小学英语教案：Favouritefoodanddrinks。 5页

Favouritefoodanddrinks教案。沪教牛津版六年级英语上册教案module3lesson2unit2favouritefoodanddrinks一、单元分析（unitanalysis）（一）单元地位（unitposition）1．在前一单元词汇学习的基础上，学习如何表述对食物的喜好。2．学会正确表述一日三餐所用食物，为后一单元做铺垫。3．学习动词eat在一般过去时和现在完成时中的正确形式，该动词完成式将再次出现在下一单元。（二）单元目标（unittarget）1．词汇目标：学习更多的食物和饮料的单词，如：pancakes,cereal,sundae,friedrice.2．语法目标：能用一般将来时和一般过去时来叙述自己一日三餐所用食物。\n能用现在完成时表达自己以前是否吃过某一食物。3．功能目标：能通过调查活动总结出班级同学对部分食物的喜好程度，了解哪些是同学们最受欢迎的饮料和食物，并运用所学句型表达出自己的喜好。(三)单元重点（unitfocus）1．关键词汇1)cereal,soup,soyamilk,sundae,chickenwing,hotdog,pancake,salad,sushi(这些词汇实用性强，应重点掌握。）2）caf,list,menu(é这些单词学生在课文中会反复接触，较为容易掌握。)2．语言功能1）expressingpreference表述喜好：ilike______best.2)askingforinformation询问信息：whatareyougoingto⋯?\nwhatdidyoueat/have⋯?haveyouevereaten_____yes,ihave./no,ihaven’t.3．语法要点1）能用一般过去时和一般将来时对他人用餐内容进行提问和回答。whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?iusuallyhavetoastandjamandacupoftea.2）学习动词eat的现在完成式表达，以及一般疑问句的肯否定回答。haveyouevereaten_____yes,ihave./no,ihaven’t.二、教学设计(unitdesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考p42readapoem,\nlookandsay,asurveyp43lookandlearn,lookandsay,asurvey,writeareport这两页内容相关度很大，可以结合起来教学。活页资料61页活页资料62页《英语在用剑桥初级英语词汇》p9091p44lookandlearn,lookandsayp45lookandlearn,lookandread,\naboutyou读、写菜谱是重要教学内容，而这两页上各有一句需重点操练的句型，建议使用多媒体提高学生兴趣和教学效率。活页资料63页p46read,askandanswer以大量食物名操练完成时。