【教案】小学生安全用电常识教案 5页

学习必备欢迎下载第六篇安全用电一、教学活动目的1、让同学明白电的来源，明白电力常识；2、贯彻同学正确用电常识；3、远离高压电以及明白与把握如何触电急救方法；化险为夷，转危为安；二、教学活动重点电力安全常识，自救常识；三、教学活动难点把握如何正确使用家电，把握救助方法；四、教学方法自主参加实践、合作探究式五、教学内容（一）导入新课；（1）老师叙述电的来源以引起同学爱好；——明白电的基本作用，把握电的现象；（2）电从何来？——同学小组争论，老师指名回答，其他同学仔细听并以予订正老师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，仍可以风力发电与太阳能发电；\n学习必备欢迎下载（3）观看各个发电站的精致图片（4）老师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所熟悉，能正确辨别、区分；——（留意：导体与绝缘体之间没有肯定的界限，在某种情形下绝缘体也会变成导体）（二）讲授电力安全常识1、老师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互争论；老师指名回答；2、讲解不怜悯形下的用电安全(1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器；(2)要知晓电力安全标识含义；(3)严禁攀登变压器台架；（出示视频，同学直观明白）(4)严禁攀登、跨过电力设施的爱护围墙或遮栏；（出示视频，同学直观明白）(5)严禁往电力线、变压器上扔东西；(6)不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝；（出示案例）(7)不得在电力线路邻近打鸟玩耍；(8)发觉落地的电线，应离开落地点八米以上，肯定不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电；留意：假如已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双\n学习必备欢迎下载脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压损害；（出示案例）(1)不要摇动电力拉线；(2)在未断开电源的情形下，不得用湿布巾擦拭灯泡——老师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？——同学自由回答，各抒己见老师总结：由于水和人都是导体，在没有断电的情形下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情形，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命！(3)不得拽电线拔插头，否就简洁造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故；(4)不得在电力线邻近钓鱼；老师说明缘由：由于假如是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触遇到高压线，就会导电，造成人员伤亡！(5)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源；（三）救助方法触电急救——第一要使触电者快速脱离电源，越快越好；由于电流作用的时间越长，损害越重；脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离；在脱离电源中，抢救人员既要救人，也要留意爱护自己；1触电者触及低压带电设备，抢救人员应设法快速切断电源，\n学习必备欢迎下载如拉开电源开关或刀闸，拔除电源插头等2触电者未脱离电源前，抢救人员不准直接用手触及伤员，由于有触电的危急；可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者3可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要防止遇到金属物体和触电者的暴露身躯；4也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者5抢救人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行抢救；6在发觉有人被电击伤后，应准时拨打120实行积极的救治；如有漏电起火现象仍应拨打119；（四）安全学问反馈1．假如发觉有人触电了，以下哪些措施是正确的？（CD）A快速用手拉触电人，使他离开电线．B用铁棒把人和电源分开．C用干燥的木棒将人和电源分开．D快速拉开电闸、切断电源．2.假如自己在导线落地点8米以内，应当如何自救逃身？〔B〕A快速逃跑离开导线落地点B单腿背向蹦出导线落地点C双脚并立跳向导线，将导线捡起并缠绕在电杆上D坐在原地等人施救3以下做法正确选项？〔BE〕\n学习必备欢迎下载A可以再电线杆邻近钓鱼或放风筝B不能踩在湿木板进行电业操作C可以进入变电站里面玩捉迷藏D可以把铅笔插入插孔里E在没有断电的情形下，不得用湿毛巾擦拭电气设备（五）老师总结，终止课堂通过对电力学问的简洁学习，同学们是否把握电力安全学问，对一些突发情形能否准时处理呢？对我们的安全用电有所明白吗？请同学们在用电时肯定留意自己的安全；请留意触电！请留意安全！请珍爱生命！单位：黑坪学校老师：邓超