小学美术教学教案范本-狮子大王教案 4页

《狮子大王》一、教材分析：狮子大王是新课标小学美术教学内容，本课是造型表现课。动物狮子对于学乞来说并不陌生，孩子在动物园里常常看到还喜欢卡通狮子王，生活中常见的狮子形象为儿童提供了丰富的知识，让一年级学丰表现好狮子是有一定的难度，通过本节课解决这个难点。二、教学理念：我们中华民族狮子作为威武的象征，生活中经常见到有关狮子的艺术品，本课设计利用多媒体进行教学，让学牛观察生活中的狮子作品，激发学生学习的兴趣。让学生感受中华传统文化。本科教学引导学生欣赏录像和学生作品，鼓励学生大胆发表自己的看法，创作出有独特个性的狮子作品。三、教学目标：通过对大自然狮子的观察和工活中各种狮子的艺术品，了解狮子的特点，运用不同材料表现不同个性的狮子，通过听音乐，欣赏，绘画引导学乞体验学习美术活动的乐趣。四、教学重点：了解身边狮了艺术品，抓住狮了特点，表现狮了。\n五、教学难点：大胆运用不同方法表现狮子的特征。六、教学准备：课件，范画，彩笔，画纸，油画棒，剪刀，胶水。七、教学过程：1、创设情境，导入新课引导学生体验狮子大王的凶猛。教师播放狮子的吼叫声，出示雄狮的形象，引出课题。学生模仿各种动物的叫声，引入课题。并安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声窜上讲台。2、分析自然界中狮子的特征引导学生利用观察、比较的方法，分析雄师的特征，培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。(1)・教师提出研究问题，组织学牛小组合作学习。组织学生交流，概括出狮子大王的不同特征：颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖……(2)•将学生分成5个小组，每组安排一个组长。\n小组同学利用教师提供的狮子大王的图片，分小组共同研究下面的问题：一组：狮子大王一家中，谁最具有狮子大王的特点，它的突出特点是什么？二组：狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同？三组：狮子大王的鼻子与其它动物有什么不同？四组：狮子大王的耳朵与其它动物有什么不同？五组：比较几种狮子大王面具的制作方法，它们都有哪些不同的制作方法。3•分析艺术作品中狮子的不同表现方法，增加美术文化含量，解决教学难点。问：艺术作品中是如何突出地表现狮子大王的特点？利用多媒体课件及教材中的雕塑作品及一些绘画作品，总结出狮子的嘴的绘制比真实的还要大，露出的牙齿更尖利，眼睛……4.分析学生优秀作业中狮子的表现方法。三、实践环节1•解决制作过程中的难点，提出问题：(1)这些学生作业是用什么材料制作的？(2)有什么好办法能让狮子大王的鬃毛做得有快有好？2.学生利用教师提供的范作及教材中的学生作品，分小组进行研究。3.学生开始动手制作，教师巡视辅导。\n培养学生动手实践的能力。四、小结，拓展1.小结：播放《狮子大王》动画片的音乐。学生将自己制作的狮子大王的作戴在头上，学一学狮子大王的样子。提供成功的机会，激发学生学习的兴趣2、课后拓展回家找一找哪些地方有狮子的形象？他有什么作用？引导学半感悟艺术与生活的关系。