小学生网络安全教案-小学生法制安全教案 234页

小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生网络安全教案-小学生法制安全教案\n小学生安全教案　　小学生安全教案　　教学目的：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。　　活动过程：　　(一)导入：　　我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。　　讨论以下问题：　　1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？　　2、课间活动要注意哪些安全问题呢？　　3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？　　4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？　　学生进行选择题比赛　　1．下课了，不能干什么：　　①打球。②追赶打闹。③跳绳。　　2．哪些东西不准带进校门：　　①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。　　3．哪种行为不对：　　①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。　　4．上下楼梯怎样行：　　①右行。②左行。③\n左右行都可以。　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。　　小组学习并操练自救常识。　　A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离　　B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。　　教师小结　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。　　小学食品和健康安全教育教案　　目的：　　1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。　　2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。　　重点：　　对食品污染和中毒的预防　　授课内容：　　一、食品污染　　食品污染是怎么回事？食品从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，这叫食品污染。　　二、食物中毒　　食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。　　细菌性食物中毒　　细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次，发烧38－40℃\n。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡。　　预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。　　有毒动植物食物中毒　　1、豆角中毒　　一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木等。　　预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。　　2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒　　化学性食物中毒　　1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。　　2、有机磷农药中毒　　那么怎样预防食物中毒呢？　　1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。\n2、选择新鲜和安全的食品。3、食品在食用前要彻底清洁。4、尽量不吃剩饭菜。5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。　　总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证我们同学们的身体健康。小学生法制教案一　　《小学生知法守法》　　二年级三班　　教学目的　　通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。　　教学要点　　１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。　　２．做遵纪守法的好少年。　　教学准备　　１．结合课文内容绘制挂图２幅。　　２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。　　３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。　　一、导入：　　同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。　　这节课我们一起来学习第八课--\n《知法守法》。板书课题：《知法守　　法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年--张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。　　二、讲述故事，激情明理：　　．创设情境、讲述故事。　　．提出问题，引导明理：问题：　　1.当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？　　2.小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③\n小强为什么能受到别人的称赞？　　．带着问题，阅读课文。　　．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。　　小结：　　1.小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。　　2.是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然　　这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？　　小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？　　小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。　　三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。　　小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？　　小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。　　四、对比讨论，辨析明理：　　“少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。“小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。　　”少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。“\n小结：天真　　活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。　　“你准备怎样做一个知法守法的好少年。“小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。　　五、简单总结，激情导行：　　同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。　　2016年10月21日小学生法制教案　　《小学生知法守法》教案设计教学目的通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教学要点１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。２．做遵纪守法的好少年。教学准备１．结合课文内容绘制挂图２幅。２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。４．学生思想状况分析：①法律意识淡薄，缺乏对，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。\n小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。四、对比讨论，辨析明理：①理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。讨论遇到下面的情况你该怎样办？1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？　　5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？表演《你是陌生人》。教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。　　小学法制教育教案班级07-1班教育内容：安全与我同行教学目标：\n1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交　　流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，通过这些触\n目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长。这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是xx年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。　　5、明白症结，入情悟理俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？教师出示事故原因统计数据，并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。这一环节的设计旨在让学生从调查统计中，从无数悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法。6、联系实际，拓展深化法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时教师再次播放开课时的画面，并依次导出：面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。教师相机\n出示我班学生调查统计表使其切实知道自己交通安全知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯。法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时教师再次播放开课时的画面，并依次导出：面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如这同学真　　出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。教师相机出示我班学生调查统计表使其切实知道自己交通安全知识缺乏，改变不遵守交通法的不良习惯。　　总结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。由于学生的行为习惯有反复性和周期性，知行的不完全统一，造成了学生认知不一定完全转变成学生的行为。同时，根据前面的重点分析，不难看出本节课的难点应该为增强学生的道路交通安全意识，\n让学生养成良好的道路交通行为习惯。小学生法制安全知识　　小学生法制安全知识　　1.独自在家时有人叫门怎么办？　　自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。　　(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。　　(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。　　(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可寻找其他借口，请其不要打扰。　　(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。　　2.被人殴打以后怎么办？　　第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。第二、及时治疗。　　第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。\n第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。　　3.有人拉你参与打架怎么办？　　(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。　　(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。　　(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。　　4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？　　一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。　　5.怎样预防被偷盗？　　首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”„„\n外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人„„　　6、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。　　7、、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。　　8、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。　　9、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。　　10、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。　　11、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。遇到火灾拨打119.小学生法制安全讲稿　　小学生法制课讲稿　　亲爱的老师和同学们，大家好：　　很高兴能够利用这节法制课的时间和大家一起学习法律知识。同学们可能会觉得，我作为一名学生，法律好像离我很远。其实，法律离我们是很近的，是与我们生活息息相关的。我先给大家介绍一件真实的案例。　　某中学初三学生刘强在一天晚自习后，躲在一个黑暗的路口，拦住了三个低年级的同学。刘强掏出随身携带的弹簧刀，威逼他们交出身上的钱，还威胁不准报告，其他人见刘强身材比自己高大很多，一脸凶相，又带着刀，只得把随身的十几块零钱交给了刘强，这才得以脱身。在回家的路上，一位同学拨打了110，民警到刘强家将其逮个正着，并依法进行了处理。那么，刘强的行为触犯了什法律？有的同学会说，不就是向别人要了点钱吗？值得民警处理吗？其实啊，刘强的行为违反了《治安管理处罚条例》中的两项规定：一是第二十条“非法携带管制刀具”二是第二十三条“敲诈勒索私有财产”，所以应当受到法律的惩处。　　在我们同学当中，有不少像这样的行为，虽然够不上犯罪，但依然违反了国家的法律、法规，对社会造成了一定危害，应当受到治安处罚，依据的法律就是《治安管理处罚条例》。我现在就向大家介绍一下《治安管理处罚条例》。这部条例总共四十五条，详细规定了哪些行为是违法的，应当受到什么样的处罚等内容，涉及到社会生活的　　各个领域，为人们参与社会生活，遵守治安秩序提供了行为准则，同学们要熟悉了解它，一方面用它来约束自己的行为，自觉遵守和维护社会秩序，另一方面，也就有了同违法行为做斗争的武器，能够更好地运用法律、法规保护自己。　　《治安管理处罚条例》列举的违法行为有14大类近百种，我这里重点说的是七种：　　一是扰乱公共秩序。是指在公开的场所，例如机关单位、学校、机场、商场、公园等公共场所，或者是公共汽车、电车、火车、船舶、航空器等公共交通工具上，或者是在正举办着活动的运动会、展览馆等地方，以寻衅滋事、散布谣言、违背规则冲撞工作人员，阻挠活动开展，甚至聚众斗殴等方式破坏现场秩序，引起人群围观或者堵塞交通，造成生产生活的中断，这就严重扰乱了公共秩序。举个例子，某村住户丁某的母亲在县医院住院治疗的过程中死亡，丁某认为医院方有过错，便纠集家人亲属围堵医院大门，穿孝烧纸、哭闹，殴打、辱骂主治医生，把棺材抬进医院门诊大厅，在大厅门口扯黑色条幅，进行穿孝守灵，时间长达5日，影响恶劣，严重扰乱了医院的正常秩序，并依法受到的惩罚。在这个案例中我们就应该思考，当发生医患纠纷时应该按照合法途径解决，比如协商调解，或者起诉，而不是采取刚才提到的暴力方式。　　二是妨害公共安全。包括非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制刀具进入公共场所或者公共交通工具。什么是管制刀具呢？它是指国家主管部门依法对生产、销售、使用实行强制管理的部　　分刀具，包括匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等。因为这些刀具容易成为坏人进行违法犯罪活动的工具，因此要实行管制。那什么是非法携带呢？它是指携带上面所提到的这些管制刀具进入车站、机场、电影院、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机等交通工具。上面提到的这些刀具，只要是个人持有，就属于违法。大家想想，如果在带着刀具时跟别人发生摩擦，一时气愤掏出刀来刺伤别人，这多可怕啊，或者当这些刀具落到坏人的手里，变成坏人欺负我们的工具，这也会对我们的安全造成威胁。所以，我们学生应当不玩、不买、不带、保存管制刀具。　　此外，盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施等公共设施的，或者移动、损毁一些交通标志，也是妨害公共安全的违法行为，因为这些管道设施和交通标志都是为了保证大家平时的生活安全和交通安全而设置的，如果人为的去破坏，就会为他人生活的安全埋下祸根。又比如携带烟花爆竹之类的易燃易爆品乘坐交通工具等行为也是违法的。有的同学，喜欢玩“擦炮”等鞭炮制品，也请大家尽量少接触这类易燃易爆物品，不要随身携带到车上等人多的地方，以免造成事故。　　三是侵犯他人人身权利。每个人都有自己的人身权利，人身权利包括生命健康权，人身自由权，人格尊严权，住宅不受侵犯权，通信自由和通信秘密不受侵犯等，并且都是神圣不可侵犯的。不能侵犯别人的人身权利，也要拒绝别人侵犯自己的人身权利。谁侵犯，谁就要负责任。比如辱骂他人，捏造事实诽谤他人，或者私自乱拆别人的信　　件，非法限制他人的人身自由，写恐吓信威胁别人，这都侵犯了他人人身权利。有的同学仗着自己个子高，力气大，经常欺负小同学，甚至大打出手，这就是典型的侵犯他人人身权利的例子，有的同学伶牙俐齿，在别的同学发生不好的事情以后奚落、嘲笑和辱骂，甚至编造事实去起哄和嘲笑别人，造成对方心理阴影。这些行为是应该受到处罚的。还有的同学虽然不是故意想去伤害别人，只是一时跟朋友发生了小摩擦就互相推几下，打几拳，却造成了对方跌倒后骨折、软组织受损等伤害，不得不休学或者打上厚厚的石膏，给别人的学习和生活都带来很大的痛苦，这是一个好同学好朋友应该做的吗？所以我们要尊重他人的人身权利，\n不骂人，不打架，不惹是生非。　　四是侵犯公私财物，包括偷盗、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私有物品。像大家都知道的，盗窃、抢劫他人财物都是违法行为，我们小学生应该明白，“君子爱财，取之以道”，要靠自己的勤劳去换取财富，不能幻想以偷盗和抢劫去满足自己。对集体财产的侵害也是违法的，包括公开哄抢集体私人财产，故意损坏公私财产的行为。比如最近的一个新闻，在4月21日的凌晨时分，一辆满载酸奶的货车在福建漳州国道上侧翻，于是货车司机在现场等待救援，可是天亮以后，前来围观的上百名围观者哄抢遗落在现场的2000多件酸奶，货车的司机怎么阻止也没有用，眼看着酸奶全被人抢光。作为遵守法律的少年，我们应该明白，这样乘乱哄抢别人的财物是不对的，应当归还给别人。　　五是妨害社会管理秩序。当国家工作人员进行检查、管理或者其他执法过程中，拒绝检查，阻挠执法，妨碍公务，这就属于妨害社会管理秩序的违法行为。现在在火车站、球场外倒卖各种车票、门票，被人们称作“黄牛”，他们的行为同样违法。有的同学在外出旅游的时候，想抓住这种“难得的机会”，留下自己的足迹，就在一些建筑上甚至古文物上涂抹刻画，损坏了景点的美感，违反了《治安管理处罚条例》，当然会受到处罚。　　六是违反交通管理。这是和我们学生的生命息息相关的。咱们平昌的交通设施还不是很完备，在县城主干道上设置的红绿灯还不久，有些同学和成年人不遵守“红灯停、绿灯行”的规矩，抱着侥幸的心理，只要看到没车了就会横穿马路，当有机动车高速路过时就容易酿成交通事故，所以当大家看到自己的爸爸妈妈、长辈闯红灯的时候，也要告诉他们，要遵守交通规则。还有一些成年人在喝酒以后驾驶车辆，这不但是对自己生命安全的不尊重，也是对他人生命安全的不尊重，已经构成了危险驾驶罪，是要判刑的，所以同学们在看到长辈喝酒后还坚持开车时，一定要劝阻。　　上面列举的是一些常见的违法行为。一旦产生了这样的行为，就要受到《治安管理处罚条例》的处罚，有哪些处罚的办法呢？　　第一是警告：这是最轻的一种制裁措施，这种处罚不但带有教育性质，同时又带有强烈谴责的意义。第二是罚款：是指对于违法人所采取的强令其在指定期间内缴纳一定数额金钱的措施。比如阻碍执行紧急任务的消防车、救护车、工程抢险车、警车等的通行的，除了处　　以拘留外，还可以并处500元以下罚款。第三是拘留：这是公安机关对违反治安管理的人在短时间内剥夺其人身自由的一种强制措施。是最重的一种处罚。拘留的期限是1日以上，15日以下。　　刚才和同学们一起了解了什么是《治安管理处罚条例》，知道了哪些行为已经是违法的，应该受到哪些处罚等，对于我们小学生说要做到以下几点：　　一、从小养成良好习惯，自觉守法。　　同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚条例》和《刑法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守法律法规，要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。　　我知道有的同学其实很聪明，但他的心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱去玩游戏就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制　　裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进监狱。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。　　还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要提醒大家，如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，毁于蚁穴。如果从小养成了不良习性，以后要改正就很难，还可能酿成大错。我给大家举个例子：有位同学叫小邹，因为结交了一些不良青少年，从跟着他们一起玩到跟着他们参与抢劫活动，从小偷小摸到持刀拦路抢劫，在三年间作案十余起，后来被公安机关抓获并判处有期徒刑3年缓刑4年。可以说，在三年前小邹还是和大家一样蓬勃向上的学生，三年后，却变成了一个有过犯罪记录，被大家看不起的一个少年犯了。　　二、要帮助他人，抵制不良诱惑。　　有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。比如有的家长晚上喝酒回来，把音响打开，乘着酒劲拼命地唱歌，影响到楼上楼下，你可以好好劝劝家长，告诉他夜深人静的时候，这么大的声响会搅得邻居不安的，同时也是违法的行为，这样你的家长可能就会及时改正。如果因此和邻居产生矛盾纠纷，或者邻居拨打了110叫来民警来处理，两家的关系　　也会因此变僵。再比如有的同学能做到不参与打架，但是在看到别人打架时觉得事不关己，甚至当做热闹来看，在一旁起哄助威叫好，这也是法律意识淡薄的一种表现，正确的做法是及时告诉老师，避免事情的扩大化。　　在现实生活中有很多的诱惑，有金钱、物质，还有一些奢侈享受，我们一定要顶得住诱惑，把心思放在学习上，决不放松自己的防线。　　首先是交朋友要慎重，拒绝不良交往。与朋友的相处方式对同学们的成长起着不可忽视的作用。有些比同学们年龄大一些的青少年，他们早早的辍学以后，养成了抽烟喝酒打牌的坏习惯、经常去酒吧KTV等娱乐场所，还打架斗殴、追求低级趣味等等，用俗话说就是“小混混”。往往这些人会利用同学们好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点，以物质引诱、暴力威胁等方式，传播犯罪思想，教唆作案手段，使少数抵抗力薄弱的学生误入歧途。例如，学生小吴，初中毕业后未考上高中，本想去当兵的，但自从在KTV玩的时候认识了曾犯过盗窃罪的罗某后，罗某对小吴十分热情，经常花钱请客，又告诉小吴，以后遇到什么事情，都可以找他，“没有什么我摆不平的”。一来二去两人关系十分火热，罗某便向小吴大谈如何利用盗窃手段赚取“块钱”，最终小吴在罗某的教唆下走上了盗窃犯罪道路，因连续作案被判刑八年，葬送了自己的前程。　　