小学教案书写要求 18页

精品文档小学教案书写要求教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学思路的过程。为了加强教学管理，规范教案备写，实施有效教学，提高教师业务水平，提升教学质量，根据新课程标准和《会宁县中小学教学常规管理》，特制定本要求。一、封面名目齐全教案封面名目包括科目、学期、学校名称、班级、教师姓名等项。各项开学时由教务处统一书写，字迹规范、布局合理，并在校名处加盖校印。二、结构内容完备教案在结构内容上包括“一表三计划”。“一表”即教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和具体时间安排，开课前由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行。“三计划”即学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档1、学期教学计划。学期教学计划是依据课程标准和教材内容及内在联系，从学生实际出发对学期教学目标任务和学生发展及工作措施等的总体规划，一般包括五项内容：①学生基本情况分析；②教材分析；③教学目标和任务的确立；④教育教学策略；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行2、单元教学计划。单元教学计划是单元教学的总体规划，写在单元课时计划的前面，由科任教师在实施单元教学前完成。一般包括五项内容：①单元名称，②教学目标，③教学重难点，④课时划分，⑤课的类型。3、课时教学计划。课时教学计划是实施课堂教学的具体方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包括十项内容：、教学内容、教学目标、教学重点、难点、课型、教法、学法、教学具准备、课时安排、教学过程、作业设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档、板书设计、教后反思在课时计划中，教学过程是最关键的部分，包括以下基本环节：导入新课，要简洁明快，新颖别致，激情引趣。讲授新课，要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破难点，体现主体。巩固练习，要精巧，有层次、有梯度、有密度，灵活多样。归纳小结，要精当，灵活，上下关联。作业安排，要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。三、备写符合规定1、中小学各门学科原则上都要备写教案。小学任语文、数学、英语其中两科以上并兼任综合类、技能类学科者，综合类、技能类学科教案可略写。2、教案要在课前一周备写。3、教案要在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。4、教案要文面整洁，字迹工整，格式规范。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档5、课时教案要按进度计划备写，不能短缺课时。要在每一课时教案的课时数后括号内注明累计课时数，右下角标明教案页码。6、教案本要专用，切忌随意记写其它内容。四、签审及时周详1、教务处开课两天前下发教案本，并统一书写教案封面，加盖校印。2、每学期开课前一天教务处要集中统一审批学科教学进度表和学期教学计划，签署意见，加盖校印。3、每周开课前教研组长要签审本周各学科教案。4、每一月教务处对各学科教案签审一次。5、每学期学校集中组织两次全校教案检查评比活动，及时通报检查情况，并督促整改提高。6、学校要统一使用教管中心下发的教案签审记录表，教研组要做好记录册，栏目填写完备详细规范，签审意见明确。7、教管中心常规教研时不定期对教案进行抽查，每学期期末随教师业务考核进行一次全面检查，每学期举行一次特色课时教案评选活动小学教案检查评分标准一、“三表一纲”1、课程表、进度表、成绩表填写完整，不完整一处扣0.5分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档2、教案表头要有姓名、学年、科目。不填写扣0.5分。3、学期教学总要求要在认真分析教材后，按照教学参考用书填写，并且要做到年部统一。否则扣0.5分。二、集体备课1、集体备课要在年部组长组织下，根据新课标的要求集体研讨一单元以及每单元第一课时的教学目标、教学重点、教学难点、教学时数以及教学过程。其中有一处确定不正确，年部每位教师扣0.5分。有一处确定不完整，每位教师扣0.5分。2、集体备课要做到统一教学目标要求、统一教学重点难点、统一教学进度。有一处不统一每位教师扣0.5分。3、集体备课制定的教学时数要与课时教案数相符。不相符的扣1分。