，组织习方法精品学习资料可选择pdf第18页，共19页-----------------------\n上展示上一次小动两节课学物运动会，让学习的攀登、生在宽松爬越动作。的气氛下进行练习。10快乐体1、分组1、教师指分钟全体学体验游育：按要求进导学生结行比赛。伴分头搭生积极戏带给2、、进行建场地明参与游每一个确分工戏学生的各种支撑、变换场地集3、组织学设置和互快乐，攀爬比赛。体生按小组相交换场激发学游自由进行生上课地时要配戏练习热情。合。4、教师巡3、注意视引导学安全生不光要自己完成练习，更要相互协作让整个小组完成的更好更快7分全体在抒情1、放松运要求：教师引导钟学生在优美的动：互相拍轻松自然学生去放教师的旋律中击按摩优美舒自松，让学指挥下调整身2、小结两人一组展。由生感到是尽量去心3、评价站美的享放松立受。课后反思精品学习资料可选择pdf第19页，共19页-----------------------