其次是尽量避免涉及成人娱乐场所，避开不良环境的影响。现在的成人娱乐场所如KTV、酒吧、迪吧、网吧特别多，那里人员成分复杂\n，流动性大，许多违法犯罪人员混迹其中，特别容易发生酗酒、　　吸毒、寻衅滋事、打架斗殴、抢劫盗窃等案件。大家作为未成年人，自我保护能力有限，如果遇到坏人就会陷入危险。或者在这样的场所里待久了，耳濡目染一些不良习气，也会让自己受到腐蚀的。所以咱们青少年必须远离娱乐场所，要选择健康、阳光的环境，才有利于大家的成长。　　三、学会自我保护，运用法律保护自己。　　同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，要记住两点：　　第一、同学们要以避免受到侵害为自己的首要任务。大家年龄还小，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，明智的做法是设法摆脱危险或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。给大家举个例子。去年的一天，初中女生小娟在车站买票时发现钱包丢了，这时一位好心的大姐帮她买了票，通过聊天了解到大姐跟小娟刚好是一个镇的，这时这位大姐就装作好心地请小娟去她家玩，实际上是准备把小娟带去一个偏僻的村子并准备往别的地方拐卖。当小娟被带到了一个陌生的地方，意识自己可能是遭遇了人贩子了。这种情况下，如果贸然反抗，可能会受到人贩子的打骂和捆绑，就更不利于逃脱了。这时小娟冷静地想到了对策。她假装不知情，对人贩子说：“感谢你的招待，　　我有三个同学跟我很要好，我想去叫上她们一起去玩。”人贩子心想多拐一个是一个啊，于是上当了，就同意了小娟去找她的同学，小娟离开人贩子的家后，就迅速到派出所报警，并且顺利回家了。同学们，小娟的做法值得大家学习。大家的年龄还小，在遇到危险的时候自己的力量很薄弱，所以在遇到可疑的问题时，一定要智取，不能跟坏人硬碰硬，在可能的情况下尽量逃离现场，并求助于自己的长辈、老师或者警察，不要独自去冒险。　　第二、如果同学们发现自己受到暴力侵害，或者受到威胁、处于危险的环境时，应该怎么办呢？一是找机会逃跑。虽然有的同学自己也比较强壮，但是对方是一个恶意攻击你的人的话，很可能对方人多势众，或者对方持有武器，俗话说“好汉不吃眼前亏”，尽量避免自己受伤才是最聪明的。二是大声呼救，争取他人或者老师、长辈赶到现场，为自己提供保护，也让施暴者不敢肆意妄为。三是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略，通过缓和对方的怒气，给自己逃跑的机会。如果以上三种方式都不行那么应该保护住要害部位，尽力双手抱头，尤其是太阳穴和后脑，尽量减小伤害。如果面对的是抢劫，对方的目的是钱财不是伤害你，那么应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。等安全后及时报告老师或者警察，以法维权。还有一个需要注意的问题是，有的学生被别的同学欺负或者殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主找来朋友或者一些无业青年和“小混混”来打架报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚，要是造成严重后果的还可能毁掉自己的一生。所以呀，我们　　要记住，合法的解决问题的方式就是：尽量保存证据，记住坏人的样貌和特点，在坏人离开后第一时间向学校、家庭或者其他监护人报告，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。　　还有一个大家必须注意的问题，随着近几年来越来越多的猥亵儿童案件被曝光，此类的问题也受到社会的关注。大家都是很可爱的小朋友，有很多长辈会喜欢逗你，抱你。正常的关爱是好的，但是请同学们特别是女孩子们注意，不能允许除了妈妈以外的人对你过分的亲昵，不管是老师还是来自叔叔、伯伯，都不能允许别人随便碰你的身体。如果你发觉一些成年人、长辈做对你搂搂抱抱甚至抚摸、或者做其它伤害你的事情，一定要及时告诉你的爸爸妈妈或者老师，不要因为觉得害羞、丢脸或者是因为对方威胁你不准说出去你就不说。有的同学父母都在外地工作，爷爷奶奶年龄大了身体不好也管不了那么多，这种情况下可以告诉老师或者拨打110报警。总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极抵制发生在身边的违法犯罪行为，我们要坚信邪不能胜正的道理，干坏事的人心总是虚的，害怕的应该是他们。　　同学们，你们是家庭的希望，也是国家和民族的希望和未来，对你们的培养教育工作，是一项十分重要的、具有战略性的工作，我们每一个公民都承担着保护你们的神圣义务，而你们也要注意自我保护。对于你们来说，要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成遵纪守法的好习惯。犯罪是从违法开始,违法是从违纪开始,违纪是从不良的品行开始,这是一条青少年犯罪的定律。希望大家保持警惕，　　避免违纪，拒绝违法，远离犯罪，当面对不法侵害时积极保护自己。感谢大家来参加这节法制课，最后祝愿所有同学都能够学法懂法、奋发向上、健康成长！小学生法制安全演讲稿　　演讲稿一：小学生法制安全演讲稿　　老师们，同学们：　　大家好！　　安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它，心里总是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全就是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，就有欢声笑语。但是据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。　　童年，不应该被这些血淋淋的数字所充斥！因此，1996年，国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，并将每年3月的最后一个星期一作为“全国中小学生安全教育日”。今年是第14个“全国中小学生安全教育日”，在这个特殊的日子里，让我们将更多的目光聚焦在我们自己的安全上吧。为此，要求每位同学时刻增强安全意识，提高自我保护能力。同学们，在上学、回家路上，你是否遵守了交通规则。违反了交通规则，可能会给我们带来什么样的后果，你想过没有？可千万别存侥幸心理；我们中的个别同学，溺爱于进“营业性网吧”玩游戏，这不但把珍贵的时间和美好的青春浪费于游戏中，同时你注意到了“网吧”中存在的各种安全隐患了吗？在这人员复杂，乌烟瘴气的环境中，各种传染病、消防隐患等不安全因素相当凸现，难道你熟视无睹吗？开学不久，我校一位同学路遇不法青年敲诈，如果是你，可曾想过如何保护自己？！在日常生活中，若与他人发生不愉快的事，要冷静清醒地思考该如何妥善处理，却不可一时冲动而斗殴。　　作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，后悔莫及。在新的学期里，大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进。”　　生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。　　　让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧！　　谢谢大家！　　演讲稿二：小学生法制安全演讲稿　　敬爱的老师、亲爱的同学们：　　大家下午好！　　我是四年级二班的肖赟，我今天演讲的题目是《遵守交通规则，提高安全意识》。　　同学们，你们一定不会忘记发生在五年级两名女生身上的交通事故吧，那是在她们上学的路上，被一辆摩托车撞倒，险些生命不保，其中一位女生至今还没完全康复。　　我想，在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那场车祸吧！那是幼儿园一个5岁的小男孩，在过马路时，被飞奔而来的三轮车撞飞，一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失。这突如其来的车祸，让他的父母悲痛欲绝。那触目惊心的场景，至今还历历在目；那撕心裂肺的哭喊声，至今还回荡在宽坪的上空；那用血换来的教训，应该让所有人惊醒！　　这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，提高安全意识。倘若没有了生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命只有一次，作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全意识。当你徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当你要穿过马路时，请多一份谦让和耐心，绝不贪一时之快，横穿马路。“红灯停绿灯行”“一站二看三通过”，它不仅仅是几句儿歌，还是我们的行为准则。　　如果说生命是花，那么安全就是绿叶；如果说生命是画，那么安全就是笔；如果说生命是河流，那么安全就是护堤。没有了安全，生命就会摔跤，没有了安全，就没有幸福可言；没有了安全，未来一切都是空谈！　　同学们，请遵守交通规则，提高安全意识。只有这样，你才能拥有健康，拥有幸福，拥有未来，拥有生命！　　谢谢大家！我的演讲结束。　　演讲稿三：小学生法制安全演讲稿　　各位老师、同学们：　　大家好!我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。　　最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思。　　什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。　　我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。　　我的演讲完了，谢谢大家！　　演讲稿四：小学生法制安全演讲稿　　老师们，同学们：　　大家好！　　同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。　　我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的小学生法制安全小报　　班级：一年一班　　姓名：刘嘉奕　　法律宣传小诗歌从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。护己要学法，保护你我它，法前人平等，用法闯天下。齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。　　法制安全小故事一天，学生小丽放学以后，正在校门口等她妈妈来接她回家。这时，一名陌生男子骑着自行车到小丽身边，说：“你在等妈妈接你回家是吗？”小丽点点头。那名男子接着说：你妈妈在单位里正开会，“让我接你回家。小丽听这人说得有板有眼的，”没有半点犹豫，就跨上了自行车。但是，当车子骑出去不远，小丽发现不对了——回家可不是这条路！啊！她知道上当了，\n大声地哭道：放我下车，“我要回家！”喊声惊动了行人。行人围拢过来，问明了情况，将骑车人扭送到派出所。原来，此人是专门拐卖儿童的罪犯。【反思】：现在社会上有骗子、坏人。他们抓住小学生年纪小、单纯、易于上当的特点，用一点小恩小惠或叫你干坏事或骑到外地拐卖你，或骗到幽静的地方侮辱你，或作为人质敲诈钱财，这样，小朋友的身心受到伤害，还危及生命，给家长带来痛苦伤心，使学校老师担心。小学生校园安全常识　　1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，\n防止有人受到意外伤害。小学生法制安全知识　　小学生法制安全知识　　1.独自在家时有人叫门怎么办？　　自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施。　　(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。　　(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。　　(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要，请其走开。或可寻找其他借口，请其不要打扰。　　(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。　　2.被人殴打以后怎么办？　　第一、设法与老师或家长取得联系，以便尽快得到救助。第二、及时治疗。　　第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。\n第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。　　3.有人拉你参与打架怎么办？　　(1)自己坚决不去。不管这件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与。　　(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性。　　(3)及时报告。如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学　　校领导报告，严重的要打110报警。　　4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？　　一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时，要努力挣脱，尽快逃离，一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了，书包被拉住了，就不要顾这些，以自身挣脱为主。挣扎，喊叫，跑就代表着你斗争的勇气。　　5.怎样预防被偷盗？　　首先，要注意对家庭财产的保密。家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”„„　　外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全，要用手、身体护住财物，并时刻警惕身边举止不正常的人„„小学生安全法制演讲稿　　法制安全演讲稿　　敬爱的老师、亲爱的同学们：　　大家下午好！　　我是四年级二班的肖赟，我今天演讲的题目是《遵守交通规则，提高安全意识》。　　同学们，你们一定不会忘记发生在五年级两名女生身上的交通事故吧，那是在她们上学的路上，被一辆摩托车撞倒，险些生命不保，其中一位女生至今还没完全康复。　　我想，在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那场车祸吧！那是幼儿园一个5岁的小男孩，在过马路时，被飞奔而来的三轮车撞飞，一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失。这突如其来的车祸，让他的父母悲痛欲绝。那触目惊心的场景，至今还历历在目；那撕心裂肺的哭喊声，至今还回荡在宽坪的上空；那用血换来的教训，应该让所有人惊醒！　　这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则，提高安全意识。倘若没有了生命，我们就没有了幸福，没有了一切。生命只有一次，作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，加强安全意识。当你徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当你要穿过马路时，请多一份谦让和耐心，绝不贪一时之快，横穿马路。“红灯停绿灯行”“一站二看三通过”，它不仅仅是几句儿歌，还是我们的行为准则。　　如果说生命是花，那么安全就是绿叶；如果说生命是画，那么安全就是笔；如果说生命是河流，那么安全就是护堤。没有了安全，生命就会摔跤，没有了安全，就没有幸福可言；没有了安全，未来一切都是空谈！　　同学们，请遵守交通规则，提高安全意识。只有这样，你才能拥有健康，拥有幸福，拥有未来，拥有生命！　　谢谢大家！我的演讲结束。　　四年级二班　　2016-4-15小学生安全用电小学生安全用电教案　　小学生安全用电教案　　教学目标：　　1、让学生了解有关电的简单知识，了解电器起火的处理方法。　　2、引起学生对于用电安全的重视。　　3、掌握用电常识,安全使用各类家电,确保在用电过程中不发生危险。教学过程:　　一.安全用电　　A、安全用电注意事项　　1.不要超负荷用电，如空调，烤箱等大功率电器避免\n同时使用，以免线路过热引起火灾。　　2.选用合格的开关、插头、插座，电线等，当然家用电器也是合格的产品。　　3.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。同时不要在潮湿的环境下使用电器，防止发生触电。　　4.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。　　5.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。　　6.电器不使用时，要做到人走电断　　7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。　　8.不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。　　9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。小学生安全用电小学生安全用电教案　　小学生安全用电小学生安全用电教案　　教学目标：　　1、让学生了解有关电的简单知识，了解电器起火的处理方法。　　2、解释电流对于人的身体如何造成危险,引起学生对于用电安全的重视。　　3、掌握安全用电常识,安全使用各类家电,确保在用电过程中不发生危险。　　教学重点:　　1、让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成良好的用电习惯。　　教学过程:　　导语:电的发现给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井井有条吗?既是电在我们的生活中扮演的脚色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不论什么事物都有他对于立的一面,电也不破例,生活中用电事故比比皆是,怎样才气有效制止这类疑难题目的发生呢?这就是我们今日所学的内容——安全用电。　　一、电的简单认识　　1、什么是电？　　自然界的物质里都含有一种很小的带电粒子，叫电荷。　　电荷静止或杂乱无章运动时，不显电性。　　电荷的有序流动，叫电流。　　当物体里有电流时，就显示以上电特性。　　2、电的输送　　能够让电流自由通过的物体叫导体。如:金、银、铜、铝、铁。\n不能导电的物体叫绝缘体。　　我们用金属做成电线。　　我们用电线输送电能。　　人们发现电流可以做功，帮我们干活。　　3、我们家里使用的电是从哪里来的呢　　是从水电厂、火电厂、核电厂得来的。　　水电厂是将水能转换为电能，火电厂是将煤燃烧，热能转换为电能。核电厂将核能转化为电能。通过输电线路将电能送到千家万户，给我们使用。　　4、绿色能源　　现在提倡节能，低碳生活，我们还发展了哪些电源呢？　　风力发电、太阳能发电、地热、潮汐发电等　　二、电的危害及处理方法　　、电器火灾。出示图片。　　A、防范电器火灾　　防止电气火灾，要注意：　　电器老化，停止使用。　　电器附近不能堆放可燃物。　　电器接线要牢固，插头不能松动。　　当闻到烧胶皮、烧塑料的难闻气味。应立即停电，检查电器是否故障。　　B、处理电器火灾　　首先切断着火点电源。　　求助大人灭火。　　较大火灾要迅速逃离火场，拨打火警119，告诉消防人员准确的地址。　　2、人身触电　　A、触电的概念　　触电就是人体接触带电体，电流通过人体造成伤害。重的可致人昏迷，严重情况下可致人死亡。　　安全电压:36V　　B、触电后急救方法　　1、作为小学生，首先要向身边的大人求救。　　2、拨打120急救电话。　　3、将触电者脱离电源　　C、触电后急救方法　　触电者脱离电源方法：先关掉电源或是拔掉插头，或用绝缘的工具把触电者脱离电源，如干燥的木棍或是塑料工具。　　注意事项：没有关掉电源前不能用金属工具，或潮湿的工具。更不能用手直接去拉触电者。　　三、安全用电　　A、安全用电注意事项　　1.不要超负荷用电，如空调，烤箱等大功率电器避免\n同时使用，以免线路过热引起火灾。　　2.选用合格的开关、插头、插座，电线等，当然家用电器也是合格的产品。　　3.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。同时不要在潮湿的环境下使用电器，防止发生触电。　　4.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。　　5.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。　　6.电器不使用时，要做到人走电断　　7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。　　8.不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。　　9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。　　10.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。　　B、节约用电。　　四、小结　　A、家庭安全电常识　　家用电器需防水，要装漏电保护器；　　破损电源快修理；湿手不能碰电器，　　金属与电源远离，插头要握绝缘体。　　B、室外安全防电注意事项　　躲开变压器，安全不触电；钓鱼放风筝，远离高压线，大雨来临时，防雷避危险；寻找低洼处，不往高处站。安全与法制教案.do　　邻水县冷家中心学校　　安　　全　　与　　法　　制　　教　　育　　教　　案　　二0一一年十一月　　安全与法制教育教案　　课题：自护自救安全教育　　教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。　　　　　　\n教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：一课时　　教学过程：　　一、谈话引入：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　2、安全使用煤气　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2）使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、游泳时要注意安全　　1、游泳需要经过体格检查。　　2、要慎重选择游泳场所。　　3、下水前要做准备运动。　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。　　5、水下情况不明时，不要跳水。　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。　　三、交通安全　　1、行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。　　四、发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　五、小结：　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　安全与法制教育教案　　——生命在你手中　　一、活动目的：　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。　　二、活动准备：　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　　4、了解一些基本的交通规则。　　5、了解一些常见的标志。　　三、\n活动过程：　　主持读有关交通事故的新闻以引入主题。　　1、主持马艳莉：读新闻。　　2、主持万志龙：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3、同学们议论，各抒己见。　　4、主持小结：　　马艳莉：生命在你手中，交通安全不容忽视。　　万志龙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　交通知识竞赛　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？　　2、红灯亮时行人该怎样？　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？　　4、什么灯亮时才可以走？　　5、行车、行人应靠哪边走？　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。　　看小品，议一议：　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2、议一议：　　这个小朋友违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通规则？　　3、把小朋友的错误纠正过来。　　4、由小品、谈心得体会。　　小结：　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　安全与法制教育教案　　课　　题：雷电,洪水　　教学要求：通过学习有关雷电,洪水安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：一课时　　教学过程：　　(一).夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。　　1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。　　2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。　　3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。　　