三、课时教案1、每位教师在集体备课思想的统一下，在研究大纲、教材以后，结合教师本人以及本班学生的实际情况，备出符合本班实际情况的有个性的教案。教法、学法要富于创新性、开放性。制定出准确的教学目标，确定准确的重点难点，选择合适的教学用具，每篇课文确定好课时数。有一处不符合要求扣1分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档2、教学过程要按照规定的内容书写。教师活动要把握好教师的主导作用，设计合理，适时引导，要为学生留有实践探索、合作交流的时间。学生活动要体现学生的积极性，主动性和可操作性，设计意图要切合教师活动、学生活动，富于理论性。有一处不合要求扣1分。3、精心设计板书，板书要注重实效性，做到教学内容、重点、一目了然。否则扣0.5分。4、课内练习题、作业设计要富于典型性，为学生的思维发展提供拓展的空间。缺少一处扣0.5分。5、教学反思要有一定的目的性、深刻性和批判性。教学反思并不单纯是教学经验的总结，它也是分析和解决问题的活动。所以教学反思要切合实际，有可实现性和实践性。否则扣0.5分。四、复习教案1、复习教案要有复习计划，计划要根据本班学生的实际来制定。少此项目扣1分。2、复习教案的内容要有典型。少此项目扣1分。五、作文教案1、作文教案要有指导教案和讲评教案。指导与讲评教案的要求、重点，难点要制定准确，适合本班学生的作文水平。一处不合要求扣1分。2、指导作文要有下水文。少此项目扣1分。3、指导与讲评教案的过程要设计合理，真正提高学生的作文能力，否则扣1分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档4、每单元有两课时作文教案，这两节作文课加在本单元集体备课教学时数中。六、教案书写1、教案格式要按照要求书写，格式不正确的扣1分。2、教案字迹要工整，否则扣1分。七、教案进度每科教案要提前两周备好课。在规定检查的时限内不按进度备课或拿不出教案的教师扣5分。八、其他1、课任教师的教案根据相关标准实行。2、其他不尽事项按照百分考核细则执行。教案书写规范与检查的规定教案即教学方案，是教师按照预定的教学目标和计划，经过全面准备和认真思考所写的关于课堂教学的设计方案。它是备课具体化、系统化的结果，是钻研教材、把握学生情况和选择教学方法的体现，并能反映课堂教学全过程的概貌。高质量的教案，对课堂教学起规划指导作用，可以说是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档教师备课并进行教学设计是本职工作的职责之一，认真书写教案是认真备课的体现，是上好课的前提和保障。为了更好更充分地发挥教案在教学中的作用，本着“实用、有效”的原则，对教案书写规范做如下规定：1、课堂教学设计是备课的重要环节，是教案书写的必要前提。它包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、学习方法、教学过程、教学媒体等因素。课堂教学设计既要有逻辑性，又要有灵活性；既要有层次感，又要有节奏美；既合理又合情，且符合认知规律。精心地进行合理、有效的课堂教学设计，使教案符合学生的实际情况，而不应该是让学生适应教案。2、教案书写要体现共性与个性的统一。共性要抓住关键：第一，写“准”教学目标；第二，写“活”教学过程；第三，写“实”教学后记。这样，开头有目标，中间有过程，结尾有总结。个性要突出特色：在“准”、“活”、“实”的前提下，教师可以去任意发挥和选择，不拘一格。尤其是写“活”教学过程，一定要尽力体现出“活”来，充分表现出自己的个性、习惯，展示自己的特长、风格，突出自己的特色和创造性。写“活”教学过程就是不但要有教学过程，而且还要灵活多样，切忌一个模式到底。无论采取那种模式，都要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档3、教师上课必须要有教案，每节课原则上要有一个独立完整的教案，复习单课一个单元有一个完整教案，严禁不备课无教案上课。以手写教案为主电子教案为辅。手写教案书写在学校统一发放的教案本上；电子教案按A4纸教案格式设计编写并打印，以备检查。教案要条理清楚，手写教案要字迹工整、力求书写美观，适当用彩笔以突出重点。课本批注可作为常规教案的补充。在实施课堂教学的过程中对教案要不断充实、丰富、修改、完善，以期成为个人劳动和智慧的结晶，成为最具有价值的教学资源。4、任课教师要以本学科教学大纲和教科书为依据，认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及重难点的基础上，独立写好教案。要求每个任课教师必须做到提前备课，课前复备；节节都备课，节节有教案。5、教案编写的繁简详略应依据不同学科的特点和不同的课型而定。下面就学科教学共性对不同课型提出具体要求：新课型指讲授的新课要求认真备课，优化教学设计，详细编写教案，做到内容详实，形式完备。