小学语文教案：ɑoouiu 6页

ɑoouiuɑoouiu教学目标：1、学会ɑo、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会ɑo、ou、iu的四个声调。3、学会儿歌，培养学生学习语文的兴趣。4、让学生感受到学习语文的作用，知道汉语拼音的工具性。教学重点：1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。2、读准ɑo、ou、iu的四个声调。教学难点：能准确读出ɑo、ou、iu的四个声调。课时：2课时。\n第一课时教学目标：1、学会ɑo、ou2个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会ɑo、ou的四个声调。3、培养学生学习语文的兴趣。教学重点：1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写，能认清形，正确发音。2、读准ɑo、ou四个声调。教学难点：准确读出ɑo、ou的四个声调。教学过程：一、复习\n1、认读单韵母及四声2、认读aieiui及四声3、回忆：aiei的发音方法二、导入新课：上节课我们认识了3个复韵母朋友，你们还记得吗？读ɑieiui卡片，体会发音方法。今天我们再认识2个复韵母朋友好吗？板书：ɑo、ou三、看图学习复韵母ɑo、ou的音形：（一）学习复韵母ɑo的音形：1、出示ɑo图：你们知道这图形代表的是什么吗？（奥运会的标志——五环旗）（课件）2、这个字母怎么读呢？自己试着读一读。3、指名读后教师纠正发音：ɑo是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母ɑ滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，ɑ声响长些，o音轻短，就可发出ɑo的音了。4、教师范读，学生随读，同桌互读。\n5、指名读，开火车读等多种形式练习。6、学生练习朗读。（二）学习复韵母ou的音形：1、出示ou的图，以小组为单位学习ou的音形。2、请小组中的代表进行讲解，其他同学补充。3、教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，教师范读。学生随读体会。4、同桌互读，相互纠正。5、采取多种形式读。（三）练习：1、抽读ɑo、ou的卡片，巩固读音。2、游戏：把5个单韵母做成头饰，分别戴在同学们头上，教师读出一个韵母的音，如：ɑo，戴ɑ和o头饰的同学就跑到一起面向大家站好。\n四、书写ɑo、ou2个复韵母：1、说出ɑo、ou2个复韵母的组成。2、说说每个字母应占什么格？3、教师范写，让学生观察书写顺序，学生抄写字母，教师巡视，纠正姿势。4、展示学生书写中出现的问题进行评改。比如ɑo的两个字母写成ɑo，让学生说说哪儿写得好，哪写得不太好，教师强调两个字母要写得紧凑。五、学习ɑo、ou的四声：1、请学生回忆标调小儿歌。2、请同学说说儿歌。3、教师强调要按ɑ、o、e、i、u、ü的顺序标声调。4、出示ɑo、ou2个复韵母请同学给字母标调号5、让学生自己试着读一读。\n6、同桌同学互读。7、指名按顺序读和打乱顺序读，打乱读给学生思考的时间。六、练习朗读。七、课堂小结：通过这节课的学习，你知道了什么？