4.\n在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。　　5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。　　6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。　　7\n.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。　　洪水　　一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？　　l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。　　2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。　　3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。　　4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。　　5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。　　四、青少年要不断增强维护安全的责任感　　1、树立安全意识。　　2、努力学习、练好本领。　　结束语　　安全与法制教育教案　　(一)课题:认识我们所处的环境　　教学目标：　　通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。教学内容：　　1．什么是环境？　　\n2．人类与环境的关系？　　3．环境问题？　　教学重点：　　让学生懂得人类与环境的关系　　教学难点：　　让学生了解环境的基本概念　　第一课时：环境的概念　　教学过程：　　一、提问：什么是环境？　　师：环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。　　板书：　　自然环境　　　　阳光、大气、水源　　环境　　社会环境　　　　工厂、城市、农村　　二、举例说明：　　如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。　　三、小组讨论：有关环境问题　　四、教师总结　　第二课时：人类与环境的关系　　教学过程：　　一、导入：　　人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境。　　二、看图讨论：　　人类的生产和生活影响着环境。　　三、学生交流：　　如：工厂生产产品的同时，也产生废水、废气、废渣，我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物。　　四、教师举例说明　　①苏州河变化　　几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻；　　②\n上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。　　五、环境影响人类　　举例：过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。　　六、教师小结：　　我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。　　第三课时：环境问题　　教学过程：　　一、启发提问：　　⑴环境问题是怎么产生的呢？　　生讨论后得出　　⑵两个原因　　人类不合理地开发、利用自然资源，使自然资源遭到破坏。　　人类的生产和生活造成了环境污染。　　⑶环境问题的主要表现　　板书：　　空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾　　⑷看图交流讨论　　⑸惊心动魄的数据：　　a．上海：　　\n40万辆助动车　　3．7万辆出租汽车　　10万辆各种汽车　　大气污染超标10多倍　　b．水质恶化，每年排放7000亿立方米污水。　　上海黄浦江：每年黑臭天数在150天以上。　　c．垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨。　　二、师小结：　　环境问题是个严峻的问题，有待于我们在今后改变它。　　安全与法制教育教案　　课　　题：安全在我心中　　教育目的：　　1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。　　教学过程：　　一、导入　　师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔〃奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。　　二、导学达标　　、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。　　3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。\n车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这　　场悲剧？　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。　　5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。　　、珍爱生命，注意遵守交通规则。　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。　　三、老师总结：　　作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人　　的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。　　课后反思　　通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。班级法制教育教案〃用火安全　　安全与法制教育教案　　课题：\n用火安全　　教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法　　3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。　　教学内容：　　火灾事件介绍　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”　　认识灭火设备　　方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用　　1、分清灭火器上的标识　　\n2、了解灭火器分类　　清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器　　区分火灾类别，牢记灭火方法　　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。　　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类　　类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。　　如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。　　类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。　　类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。　　类火灾：指金属火灾。　　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。　　安全用火1、容易发生火灾的时间　　2、发生火灾的原因　　1.厨房用火不慎2.生活、照明用火不慎3.吸烟不慎4.小孩玩火5.人为纵火　　3、提高安全用火意识　　灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感　　三、作业：　　安全与法制教育教案　　活动名称：手划破了　　活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。　　2.知道手划破后简单的处理和保护方法。　　活动准备：手受伤的小熊玩具　　重点难点：知道哪些东西尖利不能玩　　活动地点：娃娃家　　活动形式：小组活动　　活动过程：　　1.出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”　　讨论：　　这个小熊的手怎么啦？　　好好的小手怎么会出血呢？　　什么东西会把手划破？为什么？　　启发学生回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。　　2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。　　3.讨论怎样保护、处理小熊受了伤的手。　　如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？　　手受伤了怎么办？　　手包扎后还要注意哪些事项？　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。　　安全与法制教育教案　　课题:《安全第一\n》　　活动目标:　　1、重点从家庭，社会，学校方面培养学生的安全感。　　2、让学生了解怎样保护自己的安全，把安全放在第一位。　　活动准备：　　1、社会活动涉及的相关课件及各种交通标志。　　2、故事：小白兔和大灰狼磁带。　　活动过程：　　一、看社会交通事故录象，了解社会交通标志。　　　　老师：同学们，\n人人都知道要爱护自己，遵守交通规则，你们知道怎么样遵守交通规则吗？　　学生：知道。　　老师：那小朋友是怎么遵守社会交通安全的？　　学生：不单独过马路/走人行道/红灯停，绿灯行。。。。　　老师：同学们知道的可真多，可是还有许多人不遵守交通规则的，我们一起来看看，不遵守交通规则会是什么样子的。　　老师：同学们，你们看到了什么？　　学生：啊老师，看到好多血/有人压在车底下了了/有人撞车，送医院了......　　老师：你们认为这样好吗？　　学生：不好。　　老师：对了，这样不仅伤害了自己，还伤害了别人，同学们可一定要遵守交通规则噢。那我们该怎么样遵守它呢？先让我们来认识认识不同的交通标志吧。　　老师：同学们学会了看交通标志，那我们来做个游戏吧，我请一部分同学们当汽车司机，开着小汽车在马路上，再请一部分小朋友当警察叔叔，还请一些同学们来步行，骑自行车等等。我们来试试看，你是不是真的学会了遵守交通规则。　　老师：如果同学们找不到回家的路了，该怎么办呢？　　学生：找警察叔叔帮忙。　　老师：同学们真聪明，可是也不能自己随便乱走噢，要跟着自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶，这样就不会走丢了，明白吗？　　学生：明白。　　二、听故事《小白兔和大灰狼》　　老师：同学们，听完了故事，你们觉得小兔子乖不乖啊？　　学生：乖。　　老师：为什么乖呢？　　学生：因为它把大灰狼赶走了/因为它没给大灰狼开门/因为它没被大灰狼吃掉。　　老师：噢，原来大灰狼是坏蛋，它想吃掉小兔子，小兔子不但没给它开门，还想了好办法把它赶走了。那小朋友有没有小兔子这么聪明呢？　　\n学生：有。　　老师：你们为什么有这么聪明啊？　　学生：我也听的出是妈妈的声音/我不给坏蛋开门。　　老师：同学们真聪明，当小朋友一个人在家时，爸爸妈妈没回来，小朋友都不能随便开门出去是么？　　学生：是。老师：如果出去了会怎么样呢？　　学生：会被坏人带走。　　老师：那如果同学们在马路上碰到不认识的人给你吃东西或者要带你走，你会答应他么？　　学生：不会。　　老师：为什么呢？　　学生：因为他们不是爸爸妈妈爷爷奶奶/因为我不认识他。　　老师：所以啊，同学们可不能轻易相信别人说的话，这样才是聪明的好孩子。　　三、同学们怎么样珍惜生命，把安全放在第一位。　　1、遇到陌生人，不能随便跟他走，外出游玩要跟着大人，大人带着才安全，不可私自离开大人视线。　　2、不接触任何锋利的物品。　　3、不能去摸电。　　4、上楼梯不要拥挤，互相让让。　　5、不骂人，不打闹，互相爱护。　　6、遵守交通规则：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。　　四、总结　　老师：同学们，无论是在家里还是学校，我们都应该牢记安全第你们记住了　　吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生：记住　　了。　　五、按规则在和谐的游戏中结束活动。　　安全与法制教育教案　　课　　题：《认标志，讲安全》　　活动目标：　　1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。　　2、通过活动，进一步培养学生的语言表达能力和创造想象能力。　　活动准备　　1、活动前学生观察常见的交通标志和安全标志。　　2、各种学生用的小标志若干，图片若干。　　活动过程：　　1、带学生参观事先布臵好的《标志图片展览》　　2、请学生讲讲你知道有哪里标志。　　3、认识几种标志　　A、当心毒品标志。　　B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？　　最后告诉学生贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。　　C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。　　4、认标志竞赛　　把学生分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：　　A、讲出标志的名称：学生人手一份小标志图，要求学生能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。　　B、给图片贴标志。分别出示图片，请学生观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。　　C、总结获奖情况。　　安全与法制教育教案　　课　　题：《这些东西能吃吗？》　　活动目标：　　1、丰富学生关于食物的词汇，提高学生的口语表达能力；　　2、增加学生的食品卫生知识，使学生对食物有更多的了解。　　活动准备：　　彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。　　活动过程：　　1、学生解释“食物中毒”的含义，让学生知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、\n腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。　　2、分别向学生展示每一幅图片，可提供实物让学生比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。　　3、分别向学生讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向学生讲解图片中食物的毒性。　　4、让学生互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物　　安全与法制教育教案　　课　　题：《不能乱动它们》　　活动目标：　　1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高学生的自我保护意识。　　2、发展学生的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。　　3、提高学生的口语表达能力。　　二、活动准备：　　1、气瓶、气炉等用具。　　2、挂图《煤气与安全》。　　3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。　　三、活动过程　　1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给学生看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让学生闻一闻，了解煤气的特点。　　2、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题？如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办？　　3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是学生不能乱动的？　　4、每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？　　安全与法制教育教案　　课　　题：防火自护、自救安全教育　　教学内容：　　些家居防火自护。自救知识　　教学目标：　　学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。　　②\n培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。　　教学时数：1课时。　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.　　教学过程：　　㈠谈话导入：　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：　　1.用电安全　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们　　有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。　　电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　我们的做法：　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。　　发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　1室外火灾关门求生的方法：　　①\n测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。　　2室内火灾.从窗户逃生。　　3高层建筑火灾逃生。　　4公共场所火灾逃生。　　5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。　　2、火灾地址要报详细：　　XX市XX村XX路XX号.如：　　3、要派人来主要路口迎接消防车　　㈣小结：　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。　　㈥总结：　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。　　㈦附板书设计：　　防火自护　　　　　　自救安全教育　　↓　　　　　　　　　　　　　　↓　　用电，煤气\n，雷电　　　　贴上卡纸上的小结　　安全与法制教育教案　　课题;网络安全　　教学课时：2节　　教学要求：了解端口扫描的基本工作原理及其扫描结果的分析，理解常用扫描工具软件的使用方法。　　教学重点：常用扫描工具的使用方法。　　教学难点：建立正确使用扫描工具软件的思想　　教学过程：　　黑客入侵网络的手段十分丰富，令人防不胜防。分析和研究黑客活动的手段和采用的技术，对加强网络安全建议、防止网络犯罪有很好的借鉴作用。因此，本课将简要地介绍黑客攻击网络的一般过程，以及他们常用的一些网络入侵工具。　　远程入侵的一般过程，远程入侵可分为以下几个步骤　　1．信息收集与分析　　黑客首先要确定入侵的目标。在获取目标机及其所在的网络类型后，还需进一步获取有关信息，如目标机的IP地址、操作系统类型和版本、系统管理人员的邮件地址等，根据这些信息进行分析，可得到有关被攻击方系统中可能存在的漏洞。如运行一个host命令，可以获得目标网络中有关机器的IP地址信息，还可识别出目标机的操作系统类型利用WHOIS查询，　　可了解技术管理人员的名字信息。运行一些Usernet和Web查询可了解有关技术人员是否经常上Usernet，等等。　　收集有关技术人员的信息是很重要的。系统管理员的职责是维护站点的安全。当他们遇到问题时，一部分人会迫不及待地将问题发到Usernet上或邮件列表上寻求解答。而这些邮件中往往有他们的组织结构、网络拓扑和所面临的问题等信息。\n另外，若一个系统管理员经常在安全邮件列表或论坛中讨论各种安全技术和问题．就说明他有丰富的经验和知识．对安全有深入的了解，并作好了抵御攻击的准备。反之，若—个系统管理员提出的问题是初级的，甚至没有理解某些安全概念，则说明此人经验不丰富。\n每个操作系统自己的一些漏洞，有的是已知的，有的则需要仔细研究才能发现。而管理员不可能不停地阅读每个平台的安全报告，因此极有可能对某个系统的安全特性掌握得不够。通过对上述信息的分析，就可以得到对方计算机网络可能存在的漏洞。　　2．模拟入侵　　根据第一步所获得的信息，建立模拟环境，然后对模拟目标机进行一系列的攻击；通过检查被攻击方的日志，可以了解入侵过程中留下的“痕迹”。这样入侵者就知道需要删除哪些文件来毁灭其入侵证据。　　3．利用适当的工具进行扫描　　收集或编写适当的工具，并在对操作系统分析的基础上，对工具进行评估，判断有哪些漏洞和区域没有覆盖到。然后在尽可能短的时间内对目标进行扫描。完成扫描后，可对所获数据进行分析，发现安全漏洞，如FTP漏洞、NFS输出到未授权样序中、不受限的x服务器访问、不受限制的调制解凋器、Sendmail的漏洞、NIS口令文件访问等。　　4.根据探知的漏洞，实行入侵。　　通过猜测程序可对截获的用户账号和口令进行破译；利用破泽程序可　　对截获的系统密码文件进行破译；利用网络和系统本身的薄弱环节和安全　　漏洞可实施电子引诱(如安放特洛伊木马)等等。黑客们或者修改网页进行　　恶作制，或破坏系统程序或放病毒使系统陷入瘫痪，或窃取政治、军事、　　商业秘密，或进行电子邮件骚扰或转移资金账户、窃取金钱等等。　　一、扫描器概述　　1)什么是扫描器　　在Internet安全领域，扫描器是最出名的破解工具。所谓扫描器，　　实际上是自动检测远程或本地主机安全性弱点的程序。扫描器通常选用TC　　P／IP端口和服务，并记录目标机的回答，以此获得关于目标机的信息。　　理解和分析这些信息，就可能发现破坏目标机安全性的关键因素。　　通过使用扫描器你可不留痕迹地发现远程服务器的各种端口的分配及提供　　的服务和它们的软件版本。这就能让我们间接地或直接地了解到远程主机　　所存在的安全问题。　　2)工作原理　　扫描器一般通过选用远程TCP/IP协议不同的端口服务，并记录目标给　　予的回答，通过这种方法，可以搜集到很多关于目标主机的各种有用的信　　息(比如：是否能用匿名登录，是否有可写的FTP目录)。　　尽管大多数的工作站是用Unix的，但由于UNIX的应用软件的可移植性，　　如今的扫描器也有了支持的各种平台，这一点大大方便了许多单机的用户，　　但同时也带来了更多的网络安全问题。　　扫描器并不是一个直接攻击网络漏洞的程序，它仅仅能帮助发现目标　　机的某些内在的弱点，而这些现存的弱点可能是破坏目标机安全的关键，　　但必须掌握识别漏洞。其实，创建—个扫描器也并不困难。但需要具备TC　　P／IP例行测试以及c语言、Perl语言，—种或多种Shell语言的丰富知　　识。还需要了解一下Socket编程的知识，它用于开发客户/服务器应用程　　序。严格说来，真正的扫描器应该是端口扫描器，而其它所谓的扫描器仅　　仅是UNIX网络应用程序，这些程序一般用于观察某一服务是否正在一台远　　程机器上正常工作，它们不是真正的扫描器，但也可以用于收集目标主机　　的信息。　　作为一名合格的网管人员通过扫描器就会分析存在着哪些漏洞，可以　　怎么补救，但作为黑客就可以分析哪些漏洞可以用来入侵。　　二、流光扫描器的使用　　流光这款软件除了能够扫描众多漏洞、弱口令外，还集成了常用的入侵工　　具，如字典工具、NT/IIS工具等，还独创了能够控制“肉鸡”进行扫描的　　“流光Sensor工具”和为“肉鸡”安装服务的“种植者”工具。　　实验步骤：　　1、虚拟机的IP配臵，WEB和FTP服务的简单配臵；　　2、安装流光扫描软件；　　3、运行流光扫描软件；　　4、打开高级扫描向导、设臵扫描参数。　　在流光主界面下，通过选择“文件”→“高级扫描向导”　　或使用快捷健“Ctrl+W”打开高级扫描向导。在“起始地址”和“结束地　　址”分别填入目标网段主机的开始和结束IP地址；在“目标系统”中选择　　预检测的操作系统类型；在“获取主机名”、“PING检查”前面打钩；在　　“检测项目”中，选择“全选”；选好后如图所示。　　5、然后单击“下一步”按钮，在图中选中“标准端口扫描”。　　说明：　　“标准端口扫描”：只对常见的端口进行扫描。　　“自定端口扫描范围”：自定义端口范围进行扫描。　　6、然后单击“下一步”按钮，在图中进行设臵。　　7、设臵好所有检测项目后，然后单击“下一步”按钮来到图界面，　　选择“本地主机”，表示使用本机执行扫描任务。　　8、开始扫描　　单击“开始”按钮进行扫描。在扫描过程中，如果想要停止，通　　过单击最下角的“取消”按钮来实现，不过需要相当一段时间才能真正地　　停止，所以建议一次不要扫太大的网段，如果因扫描时间过长而等不及，　　这时候再想让流光停下来是不容易的。　　9、扫描结束后，流光会自动打开HTML格式的扫描报告，如图所示。　　除了使用高级扫描向导配臵高级扫描外，还可以直接选取高级扫描工具，　　如图所示。　　课堂任务：以两人为一组，自学帮助文件，选　　择一个扫描设臵进行扫描，下次抽取5－6个组进行操作，要求一人讲解一　　人操作。　　作业：操作：5-6组进行流光扫描器的运用　　理论：1、写出远程入侵的一般过程。　　2、什么是扫描器？写出扫描器的基本工作原理。　　3、流光扫描工具有哪些主要功能？　　《自觉遵守交通法规》安全教案　　教学目标：　　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。　　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交　　通安全。　　