小学数学教案：折纸 4页

折纸教学内容北师大版五年级数学上册教材第67页内容教学目标：1、通过教学，使学生巩固对异分母分数加、减法的计算方法的理解和掌握，能熟练进行计算。2、练习中，通过观察比较发展学生的抽象思维能.3、培养学生认真检验的习惯。设计理念培养学生的观察推理能力。教学重点正确、熟练、灵活地应用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。教学难点\n在计算过程中学生自主发现规律，应用规律。教学过程：一、导入上节课，我们研究了异分母分数的加减法的计算法则，谁还记得？你能说一说吗？学生回忆并口答。提问：为什么做异分母分数加、减法时，要先通分？强调：分数单位不同不能直接相加减。这节课我们继续学习异分母分数的加减法。（板书课题）二、基础练习1、填空（1）相同分母分数加减，把（)相加减，（）不变。计算结果能约分的要（）。\n（2）计算异分母分数相加减时，要先（），化成（）的分母，在加减。（3）5/7-1/3=（）/21-（）/21=（）/（）2、计算1/2+2/3=7/10+1/4=7/12-1/2=2/3-1/5=三、变式练习：1、解下列方程x+3/7=3/4x—5/12=3/8x—5/6=1说说解方程的依据是什么？四、发展性练习先算一算，再想一想。1/2+1/3=1/3+1/4=\n1/4+1/5=1/3+1/5=1/2-1/3=1/3-1/4=1/4-1/5=1/3-1/5=(1)你发现了什么规律？（学生独立计算，小组交流）全班交流引导学生找到下面的规律。(l）这些分数都是分子是1的分数。（2）每道算式中的两个分数的分母是互质的。（3）计算时，只需将分母相乘的积作分母，分母相加（减）的结果作分子，就可以速算出得数。