习题课型教案要写出精选的例题，提纲挈领地写出有关解题方法和解题规律或有关注意的问题。复习课型教案要在充分构思提炼的基础上，提纲挈领地写出每节复习课需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析的基础上，提纲挈领地写出讲评的要点，特别是容易出错试题的原因分析，解决的办法；知识的缺漏情况和查漏补缺的措施。只对答案不是真正的讲评课。此类课型可把讲评样卷粘贴在本节教案后。综合实践活动教案应包括：活动的时间地点、活动的目的、活动的过程、活动的注意事项和应该注意发生的危险或安全等内容。阅读课、作文写作指导课每次可写一个相对系统的引导学生学会阅读或写作指导的教案。语文课内自读课和英语听力指导课可以编写成提纲式教案。除新课型教案应当相对详写之外，其余课型可根据教学实际，当详则详，当简则简，实用为上，有效为宜，但不能无教案上课。严禁使用旧教案上课。教学检查是学校教学常规管理的手段之一。教务处每月检查一次。教案数量按本学科实际开设节数计算。检查内容：新课型指讲授的新课要求认真备课，优化教学设计，详细编写教案，做到内容详实，形式完备。习题课型教案要写出精选的例题，提纲挈领地写出有关解题方法和解题规律或有关注意的问题。复习课型教案要在充分构思提炼的基础上，提纲挈领地写出每节复习课需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析的基础上，提纲挈领地写出讲评的要点，特别是容易出错试题的原因分析，解决的办法；知识的缺漏情况和查漏补缺的措施。只对答案不是真正的讲评课。此类课型可把讲评样卷粘贴在本节教案后。综合实践活动教案应包括：活动的时间地点、活动的目的、活动的过程、活动的注意事项和应该注意发生的危险或安全等内容。阅读课、作文写作指导课每次可写一个相对系统的引导学生学会阅读或写作指导的教案。语文课内自读课和英语听力指导课可以编写成提纲式教案。除新课型教案应当相对详写之外，其余课型可根据教学实际，当详则详，当简则简，实用为上，有效为宜，但不能无教案上课。严禁使用旧教案上课。教学检查是学校教学常规管理的手段之一。教务处每月检查一次。教案数量按本学科实际开设节数计算。检查形式可为：教务处指导教研组长普查、教务处抽查。检查内容：统计教案数量；教学环节是否完整；是否有教学目标和教学反思；书写是否整齐；。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档存在的主要问题。每次教案检查后，教务干部应在组内对教案的优缺点进行评价，评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时谈话，并给予具体指导。教务处在每学期末汇总并通报每个任课教师的教案数量；每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，确定等级，报教务处，记入个人教学档案。作为常规的教案，应包括以下几点内容：课题：即章节标题或核心内容。授课时数：一般语、数、外以两课时为一个教学单元，其他学科一个课时为一个教学单元。教学目标及要求：包括知识、能力、技能和思想教育等方面的目标及要求。教学重点及难点：教学的重点、难点是教案必不可少的重要组成部分，对于教学重点、难点的把握应准确无误。教学方法:讲授法、讨论法、演示法、实验法、练习法等。实验仪器及教具：要写清实验所用仪器、器材的规格、数量。教具可填写模型、挂图、投影仪、电脑平台等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档教学过程：是教案的主要部分，应包括教学的主要内容及程序安排、时间分配。其中组织教学、复习导入、新授课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计，要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。教学反思：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。教案检查细则新学年伊始，我校教师的教案在规范化方面已经有了长足的进步，为能在教案内涵质量上有所提升，所以从本学期起，对教案检查方面，要特别重视教师对教材的个性化研读，即加强教案的二次备课和教后感的检查。具体检查项目分为以下五方面：一、格式：1、课题：7、神奇的克隆2、七个版块标题；3、教学过程正文、板书及其他内容：4、语文学科要有分课时目标，格式为：第一课时课时目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档教学过程：5、手写教案：格式方面能做到字迹清楚、工整，其他参考电子教案要求。二、超前量：各学科的教案超前量达到1周课时即可，不能出现超前量过多现象。