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天　　使。　　教学媒体：电脑、多媒体教室　　教学过程：　　一、故事激趣,引入活动　　1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上　　街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,　　而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会　　走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路　　还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”　　2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就　　是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).　　二、\n看说比学,掌握规范　　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿　　灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄　　灯亮了等一等)　　2.了解走路规范.(课件出示三图)　　图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。　　图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。　　图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。　　同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学　　生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天　　桥”)　　教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠　　右快速过,千万不要贪玩耍。)　　3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。　　①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。　　②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏　　不玩耍。　　4、礼貌候车，学拦“出租车”。　　①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》　　②学生听后，说说应该怎样候车？　　③\n情景表演：学拦“出租车”。　　三、回顾所学，交流体会　　同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？　　四、明辨是非，认识升华　　1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？　　j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。　　k红灯亮了，小红从人行横道通过。　　l几个小朋友走在马路中央去上学。　　五、夸夸同学，发红花　　j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。　　k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。　　六、活动总结　　通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。　　为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的　　交通小天使，好吗？　　七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》　　《注意交通安全》教案　　一、活动目标：　　二\n、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。　　三、2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通　　规则。　　四、3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。　　二、学情分析：　　学生们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。　　三、指导策略：　　1、以活动贯穿全课。　　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。　　3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性\n。　　4、在交流合作中实现活动的有效互动。　　四、活动准备：　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆。　　2、精心布臵活动场景。　　3、学生收集各种交通标志。　　4、活动涉及的相关课件。五、课堂活动实录：　　展开联想，揭示活动主题　　1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为　　8个组进行比赛，你们有信心吗？　　生：有信心！　　2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖　　叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。　　学生认真地听着，仔细地看着……　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。　　生:我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们　　一定要注意交通安全。　　、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？　　生：我们坐的队形像十字路口。　　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师　　们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活　　动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子　　仔细观察，看看会发生什么事情？　　2、师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢　　一点就好了！”　　师：你的建议挺不错！　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。　　师：我想也是。　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时　　间。　　2、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况　　呢？　　3、\n生1：我觉得是他们不懂规矩。　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一　　定不会发生赌车的事情。　　师：对啊！要是有人指挥就好了！　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么　　时候不能走？　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就　　得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。　　教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。　　　　生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。　　生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。　　师：孩子们真是编儿歌的小能手。　　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每　　条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。　　师：你真会观察！你能给大家走一走吗？学生表演过马路的情景。　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。师：骑自行车的孩子知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。　　生：我还知道中间的是汽车道。　　师：你真能干！　　4、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位臵了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？\n生：能！　　师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。　　师：孩子们，现在你们想说什么？　　生1：这一次大家都很快到达了对面。　　生2：红绿灯的作用可真大啊！　　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。　　师：你真是个爱动脑筋的孩子。　　生4：我也想在红绿灯的指挥下做游戏。　　师：好吧！我们再让一些孩子来表演一次。　　学生热情高昂，积极投入到游戏活动中。　　、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交　　通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。　　学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流资料的方法。　　师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。　　第1组：我们收集到了这些交通标志：??是车辆不能从这儿经过；??是不能在这儿停车。\n??也是不能停车的标志。　　第2组：我们小组到广场收集的资料，我们发现了这些交通标志……　　第3组：我们小组到车站认识了很多交通标志，请大家看，这是XX，这是XX……　　我来补充：车站门口还有这个标志，这是不许人们穿过。　　第4组：我们小组把交通标志画在了纸上，请大家看，这是人行天桥，这是施工标志，这是拐弯，这是说这里有水，要特别小心……　　师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。　　师：昨天放学的时候，黄老师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什么？　　课件：学生排着整齐的队伍过街，学生翻越公路旁的栏杆和铁链，学生冲着来往的车辆横穿公路，学生们在马路上追逐、打闹。　　学生仔细地看着，不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。　　生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒！　　生2：我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危险，不要这样做，好吗？　　师：是的，相信他们一定会听你的话。　　生3：我看到四个女孩正在过马路，汽车差点撞到她们，多危险啊！我想说：姐姐，过马路应走人行道！　　生4：在马路上跑也是很危险的，很容易发生车祸！　　生5：我想编一句儿歌：马路上别打闹，危险处处要提防，交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。　　师：你是个很有创意的孩子。　　、现场指挥　　1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就请来了两位警察叔叔，让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来。　　学生一起向警察问好：警察叔叔们好！　　2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，我还要给孩子们补充一点就是，在没有任何交通标志的马路上，大家应靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。　　学生点头。　　4、警察：现在，请黄叔叔给孩子们做指挥动作，大家猜猜是什么意思？有信心吗？　　警察做指挥动作，学生分别猜意思：　　生1：这是叫车子往前走。　　生2：这是叫车子停下来。　　生3：这是叫左边来的车子向右边开去。　　生4：这是叫车子到路边停下来。　　5、师：孩子们，现在让我们站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！　　全体学生参与，交警指挥孩子们过路，整堂课彻底“活”起来了。　　总结评奖，活动拓展\n师：孩子们，今天我们和警察叔叔一起，学到了很多交通安全知识，现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果，今天孩子们都表现得非常出色，黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。　　现在，请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。　　课件：学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”！　　板书：12345678　　交通安全红灯停，绿灯行；　　斑马线上可通行。马路上，别打闹；　　危险处处要提防。交通标志牢牢记；　　人人遵守保安宁。在活动中锻炼在课改中成长　　　　安全〃生命　　安全与法制教育教案　　一、活动目的　　教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。　　二、活动准备　　1、收集有关安全事故案例。　　2、安全知识问答题。　　3、儿歌、小品、快板等。　　三、活动过程　　第一篇章：惨痛教训\n铭记在心　　甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上　　乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：　　合：“安全法规，生命之友。”　　甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?　　乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。　　甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。\n乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车　　相碰撞，后经抢救无效死亡。　　甲：数据3：2001年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残废3人。　　乙：数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。　　甲：数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在xx年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。　　乙：数据6：xx年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。　　甲：这些都是真实的资料，现在我们请中队辅导员来谈谈有关安全的情况。　　甲：这是骇人听闻的惨案数据。　　乙：这是触目惊心的安全事故。　　合：这是惨不忍睹的人间悲剧。　　甲：这会给多少家庭带来不幸。　　乙：这会给国家带来多大损失。　　合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》　　甲：安全是生命之友；　　乙：安全是全社会的焦点。　　甲：为了维护安全，减少安全事故，　　乙：我们要认真学习安全知识，自觉遵守安全法规。　　甲：下面我们进行安全知识选择题比赛。　　、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。　　、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。　　、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。\n　　、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。　　、遇到火烧山时要：①帮忙灭火。②不帮忙。③报告家长或打119火警电话。　　乙：我们再来进行判断题比赛。　　、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。　　、步行时要走人行道。　　、车船行进时，头手不能伸出车窗外。　　、可以骑无牌照的机动车。　　、在加油站里不能抽烟。　　甲：同学们都能够很准确地回答出上列问题，看来同学们都能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》　　小品表演：　　C1：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！\n我打开电视机，唉，都不好看——谁呀？　　D：我，你李叔叔。　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。　　C1：　　D：小朋友，你一个人在家呀？　　C1：叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？　　D：来……拿……钱。　　C1：　　D：不准喊叫，不然的话，我就要你的小命，动作快点。　　C1：　　乙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。　　小品表演：　　C2：多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，　　这可真开心呀。唉，都不好看——谁呀？　　D：我，你李叔叔。　　C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。　　C2：既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。\nD：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。　　C2：有络腮胡子吗？　　D：没有。　　C2：戴眼镜了吗？　　D：戴了。　　C2：哦，你是来拿公文包的吧。　　D：是的。　　C2：那你等着，我去拿。　　C2：哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。　　甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。　　甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板　　快板表演：　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；　　E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；　　F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；　　E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；　　F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；　　E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；　　F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；　　E：有的城市已严禁，我们带头来执行；　　合：来执行！　　乙：作为小学生，应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。\n　　电器线路破旧应该怎样？　　电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？　　发现火灾怎么办？　　甲：同学都很聪明，对消防的知识也掌握得挺好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？　　安全警句朗读：　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。　　第三篇章：社会责任\n从小担起　　甲：我们是21世纪的主力军；　　乙：我们是新世纪的接班人，　　甲：我们是展翅高飞的雏鹰；　　乙：我们是社会的小主人。　　甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言：　　合：“以我所能为家乡尽责任。”　　甲：是啊，大家说的真好。安全，给我们的唯一承诺是平安。　　乙：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。　　甲：您请!我让!高风格。　　乙：文明、安全、有秩序。　　甲：大家从自己做起；从安全做起，建设安全畅通、文明的社会环境。乙：大家从身边做起；从现在做起，骑安全车、走安全路、做安全事。甲：让安全事故远离我们。　　乙：让安全悲剧不再发生。　　甲：万家平安是我们的共同心愿。　　乙：同学们，我们要——小学生安全用电小学生安全用电教案　　小学生安全用电小学生安全用电教案　　时间：2016-03-1022:53作者：admin　　解释电流对于人的身体如何造成危险,引起学生对于用电安全的正视以及掌握安全用电常识,安全使用各类家电,确保在用电过程中不发生危险　　教学重点:　　让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成杰出的用电习惯\n教学过程:　　导语:电的发现给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井井有理吗?既是电在我们的生活中扮演的脚色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不论什么事物都有他对于立的一面,电也不破例,生活顶用电事故比比皆是,怎样才气有效制止这类疑难题目的发生呢?这就是我们今日要会商的疑难题目　　一、触电及其危险:　　(1)触电是怎么回事?当人的身体接触到带电体,有电畅经由过程人的身体时,轻则有针刺麻痹剧烈的疼痛等觉患上,重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状,甚至在很瞬息间内心跳停止、灭亡,这就是触电事故　　(2)触电的危险:电击:是电畅经由过程人的身体内部,当到达一定域值后造成人的身体内部社团破坏或者灭亡电伤:是指触电后皮肤的局部创伤,如烫伤、电瘢等　　二、触电事故发生的缘故原由:　　1、缺少安全知识,如在高压线附近放鹞子,用手摸破损的胶盖等　　2、违背操作规程,乱接乱装乱花,如:不标准安装用电器,带电操作电器装备,用湿手拧灯胆等举例:xx黉舍的xx学生为了利便在床上看书,私自拉电线到床上接桌灯,后引发短路被击伤给几分钟学生会商,使学生相识到这种举动是属于乱接乱装乱花的不良举动　　三、家子安全用电的办法　　随着家电的普及应用,不错掌握安全用电知识,确保用电安全相当重要,用电中的安全疑难题目首要有两个方面一是人身安全,二是财产安全,为了杜绝事故的发生,用电时要注意:　　1、不要采办　　2、使用家电时应有完备可靠的电源线插头,对于金属外壳的家电都要接纳接地保护　　4、不要用湿手接触带电装备,不要用湿布擦抹带电装备　　五、不要私自乱接电线,不要随便移动带电装备　　6、检查以及修理家电时,必需先断开电源　　七、家电的电源线破损时要当即改换或者用绝缘布包扎好　　八、家电或者电线发生火灾时,应先断开电源再灭火　　四、发现触电漏电事故怎么办?触电后的应急要领　　1、发生触电事故,要当即堵截电源　　2、如电源开关太远,可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分隔,莫将带电体碰着本身以及他人身体,制止触电再发生　　3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或者有绝缘柄的钢丝钳堵截电线　　4、急救触电者一定要及时,不克不及迟延一分一秒,由于触电时间越长风险越大生命越危险\n发现存人触电,首先要镇定若惊慌掉措,直接用手去拉触电者,用剪刀剪电线会使救人者本身触电必需在保证救护者本身安全的同时,首先设法使触电者迅速脱离电源,然落伍行如下急救工作:　　1、解开故障触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带　　2、检查触电者的口腔,清理口腔内的粘液,如有假牙则取下　　3、当即当场进行急救,如呼吸停止,接纳口对于口人工呼吸法急救;若心脏停止跳动或者不法则轰动,可进行人工胸外挤压法急救　　五、本课小结:　　在同样平常生活中,我们应养成杰出的用点习惯,掌握安全用电知识,时刻服膺安全第一这一个道　　一、教学目的　　1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。　　2、知道不安全用电会有危险。　　3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。　　二、教具　　1、由不安全用电而造成的事故的资料。　　2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。　　3、有关用电的相关知识。　　三、课时安排　　一课时。　　四、课型　　新授课。　　五、教学重点　　怎样安全用电。　　六、教法设计　　讲解法、演示法。　　七、教材分析　　本课针对小学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。　　本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。　　八、教学过程　　1、谈话导入新课　　同学们，你家里都有什么家用电器?它们的共同特点是什么?学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。　　2、辨析讨论，安全用电　　⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题?了解不安全用电的危害。⑵出示课件内容。(用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等)　　⑶\n小组汇报交流。(要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法)　　3、提醒警示　　每人说一句提醒人们安全用电的话。　　4、小结　　电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。　　九、板书设计　　14、安全用电　　电——安全使用：带来方便　　不安全使用：带来灾难安全法制教案　　课题1：用火安全(一)　　一、教学目标　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法　　3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。　　二、教学内容　　火灾事件介绍　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”　　认识灭火设　　方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用　　1、分清灭火器上的标识　　2、了解灭火器分类　　清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器　　区分火灾类别，牢记灭火方法　　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。　　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类　　1.A类火灾：指固体物质火灾。\n这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。　　如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。　　2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。　　3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。　　4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。　　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。　　安全用火　　1、容易发生火灾的时间　　2、发生火灾的原因　　厨房用火不慎生活、照明用火不慎吸烟不慎小孩玩火人为纵火　　3、提高安全用火意识　　灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感　　三、作业：　　参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动　　课题2：防火自救安全教育(一)　　一、教学目标：　　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。　　二、教学内容　　\n汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。　　展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：　　1、关门求生　　2、测试门的温度　　3、从窗户逃生　　4、高层建筑火灾逃生　　5、公共场所火灾逃生　　6、安全出口逃生　　教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。　　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。　　3、要派人来主要路口迎接消防车。　　教师引领学生在校内考察逃生路线　　a)制作逃生路线图　　b)\n制作逃生路标　　深入学习火场逃生十三诀　　第一诀：逃生预演，临危不乱。　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。　　第三诀：通道出口，畅通无阻。　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。　　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。　　第六诀：不入险地，不贪财物。　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。　　第八诀：善用通道，莫入电梯。　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。　　第十诀：避难场所，固守待援。　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。　　六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区　　三、作业：制作一期防火自救的墙报。　　安全法制教育课教案：搞好环境卫生好处多　　教学目标：　　通过教学，使学生懂得搞好城市环境卫生的重要意义，为他们规范自身的环境卫生行为奠定思想基础。\n教学内容：　　搞好环境卫生有五个方面的好处　　1．有利于预防疾病，增强体质　　2．有利于提高人们的工作和学习效率　　3．有利于资源的综合利用　　4．有利于社会主义精神文明建设　　5．有利于提高国家声誉，促进对外开放　　教学重点：　　让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用　　教学难点：　　让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设　　第一课时　　教学过程：　　一、启发揭题　　搞好环境好处多　　二、学习两点好处：　　1、有利于预防疾病、增强体质　　事实证明：　　①环境卫生好、发病率低　　解放前，人均寿命不到40岁　　而今，　　人均寿命77．9岁多　　②\n党和政府重视　　2、有利于提高人们的工作和学习效率　　师：　　科学研究表明：人在清洁宜人的环境中，人们工作和学习易于集中思想，少出差错，效率提高，反之工作效率不高。　　可知：　　安静的校园环境使学生注意力集中，多彩的校园环境能使学生好学上进，清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。　　三、交流讨论　　组织学生联系身边实际事例进行交流　　谈搞好环境卫生的好处　　四、教师小结。　　第二课时　　教学过程：　　一、复习引入　　1．复习搞好环境的好处　　2．揭题　　二、继续学习搞好环境卫生的3点好处　　1、有利于资源的综合利用　　师：科学家说：　　数据表明：　　回收废铁，可制造130多万千米铁轨，可绕地球4圈，或生产1．3亿辆载重汽车。　　回收废铁，可供全国大、中、小学生使用一年。　　2、有利于社会主义精神文明建设　　师：教育学生做文明公民，遵守　　3、有利于提高国家声誉、促进对外开放　　师：提问：　　巴东县城的环境怎样？　　你看见的环境又是怎样？　　城市的市容市貌，卫生状况、不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平，而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。　　安全知识问答　　1、学生在家主要防止哪些伤害？　　防止烫伤、摔伤、划伤、煤气、触电、坏人。　　2、发现家里厨房煤气泄露，你应该怎样做？　　打开门窗通风、不能开启任何电器或点火。　　3、用火柴点煤气灶时，应注意什么？　　应先点火后给气，不能先气后点火。　　4、如发生轻度烫伤，该怎样处理？　　用凉水冲洗或用苏达水浸过的纱布冷敷；抹烫伤膏、清凉油、牙膏等或抹干净的动物油或植物油。　　5、如果遇到烫伤起水泡，你应该怎样处理？　　千万别弄破水泡；用酒精擦试；用纱布扎或暴露在外面；严重时送医院治疗。　　6、如何防止触电事故发生？　　不用湿手开关电器或拔电源插头；不用湿毛巾擦拭正在工作的电器；拔插电器插头时不能直接拽电线。　　7、发现有人触电昏倒，应该怎样做？　　拉下开关切断电源；用木棍等绝缘体将电路和人分开；做人工呼吸，送医院治疗。　　8、如何防止食物中毒？　　食物不能与农药品混放；新买的瓜果要洗净再吃；存放时间较长的食物不能食用。　　9、走路时要注意哪些安全问题？　　遵守交通规则，右侧通行；走路时精神集中，不看书、玩闹等；注意绕开不安全的环境；尽量不走偏僻的小路；集体外出要有秩序排队行走。　　10、乘公共车时要注意哪些安全事项？　　待车停稳后，先下后上；在车中要抓牢扶手；不把头或手臂伸出车窗外；下车后不要从车前抢行横穿马路。　　11、汽车尾部有三种顔色的灯，点亮时各示代什么意义？　　红灯——刹车；黄灯——转向；白灯——倒车。　　12、游泳时在水中抽筋怎么办？　　放松、别紧张；立即出水、按摩；仰出水面自行按摩；呼喊别人帮助。　　13、天气炎热，有人中暑时怎么办？　　去阴凉通风处；吃仁丹药或喝清凉饮料；严重者用凉水淋身体；呼吸衰竭者要马上送医院。　　14、有异物进入眼睛时如何处理？　　不能用手揉，要翻开眼皮取出异物或用眼药水冲洗。　　15、有小虫钻入耳中怎么办？　　可用手电光引出或用水冲出，不能硬掏。　　16、被蜜蜂或马蜂蛰伤了怎么办？　　拔去毒刺用食盐或肥皂水清洗伤口；涂上捣烂的生姜或大蒜；严重者送医院治疗。　　17、怎样从有浓烟的火场里逃生？　　用湿毛巾捂住口鼻；俯身快速跑出；烟特别大时要趴在地上爬行。　　18、挂110或119报警时，要注意说清哪些问题？　　地点；时间；案情　　19、学校为什么禁止中小学生进入电子游艺厅和网吧？　　会损害身体健康；会影响学业；会染上不良习惯；会诱发违法犯罪。　　20、学生交30元保险费的含义是什么？遇险后保险公司承担哪些赔偿责任？　　交30保险费意味着学生投保了《学生平安保险》和《学生平安保险附加意外伤害医疗保险》。保险公司承担学生因意外事故造成的医疗费、医药费、住院费、检查费的80%，付给最高金额为5000元。法制安全教案　　华一实验学校学生法制、安全教育教案　　教学目的：　　1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。　　2、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。　　3、通过培训防火、防电、自然灾害安全知识，让学生了解学会火灾中各种逃命自救的办法。　　4、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。　　5、结合当前学生实际，进行关于网络安全、健康、文明三方面的教育　　讲授重难点：食品安全、交通安全、网络安全、树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。　　教学过程：　　一、导入　　陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。，让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。　　二、讲述　　食物中毒的预防。　　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到　　1、认识食物中毒特征。　　潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病　　胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热　　2、提高自我救护意识　　出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。　　3、预防发生食物中毒　　a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物　　c不吃变质剩饭菜　　d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食　　e不要长期吃辛辣食品　　f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。　　g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。　　h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。　　i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天\nj谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志：为了保护人们饮食卫生安全，国　　家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。　　道路交通安全　　在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩　　用电安全　　跟着生活水平的不断提高.生活中用电之处越来越多了。因此.咱们有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认知趣识电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　咱们的做法：　　A、平常咱们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这类做法是错误的，应该要亲手把电视上的开关关掉、并拔掉插头。　　B电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。　　C，提醒白叟,因年老易忘事,必然要她们仔细检查,并把咱们今天学的告诉她们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,拍发焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器.尤其是电视机。　　(6)发现有人触电时要想法立即关闭电源，或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分隔，不要用手直接救人。　　(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求她们换掉。　　、煤气的泄漏和用吹风时酿成的火灾。　　、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。　　㈡用幻灯片展览各种火灾实录.从中进修自救知识。师生共同总结几种逃命的方法。　　1室外火灾求生的方法：　　①\n实验门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。　　2室内火灾.从窗户逃命。　　3高层建筑火灾逃命。　　4公共场所火灾逃命。　　5安全出口火灾逃命。　　㈢教师介绍火灾报警须知：　　一、牢记火警电话　　2、火灾地址要报详细：　　XX市XX街道XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑灭　　抢救.我的电话号码是XX)　　3、要派人来主要道口迎接消防车。　　游泳时或不小心溺水的预防。　　为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。　　即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的援救方式。　　网络安全包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。　　1、首先，我们来看个人信息资料的安全。当今社会是信息化的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码个人照片等等。　　个人资料现已成为他人盗取的重要目标。　　案例一：赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交易帐号密码，给十余交易者造成三百多万元的损失。　　案例二：南京某大学毕业生因将联系方式留在了搜狐校友录上而被人以同学的身份骗取五百元人民币。　　这两个案例，第一个就是因轻易下载不明软件而导致恶意程序的运行，而第二个案例和我们很贴近。　　重要提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；　　2、其次，谈谈个人计算机的安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这一点，我们在计算机课中已学了很多，现提几点重要提示：　　不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。　　3、下面，我们主要谈谈由网络接触转入现实接触时的人身安全。大家先看几个案例；　　案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。　　案例二，请查看中央电视台法制在线节目《十九岁少女与网友见面被骗》在我们的现实生活中，确实也存在着很多很真诚，能互相鼓励帮助的网友，他们之间的友谊是纯洁感人的，那么，面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见？　　重要提示：　　不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。\n与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。　　约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。　　如发现情况不妙，断然拒绝进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。　　以上我们讨论的是网络的安全问题。　　、让学生互相交流，谈谈体会。　　、总结　　要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。安全法制教案下　　安全、法制教育教案　　濮阳市第十中学校本研修课题组　　二0一0年二月　　第七课：学法、用法，健康成长三　　\n法在社会：　　目的任务：　　1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法制知识的普及任务。　　2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。　　3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工作特色。　　教学步骤：　　一、导入：　　同学们，今天我们开始学习法制教育第3课法在社会　　二、播放多媒体课件：　　1.交通道路、消防的基本常识　　2.水资源、绿化、能源、环境的基本常识　　3.广告法的基本常识　　4.价格管理的基本常识　　三、同学小组交流：这节普法教育对你的启发是什么？　　四、小组代表给全班同学汇报小组的意见　　五、班主任总结本节课学习，下课。　　第八课：学法、用法，健康成长　　\n国家与法　　目的任务：　　1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法制知识的普及任务。　　2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。　　3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工作特色。　　教学步骤：　　一、导入：　　同学们，今天我们开始学习法制教育第3课　　二、播放多媒体课件：　　1.国籍、国旗、国徽、首都的基本常识　　2.联合国的基本知识　　3.国家、领土、海洋的基本常识　　4.文物保护基本常识　　5.民族与同意　　6.警察、法官、律师、检察官、监狱、少教所的职能　　三、同学小组交流：这节普法教育对你的启发是什么？　　四、小组代表给全班同学汇报小组的意见　　五、班主任总结本节课学习，下课。　　第九课：“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案\n班会主题：珍爱生命，健康成长　　活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。　　现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。　　主持人：　　参加对象：　　活动过程：　　主持人讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心　　是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。　　班《珍爱生命\n健康成长》主题班会现在开始。　　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？　　主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。　　主持人乙：　　1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹C跳绳　　2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物　　3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千　　4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行C\n左右都可以。　　主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！　　安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。　　消防知识问答：　　1室内装修装饰不宜采用什么材料　　2电器线路破旧应该怎么样？　　3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？　　4发现火灾怎么办？　　5携带易燃物品乘公共汽车？　　6在任何情况下都要保持疏散道畅通　　7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？　　8火灾袭来时，应该怎么样做？　　9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？　　10外出野炊，怎样做才能离开？　　11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？　　12小孩外出游泳时，要不要大人带　　13万一身上着火了，该怎么办？　　14跳高跳远时，在什么地方最安全？　　15假如发了洪水，该往什么地方逃　　主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。　　学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量　　人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也\n承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？　　生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。　　人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！　　主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。　　班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。\n　　十课：上学路上的安全　　教学目的：　　使学生学习安全知识，增强上学路上的安全意识。　　认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。　　一、导入：　　同学们，谈起安全我们每个人都要警钟长鸣，提高警惕，我们每天都上学，那么今天我们就来讨论一下上学路上我们应该注意哪些安全呢？　　二、小组讨论上学路上存在的不安全和应该怎样注意。　　三、小组代表向全班汇报讨论结果　　四、多媒体扩展：　　1.行走的安全常识　　每位同学必须牢记如下行走安全常识:　　指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.　　人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.　　行人必须遵守的规定\n行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.　　