三、八个版块：1、包括：一、单元分析：二、教学目标；三、教学重难点；四、教学时间；五、课前准备；六、教学过程；七、板书设计；八、教学反思。2、数学学科稍有调整：项目有八个版块：一、教学内容；一、单元分析：二、教学目标；三、教学重难点；四、教学时间；五、课前准备；六、教学过程；七、板书设计；八、教学反思。3、有些技能科教案如实际没有板书设计，可省略这一项。四、教后反思：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档至少三分之一的课时教案要有教后反思。教后反思不能仅局限于教学过程的重复，要能结合实际教学中出现的问题进行深入的反思，既可以谈不足，也可以总结出自己教学中的成功之举。要能将这些教学反思汇总成为自己日后撰写论文的第一手素材，上升到理论高度，不断优化今后的教学行为。作业检查细则学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路，学校制定了作业检查评估标准如下：一、作业要严格按要求布置根据教学进度确定检查次数。每缺少一次扣1分。二、作业按布置次数进行全批全改。每缺批改一次扣1分。三、作业批改要仔细、认真。批语要符合学生实际，形式多样，禁止千篇一律。要有激励性、指导性。否则酌情扣分。四、作业批改要准确无误。有一处批改错误扣2分。五、作业批改中，学生做错的地方有指定。学生有改正。有一处没有改正扣0.5分。六、作业布置要适中。作业量适中，难易程度适中。否则酌情扣分。七、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档学生作业面整体干净，字体工整，格式规范。检查中按30％抽查，按符合要求的比例进行计分。为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈学科教学效果，改进学科的教学方法，提高教育教学质量，现对全校各年级各学科书面作业的布置和作业批改予以规范。一、各学科作业统一要求：1．课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。教案书写要求1.首页：课程名称、授课单位及教师和授课班级等。2.课程表3.教案前应有班级学生成绩单，要及时记载学生的成绩4.各学科《课程标准》中的总目标5.各学科《课程标准》中的学段目标。6.全册教学内容、教学目标、教学重点、难点7.教学进度表8.各单元教学内容、教学目标、教学重点、难点、关键、教学时间。9.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档每课时的教学内容、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计等。每一课时的教案都要包括如下几个基本要素：本课时的教学内容。本课时的具体教学目标本课时的教学重点难点本课时的教学方法和教学手段的运用。本课时的完整教学环节。其中教学过程要体现以学生为主体，凸显学生的探究过程，突出教学重点、难点的处理，对主要内容及重点难点内容既要写清楚教什么，又要比较详细地写清楚怎样教。加强教案的实用性。标明各教学步骤的时间分配板书设计10.教师要在集体备课的基础上，进一步加强个人的二次备课。要根据自己对课标及教材的理解及本班学生实际情况的了解的基础上，结合本班实际和自己的教学风格，认真修改，批判吸收，合理取舍，克服集体备课中忽视学生的个体差异，忽视教师自身的教学特点的弊端，可以进行个性化的教学设计，使之更贴近自己的教学实际。应该在上课之前对教学目标、教学过程、教学方法及手段等进行修改或补充，加强二次备课的针对性和时效性。11.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档每单元或每小节或每课时的教学反思。教学反思要及时，反思的内容要有实效性，杜绝千篇一律的套话、空话和废话。每次上完公开课或有领导、教研员听课后，授课教师要把与同行、领导、教研员交流后的体会与反思及时体现在教案上。教学反思可以从以下几个方面中选择一至几个方面，不必面面俱到：?反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。?反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。?对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。?如果重新上这节课，我会怎样上？有哪些新想法。12.教案要一课时一案，书写力求工整、详略得当，不准写雷同的二次备课，提倡中青年教师手写教案由于各学科的学科特点、教学内容、教师个人风格的差异，教案书写的具体格式暂不作统一的规定。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18