行走时,哪些情况最危险呢　　(1)横穿马路很容易出危险.　　(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.　　(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.　　(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.　　2.骑车安全　　(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.　　(2)不打伞骑车.　　(3)不脱手骑车.　　(4)不骑车带人.　　(5)不骑　　(6)不骑快车.　　(7)不与机动车抢道.　　(8)不平行骑车.　　最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.　　第十一课：上学路上的安全　　教学目的：　　使学生学习安全知识，增强上学路上的安全意识。　　认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。　　一、导入：　　同学们，谈起安全我们每个人都要警钟长鸣，提高警惕，我们同学中很多都是乘坐公交车上学的，那应该注意哪些安全呢？　　二、小组讨论乘公交车的不安全和应该怎样注意。　　三、小组代表向全班汇报讨论结果　　四、多媒体扩展：\n乘车安全　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.　　(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.　　(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.　　(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.　　第十二课：上网的安全　　教学目的：　　使学生学习网络安全知识，增强学生上网的安全意识。　　认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。　　一、导入：　　同学们，网络已经走进我们每个人，给我们带来的便捷，也带来的很多不良影响，导致很多孩子走向了犯罪道路，那么应该注意哪些安全呢？　　二、小组讨论　　三、小组代表向全班汇报讨论结果　　四、多媒体扩展：　　如何正确面对网络　　网络是一把双刃剑，对于学生来说，网络是他们的知识宝库，是他们学习的另一种方式，也是他们得到经验生存成长的另一种形式。但对于那些没有辨别力、没有鉴赏力、更没有抵抗力的群体来讲，作为老师，我们能做的就是正确的引导。提醒学生要注意以下几点：　　1、树立正确的上网目的，合理安排时间，注意上网的安全　　上网之前要明确自己上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或Email时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的电话、地址，学校，图片。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容或网站，自觉离开并告诉家长，控制好上网时间，小学生一天上网时间不超过1小时为原则。　　2、把游戏作为一种短时的娱乐消遗，远离不良信息的侵蚀，增强自身的自控能力和抵抗能力　　游戏是孩子们喜欢的一个项目，现在网络上开发出很多适合孩子们玩的游戏，它对开发学生智力方面，为孩子提供一种娱乐消遗的工具方面都有积极的一面，我们应该让孩子正确面对它的诱惑，把握好玩与学习的度；对不良信息，要做到：不大惊小怪，不浏览、不传播下载，增强自控能力和自身的抵抗能力。　　3、养成良好的学习和生活习惯，集中组织学生学习《青少年网络文明公约》　　教育学生从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。在课堂组织大家一起学习：全国青少年网络文明公约　　要善于网上学习　　不浏览不良信息　　要诚实友好交流　　不侮辱欺诈他人　　要增强自护意识　　不随意约会网友　　要维护网络安全　　不破坏网络秩序　　要有益身心健康　　不沉溺虚拟时空　　总之，在网络这个大染缸里，学生要做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”.　　五、大家交流感悟：　　六、总结安全法制教案　　防火自护、自救安全法制教育　　教学内容：　　学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.\n教学过程：　　㈠谈话导入：　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本校XXX家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：　　1.用电安全　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　　　　　　　　　不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。　　发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。\n3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　1室外火灾关门求生的方法：　　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2、室内火灾.从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场所火灾逃生。5、安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：　　XX县XX镇XX村XX号.如：　　3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。㈥总结：　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。附板书设计：　　防火自护自救安全教育↓　　　　　　↓　　用电，煤气\n，雷电　　贴上卡纸上的小结　　法制教育主题班会教案　　一、班会时间：2016年11月二、班会地点：高二17班教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：余婷　　五、班会主题：法律与我们同行　　六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。七、标题：踏好青春每一步八、主要内容：　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。九、形式：　　采用讨论、交流方式。十、活动过程参考　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识。3、讨论怎样处理以下行为。　　包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。\n朋友被打了，其他人帮他打群架。　　4、班主任老师总结。　　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！　　法制安全教育　　教学目标：　　A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。　　C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：　　导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。一．　　1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A　　比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。　　1.\n案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？B　　方法：1.打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办？B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。　　4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论回答5.首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。　　6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答　　老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。AB讨论回答，补充回答。　　8.首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。　　9.过马路和骑车时候我们要注意什么？A\nB　　红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。三．请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。BC　　四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家平安.　　森林防火安全法制教育　　教育目标：　　1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。　　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：　　一、认识各类消防安全标志　　1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号　　活文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。\n5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。　　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？3、师简介消防栓。　　三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)　　大家认真观察表演后讨论：　　1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况　　2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四．小组讨论设计森林防火措施　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。　　安全教育班会　　教学目标：　　1．了解校园安全隐患。　　2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。\n教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：　　一．校园中存在的安全隐患。　　1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2．学生饮食、就餐的安全隐患。3．学生交通安全隐患。4．校园隐性伤害的隐患。　　二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　上下楼梯要注意什么？　　1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、　　　　上下楼靠右行。　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？　　l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　3．活动的方式要简便易行，如做做操等。　　4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三．学生饮食、就餐的安全注意事项。　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物要放在安全的地方。\n禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四．交通安全注意事项　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　乘坐公交车注意事项：　　1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。　　2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。　　3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。　　骑自行车须知　　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。　　2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。　　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。　　4、穿越无信号灯的十字路口，必须　　5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。　　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。　　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。　　8、\n在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。　　9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心　　五．其他校园安全的注意事项：　　1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　1．你与同学发生矛盾怎么办？　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　2．如何加强教室安全　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。　　3．为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　4．\n当自己感到身体不适时，怎么办？　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　5．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。　　6．安全小常识　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：　　“119”----火警　　“110”----报警　　“120”----急救　　“122”----交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　六．小结　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！　　珍爱生命，防溺水安全教育教学目标　　1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识　　2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。　　3.\n自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。　　教学重、难点　　防溺水安全常识　　教学过程　　一．谈话导入课题。　　生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。　　二．学习新知　　1.\n回忆溺水死亡事例。　　同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。　　2.向学生宣传防溺水知识　　三．严格遵守。　　无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四　　不”。　　一不：未经家长、老师不准去。　　二不：没有会水性的大人陪同不准去。　　三不：有水的地方远离不准去。　　四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。　　四．齐探讨原因。　　溺水原因主要有以下几种：　　1.不会水性。　　2.意外调入水中，室息死亡。　　3.在水突发病尤其心脏病。　　4.盲目游入深水漩涡。　　五．救护需知。　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。　　六．师生交流。　　同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。　　总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。　　禁毒教育教案　　课题：珍爱生命\n远离毒品　　教学目标：　　认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题　　重点：　　认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。　　难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。　　教具：宣传短片及图片。　　教学过程：　　一、引入课题　　[用关于禁毒的电视广告引入]　　[讨论]分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。　　二、什么是毒品?　　毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。　　三、几种毒品介绍　　[\n活动]课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)　　四、吸毒的原因分析　　[讨论发言]吸毒的原因有哪些?　　[总结]根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：　　“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。　　(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。　　(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。　　(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。　　(5)环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。　　(6)负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。(7)医源性成瘾\n由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。　　可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。　　五、毒品的危害　　[讨论]找身边人的例子，来分析其危害。　　[案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟　　某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”　　[阐述]毒品的危害可从两个方面来分析：　　1、生理危害。　　2、心理危害。　　同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)　　六、如何防止染上毒瘾　　[讨论]如何防止染上毒瘾。　　[总结]只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：　　(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;　　(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;　　(3)\n不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;　　(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;　　(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;　　(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。　　七、吸毒与艾滋病　　[阐述]随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾泫病浒危险性将进一步扩大，其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少，但是快速增长期。据调查，我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾泫病静脉注射吸毒者的感染率为23%，而我国边境一带的毒品流行灾区，吸毒群体艾泫病感染率竟高达68%。1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月，全国累计报告的28133例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占%。如果说毒害能戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不”。安全法制教案　　1.课\n题：防火自护、自救安全教育教案　　教学内容：　　学习一些家居防火自护。自救知识　　教学目标：　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。　　②\n培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。　　教学时数：1课时。　　教学过程：　　1.用电安全　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。　　电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　我们的做法：　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。　　发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　(7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。　　㈡学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　1室外火灾关门求生的方法：　　①\n测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。　　2室内火灾.从窗户逃生。　　3高层建筑火灾逃生。　　4公共场所火灾逃生。　　5安全出口火灾逃生。　　㈢教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。　　2、火灾地址要报详细：　　XX县XX镇XX村XX号.如：　　3、要派人来主要路口迎接消防车。　　㈣小结：　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。　　㈥总结：　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。　　2.课题：法制安全教育教案　　教学目标：　　A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。　　C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。　　教学重点：有关安全的一些常识　　　　　　教学难点：在发生特殊情况下的处理方法　　教学过程：　　一．\n1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A　　比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。　　2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A应该怎样才对？B为什么？C　　不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。　　二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。　　1.案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？B　　方法：1.打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。　　2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办？B　　3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。　　4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？C小组讨论回答　　5.首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。　　6.\n案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办？C小组讨论回答　　老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。　　7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。AB讨论回答，补充回答。　　8.首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，　　在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。　　9.过马路和骑车时候我们要注意什么？AB　　红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。　　三．请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。　　BC　　四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安　　3.课\n题：交通安全　　教学目的：　　1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。　　课前准备：　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　　4、了解一些基本的交通规则和一些常见的标志。　　活动过程：　　今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　交通知识竞赛　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？　　2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？　　3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？　　4、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？　　5、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。　　看模拟表演，议一议：　　1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2、议一议：　　这个小朋友违反了哪些交通规则？　　我们应如何遵守交通规则？　　3、把小朋友的错误纠正过来。　　4、谈心得体会。　　小结：　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　课外延伸　　请你做个交通督导员。　　内容二：校内活动安全　　教学目的：　　1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。　　2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。\n课前准备：　　1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。　　2、选好及训练班会主持。　　4、了解一些校纪校规。　　活动过程：　　1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。　　2、交流讨论：上操时，上体育课时，同学之间相处时，课间休息时，参加运动会时，上学、放学路上„„这些时候，我们该怎么做？　　3.总结：　　校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。　　4.课题：森林防火安全教育教案　　教育目标：　　1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。　　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。　　教育过程：　　一、认识各类消防安全标志　　1、出示各类标志图案。这是什么？\n板书课题　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。　　二、了解各类消防安全标志的含义　　1、出示小黑板：标志分类　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。　　2、投影标志\n说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？　　3、师简介消防栓。　　三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)　　大家认真观察表演后讨论：　　1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况　　2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？　　四．小组讨论设计森林防火措施　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。　　4、交流点评。　　五、巩固总结　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。　　5.课题：安全教育班会教案　　教学目标：　　1．了解校园安全隐患。　　2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学过程：　　一．校园中存在的安全隐患。　　1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2．学生饮食、就餐的安全隐患。　　3．学生交通安全隐患。　　4．校园隐性伤害的隐患。　　二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　上下楼梯要注意什么？　　1、不要因为赶时间而奔跑。　　2、在人多的地方一定要扶好栏杆。　　3、整队下楼时要与同学保持一定距离。　　4、上下楼时不要将手放在兜里。　　5、\n不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。　　6、　　上下楼靠右行。　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　课间活动应当注意什么？　　l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。　　3．活动的方式要简便易行，如做做操等。　　4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三．学生饮食、就餐的安全注意事项。　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物要放在安全的地方。　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四．交通安全注意事项　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。　　乘坐公交车注意事项：　　1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。　　2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。　　3．\n注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让　　座等。　　骑自行车须知　　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。　　2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。　　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。　　4、穿越无信号灯的十字路口，必须　　5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。　　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。　　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。　　8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。　　9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心　　五．其他校园安全的注意事项：　　1．\n如何正确对待老师的批评，甚至误解？　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　1．你与同学发生矛盾怎么办？　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　2．如何加强教室安全　　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。　　3．为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　4．当自己感到身体不适时，怎么办？　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　5．\n你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。　　6．安全小常识　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：　　“119”----火警　　“110”----报警　　“120”----急救　　“122”----交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　六．小结　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！法制安全教案3　　法制安全教案　　教学目标：　　A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。　　B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。　　C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识　　教学难点：在发生特殊情况下的处理方法　　教学过程：　　导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。　　一．　　1.\n生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？A　　比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。　　2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？　　A应该怎样才对？　　B为什么？　　C不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。　　二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。安全与法制教案　　邻水县冷家中心学校　　安　　全　　与　　法　　制　　教　　育　　教　　案　　二0一0年十二月　　安全与法制教育教案　　课题：自护自救安全教育　　教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。　　　　　　\n教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：一课时　　教学过程：　　一、谈话引入：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　2、安全使用煤气　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2）使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、游泳时要注意安全　　1、游泳需要经过体格检查。　　2、要慎重选择游泳场所。　　3、下水前要做准备运动。　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。　　5、水下情况不明时，不要跳水。　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。　　三、交通安全　　1、行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。　　四、发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　五、小结：　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　安全与法制教育教案　　——生命在你手中　　一、活动目的：　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。　　二、活动准备：　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。　　2、组织学生排演小品。　　3、选好及训练班会主持。　　4、了解一些基本的交通规则。　　5、了解一些常见的标志。　　三、\n活动过程：　　主持读有关交通事故的新闻以引入主题。　　1、主持马艳莉：读新闻。　　2、主持万志龙：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3、同学们议论，各抒己见。　　4、主持小结：　　马艳莉：生命在你手中，交通安全不容忽视。　　万志龙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　交通知识竞赛　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？　　2、红灯亮时行人该怎样？　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？　　4、什么灯亮时才可以走？　　5、行车、行人应靠哪边走？　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。　　看小品，议一议：　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2、议一议：　　这个小朋友违反了哪些交通规则？我们应如何遵守交通规则？　　3、把小朋友的错误纠正过来。　　4、由小品、谈心得体会。　　小结：　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　安全与法制教育教案　　课　　题：雷电,洪水　　教学要求：通过学习有关雷电,洪水安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　教学时数：一课时　　教学过程：　　(一).夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。　　1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。　　2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。　　3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。　　4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。　　5.\n打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。　　6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。　　7\n.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。　　洪水　　一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢？　　l．受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。　　2．洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。　　3．在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。　　4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。　　5．洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。　　四、青少年要不断增强维护安全的责任感　　1、树立安全意识。　　2、努力学习、练好本领。　　结束语　　安全与法制教育教案　　(一)课题:认识我们所处的环境　　教学目标：　　通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。教学内容：　　1．什么是环境？　　2．人类与环境的关系？　　3．环境问题？　　教学重点：　　让学生懂得人类与环境的关系　　教学难点：　　让学生了解环境的基本概念　　第一课时：环境的概念　　教学过程：　　一、提问：什么是环境？　　师：环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。　　板书：　　自然环境　　　　\n阳光、大气、水源　　环境　　社会环境　　　　工厂、城市、农村　　二、举例说明：　　如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。　　三、小组讨论：有关环境问题　　四、教师总结　　第二课时：人类与环境的关系　　教学过程：　　一、导入：　　人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境。　　二、看图讨论：　　人类的生产和生活影响着环境。　　三、学生交流：　　如：工厂生产产品的同时，也产生废水、废气、废渣，我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物。　　四、教师举例说明　　①苏州河变化　　几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻；　　②\n上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。　　五、环境影响人类　　举例：过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。　　六、教师小结：　　我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。　　第三课时：环境问题　　教学过程：　　一、启发提问：　　⑴环境问题是怎么产生的呢？　　生讨论后得出　　⑵两个原因　　人类不合理地开发、利用自然资源，使自然资源遭到破坏。　　人类的生产和生活造成了环境污染。　　⑶环境问题的主要表现　　板书：　　空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾　　⑷看图交流讨论　　⑸惊心动魄的数据：　　a．上海：　　\n40万辆助动车　　3．7万辆出租汽车　　10万辆各种汽车　　大气污染超标10多倍　　b．水质恶化，每年排放7000亿立方米污水。　　上海黄浦江：每年黑臭天数在150天以上。　　c．垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨。　　二、师小结：　　环境问题是个严峻的问题，有待于我们在今后改变它。　　安全与法制教育教案　　课　　题：安全在我心中　　教育目的：　　1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。　　教学过程：　　一、导入　　师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔〃奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。　　二、导学达标　　、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。　　3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。\n车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这　　场悲剧？　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。　　5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。　　、珍爱生命，注意遵守交通规则。　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。　　三、老师总结：　　作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人　　的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。　　课后反思　　通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。班级法制教育教案〃用火安全　　安全与法制教育教案　　课题：\n用火安全　　教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法　　3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。　　教学内容：　　火灾事件介绍　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”　　认识灭火设备　　方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用　　1、分清灭火器上的标识　　\n2、了解灭火器分类　　清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器　　区分火灾类别，牢记灭火方法　　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。　　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类　　类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。　　如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。　　类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。　　类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。　　类火灾：指金属火灾。　　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。　　安全用火1、容易发生火灾的时间　　2、发生火灾的原因　　1.厨房用火不慎2.生活、照明用火不慎3.吸烟不慎4.小孩玩火5.人为纵火　　3、提高安全用火意识　　灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感　　三、作业：　　安全与法制教育教案　　活动名称：手划破了　　活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。　　2.知道手划破后简单的处理和保护方法。　　活动准备：手受伤的小熊玩具　　重点难点：知道哪些东西尖利不能玩　　活动地点：娃娃家　　活动形式：小组活动　　活动过程：　　1.出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”　　讨论：　　这个小熊的手怎么啦？　　好好的小手怎么会出血呢？　　什么东西会把手划破？为什么？　　启发学生回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。　　2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。　　3.讨论怎样保护、处理小熊受了伤的手。　　如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？　　手受伤了怎么办？　　手包扎后还要注意哪些事项？　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。　　安全与法制教育教案　　课题:《安全第一》　　活动目标:　　1、重点从家庭，社会，学校方面培养学生的安全感。　　2、让学生了解怎样保护自己的安全，把安全放在第一位。　　活动准备：　　1、社会活动涉及的相关课件及各种交通标志。　　2、故事：小白兔和大灰狼磁带。　　活动过程：　　一、看社会交通事故录象，了解社会交通标志。　　　　\n老师：同学们，\n人人都知道要爱护自己，遵守交通规则，你们知道怎么样遵守交通规则吗？　　学生：知道。　　老师：那小朋友是怎么遵守社会交通安全的？　　学生：不单独过马路/走人行道/红灯停，绿灯行。。。。　　老师：同学们知道的可真多，可是还有许多人不遵守交通规则的，我们一起来看看，不遵守交通规则会是什么样子的。　　老师：同学们，你们看到了什么？　　学生：啊老师，看到好多血/有人压在车底下了了/有人撞车，送医院了......　　老师：你们认为这样好吗？　　学生：不好。　　老师：对了，这样不仅伤害了自己，还伤害了别人，同学们可一定要遵守交通规则噢。那我们该怎么样遵守它呢？先让我们来认识认识不同的交通标志吧。　　老师：同学们学会了看交通标志，那我们来做个游戏吧，我请一部分同学们当汽车司机，开着小汽车在马路上，再请一部分小朋友当警察叔叔，还请一些同学们来步行，骑自行车等等。我们来试试看，你是不是真的学会了遵守交通规则。　　老师：如果同学们找不到回家的路了，该怎么办呢？　　学生：找警察叔叔帮忙。　　老师：同学们真聪明，可是也不能自己随便乱走噢，要跟着自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶，这样就不会走丢了，明白吗？　　学生：明白。　　二、听故事《小白兔和大灰狼》　　老师：同学们，听完了故事，你们觉得小兔子乖不乖啊？　　学生：乖。　　老师：为什么乖呢？　　学生：因为它把大灰狼赶走了/因为它没给大灰狼开门/因为它没被大灰狼吃掉。　　老师：噢，原来大灰狼是坏蛋，它想吃掉小兔子，小兔子不但没给它开门，还想了好办法把它赶走了。那小朋友有没有小兔子这么聪明呢？　　\n学生：有。　　老师：你们为什么有这么聪明啊？　　学生：我也听的出是妈妈的声音/我不给坏蛋开门。　　老师：同学们真聪明，当小朋友一个人在家时，爸爸妈妈没回来，小朋友都不能随便开门出去是么？　　学生：是。老师：如果出去了会怎么样呢？　　学生：会被坏人带走。　　老师：那如果同学们在马路上碰到不认识的人给你吃东西或者要带你走，你会答应他么？　　学生：不会。　　老师：为什么呢？　　学生：因为他们不是爸爸妈妈爷爷奶奶/因为我不认识他。　　老师：所以啊，同学们可不能轻易相信别人说的话，这样才是聪明的好孩子。　　三、同学们怎么样珍惜生命，把安全放在第一位。　　1、遇到陌生人，不能随便跟他走，外出游玩要跟着大人，大人带着才安全，不可私自离开大人视线。　　2、不接触任何锋利的物品。　　3、不能去摸电。　　4、上楼梯不要拥挤，互相让让。　　5、不骂人，不打闹，互相爱护。　　6、遵守交通规则：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。　　四、总结　　老师：同学们，无论是在家里还是学校，我们都应该牢记安全第你们记住了　　吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生：记住　　了。　　五、按规则在和谐的游戏中结束活动。　　安全与法制教育教案　　课　　题：《认标志，讲安全》　　活动目标：　　1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。　　2、通过活动，进一步培养学生的语言表达能力和创造想象能力。　　活动准备　　1、活动前学生观察常见的交通标志和安全标志。　　2、各种学生用的小标志若干，图片若干。　　活动过程：　　1、带学生参观事先布臵好的《标志图片展览》　　2、请学生讲讲你知道有哪里标志。　　3、认识几种标志　　A、当心毒品标志。　　B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？　　最后告诉学生贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。　　C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。　　4、认标志竞赛　　把学生分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：　　A、讲出标志的名称：学生人手一份小标志图，要求学生能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。　　B、给图片贴标志。分别出示图片，请学生观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。　　C、总结获奖情况。　　安全与法制教育教案　　课　　题：《这些东西能吃吗？》　　活动目标：　　1、丰富学生关于食物的词汇，提高学生的口语表达能力；　　2、增加学生的食品卫生知识，使学生对食物有更多的了解。　　活动准备：　　彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。　　活动过程：　　1、学生解释“食物中毒”的含义，让学生知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、\n腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。　　2、分别向学生展示每一幅图片，可提供实物让学生比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。　　3、分别向学生讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向学生讲解图片中食物的毒性。　　4、让学生互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物　　安全与法制教育教案　　课　　题：《不能乱动它们》　　活动目标：　　1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高学生的自我保护意识。　　2、发展学生的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。　　3、提高学生的口语表达能力。　　二、活动准备：　　1、气瓶、气炉等用具。　　2、挂图《煤气与安全》。　　3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。　　三、活动过程　　1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给学生看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让学生闻一闻，了解煤气的特点。　　2、讨论：在使用煤气时应注意哪里问题？如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办？　　3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是学生不能乱动的？　　4、每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？　　安全与法制教育教案　　课　　题：防火自护、自救安全教育　　教学内容：　　些家居防火自护。自救知识　　教学目标：　　学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。　　②\n培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。　　教学时数：1课时。　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.　　教学过程：　　㈠谈话导入：　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：　　1.用电安全　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们　　有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。　　电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　我们的做法：　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。　　发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　1室外火灾关门求生的方法：　　①\n测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。　　2室内火灾.从窗户逃生。　　3高层建筑火灾逃生。　　4公共场所火灾逃生。　　5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。　　2、火灾地址要报详细：　　XX市XX村XX路XX号.如：　　3、要派人来主要路口迎接消防车　　㈣小结：　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。　　㈥总结：　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。　　㈦附板书设计：　　防火自护　　　　　　自救安全教育　　↓　　　　　　　　　　　　　　↓　　用电，煤气\n，雷电　　　　贴上卡纸上的小结　　安全与法制教育教案　　课题;网络安全　　教学课时：2节　　教学要求：了解端口扫描的基本工作原理及其扫描结果的分析，理解常用扫描工具软件的使用方法。　　教学重点：常用扫描工具的使用方法。　　教学难点：建立正确使用扫描工具软件的思想　　教学过程：　　黑客入侵网络的手段十分丰富，令人防不胜防。分析和研究黑客活动的手段和采用的技术，对加强网络安全建议、防止网络犯罪有很好的借鉴作用。因此，本课将简要地介绍黑客攻击网络的一般过程，以及他们常用的一些网络入侵工具。　　远程入侵的一般过程，远程入侵可分为以下几个步骤　　1．信息收集与分析　　黑客首先要确定入侵的目标。在获取目标机及其所在的网络类型后，还需进一步获取有关信息，如目标机的IP地址、操作系统类型和版本、系统管理人员的邮件地址等，根据这些信息进行分析，可得到有关被攻击方系统中可能存在的漏洞。如运行一个host命令，可以获得目标网络中有关机器的IP地址信息，还可识别出目标机的操作系统类型利用WHOIS查询，　　可了解技术管理人员的名字信息。运行一些Usernet和Web查询可了解有关技术人员是否经常上Usernet，等等。　　收集有关技术人员的信息是很重要的。系统管理员的职责是维护站点的安全。当他们遇到问题时，一部分人会迫不及待地将问题发到Usernet上或邮件列表上寻求解答。而这些邮件中往往有他们的组织结构、网络拓扑和所面临的问题等信息。\n另外，若一个系统管理员经常在安全邮件列表或论坛中讨论各种安全技术和问题．就说明他有丰富的经验和知识．对安全有深入的了解，并作好了抵御攻击的准备。反之，若—个系统管理员提出的问题是初级的，甚至没有理解某些安全概念，则说明此人经验不丰富。\n每个操作系统自己的一些漏洞，有的是已知的，有的则需要仔细研究才能发现。而管理员不可能不停地阅读每个平台的安全报告，因此极有可能对某个系统的安全特性掌握得不够。通过对上述信息的分析，就可以得到对方计算机网络可能存在的漏洞。　　2．模拟入侵　　根据第一步所获得的信息，建立模拟环境，然后对模拟目标机进行一系列的攻击；通过检查被攻击方的日志，可以了解入侵过程中留下的“痕迹”。这样入侵者就知道需要删除哪些文件来毁灭其入侵证据。　　3．利用适当的工具进行扫描　　收集或编写适当的工具，并在对操作系统分析的基础上，对工具进行评估，判断有哪些漏洞和区域没有覆盖到。然后在尽可能短的时间内对目标进行扫描。完成扫描后，可对所获数据进行分析，发现安全漏洞，如FTP漏洞、NFS输出到未授权样序中、不受限的x服务器访问、不受限制的调制解凋器、Sendmail的漏洞、NIS口令文件访问等。　　4.根据探知的漏洞，实行入侵。　　通过猜测程序可对截获的用户账号和口令进行破译；利用破泽程序可　　对截获的系统密码文件进行破译；利用网络和系统本身的薄弱环节和安全　　漏洞可实施电子引诱(如安放特洛伊木马)等等。黑客们或者修改网页进行　　恶作制，或破坏系统程序或放病毒使系统陷入瘫痪，或窃取政治、军事、　　商业秘密，或进行电子邮件骚扰或转移资金账户、窃取金钱等等。　　一、扫描器概述　　1)什么是扫描器　　在Internet安全领域，扫描器是最出名的破解工具。所谓扫描器，　　实际上是自动检测远程或本地主机安全性弱点的程序。扫描器通常选用TC　　P／IP端口和服务，并记录目标机的回答，以此获得关于目标机的信息。　　理解和分析这些信息，就可能发现破坏目标机安全性的关键因素。　　通过使用扫描器你可不留痕迹地发现远程服务器的各种端口的分配及提供　　的服务和它们的软件版本。这就能让我们间接地或直接地了解到远程主机　　所存在的安全问题。　　2)工作原理　　扫描器一般通过选用远程TCP/IP协议不同的端口服务，并记录目标给　　予的回答，通过这种方法，可以搜集到很多关于目标主机的各种有用的信　　息(比如：是否能用匿名登录，是否有可写的FTP目录)。　　尽管大多数的工作站是用Unix的，但由于UNIX的应用软件的可移植性，　　如今的扫描器也有了支持的各种平台，这一点大大方便了许多单机的用户，　　但同时也带来了更多的网络安全问题。　　扫描器并不是一个直接攻击网络漏洞的程序，它仅仅能帮助发现目标　　机的某些内在的弱点，而这些现存的弱点可能是破坏目标机安全的关键，　　但必须掌握识别漏洞。其实，创建—个扫描器也并不困难。但需要具备TC　　P／IP例行测试以及c语言、Perl语言，—种或多种Shell语言的丰富知　　识。还需要了解一下Socket编程的知识，它用于开发客户/服务器应用程　　序。严格说来，真正的扫描器应该是端口扫描器，而其它所谓的扫描器仅　　仅是UNIX网络应用程序，这些程序一般用于观察某一服务是否正在一台远　　程机器上正常工作，它们不是真正的扫描器，但也可以用于收集目标主机　　的信息。　　作为一名合格的网管人员通过扫描器就会分析存在着哪些漏洞，可以　　怎么补救，但作为黑客就可以分析哪些漏洞可以用来入侵。　　二、流光扫描器的使用　　流光这款软件除了能够扫描众多漏洞、弱口令外，还集成了常用的入侵工　　具，如字典工具、NT/IIS工具等，还独创了能够控制“肉鸡”进行扫描的　　“流光Sensor工具”和为“肉鸡”安装服务的“种植者”工具。　　实验步骤：　　1、虚拟机的IP配臵，WEB和FTP服务的简单配臵；　　2、安装流光扫描软件；　　3、运行流光扫描软件；　　4、打开高级扫描向导、设臵扫描参数。　　在流光主界面下，通过选择“文件”→“高级扫描向导”　　或使用快捷健“Ctrl+W”打开高级扫描向导。在“起始地址”和“结束地　　址”分别填入目标网段主机的开始和结束IP地址；在“目标系统”中选择　　预检测的操作系统类型；在“获取主机名”、“PING检查”前面打钩；在　　“检测项目”中，选择“全选”；选好后如图所示。　　5、然后单击“下一步”按钮，在图中选中“标准端口扫描”。　　说明：　　“标准端口扫描”：只对常见的端口进行扫描。　　“自定端口扫描范围”：自定义端口范围进行扫描。　　6、然后单击“下一步”按钮，在图中进行设臵。　　7、设臵好所有检测项目后，然后单击“下一步”按钮来到图界面，　　选择“本地主机”，表示使用本机执行扫描任务。　　8、开始扫描　　单击“开始”按钮进行扫描。在扫描过程中，如果想要停止，通　　过单击最下角的“取消”按钮来实现，不过需要相当一段时间才能真正地　　停止，所以建议一次不要扫太大的网段，如果因扫描时间过长而等不及，　　这时候再想让流光停下来是不容易的。　　9、扫描结束后，流光会自动打开HTML格式的扫描报告，如图所示。　　除了使用高级扫描向导配臵高级扫描外，还可以直接选取高级扫描工具，　　如图所示。　　课堂任务：以两人为一组，自学帮助文件，选　　择一个扫描设臵进行扫描，下次抽取5－6个组进行操作，要求一人讲解一　　人操作。　　作业：操作：5-6组进行流光扫描器的运用　　理论：1、写出远程入侵的一般过程。　　2、什么是扫描器？写出扫描器的基本工作原理。　　3、流光扫描工具有哪些主要功能？　　《自觉遵守交通法规》安全教案　　教学目标：　　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。　　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交　　通安全。　　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天　　使。　　教学媒体：电脑、多媒体教室　　教学过程：　　一、故事激趣,引入活动　　1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上　　街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,　　而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会　　走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路　　还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”　　2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就　　是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).　　二、\n看说比学,掌握规范　　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿　　灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄　　灯亮了等一等)　　2.了解走路规范.(课件出示三图)　　图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。　　图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。　　图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。　　同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学　　生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天　　桥”)　　教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠　　右快速过,千万不要贪玩耍。)　　3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。　　①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。　　②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏　　不玩耍。　　4、礼貌候车，学拦“出租车”。　　①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》　　②学生听后，说说应该怎样候车？　　③\n情景表演：学拦“出租车”。　　三、回顾所学，交流体会　　同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？　　四、明辨是非，认识升华　　1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？　　j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。　　k红灯亮了，小红从人行横道通过。　　l几个小朋友走在马路中央去上学。　　五、夸夸同学，发红花　　j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。　　k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。　　六、活动总结　　通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。　　为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的　　交通小天使，好吗？　　七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》　　《注意交通安全》教案　　一、活动目标：　　二\n、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。　　三、2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通　　规则。　　四、3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。　　二、学情分析：　　学生们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。　　三、指导策略：　　1、以活动贯穿全课。　　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。　　3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性\n。　　4、在交流合作中实现活动的有效互动。　　四、活动准备：　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆。　　2、精心布臵活动场景。　　3、学生收集各种交通标志。　　4、活动涉及的相关课件。五、课堂活动实录：　　展开联想，揭示活动主题　　1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为　　8个组进行比赛，你们有信心吗？　　生：有信心！　　2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖　　叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。　　学生认真地听着，仔细地看着……　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。　　生:我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们　　一定要注意交通安全。　　、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？　　生：我们坐的队形像十字路口。　　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师　　们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活　　动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子　　仔细观察，看看会发生什么事情？　　2、师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢　　一点就好了！”　　师：你的建议挺不错！　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。　　师：我想也是。　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时　　间。　　2、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况　　呢？　　3、\n生1：我觉得是他们不懂规矩。　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一　　定不会发生赌车的事情。　　师：对啊！要是有人指挥就好了！　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么　　时候不能走？　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就　　得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。　　教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。　　　　生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。　　生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。　　师：孩子们真是编儿歌的小能手。　　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每　　条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。　　师：你真会观察！你能给大家走一走吗？学生表演过马路的情景。　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。师：骑自行车的孩子知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。　　生：我还知道中间的是汽车道。　　师：你真能干！　　4、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位臵了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？\n生：能！　　师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。　　师：孩子们，现在你们想说什么？　　生1：这一次大家都很快到达了对面。　　生2：红绿灯的作用可真大啊！　　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。　　师：你真是个爱动脑筋的孩子。　　生4：我也想在红绿灯的指挥下做游戏。　　师：好吧！我们再让一些孩子来表演一次。　　学生热情高昂，积极投入到游戏活动中。　　、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交　　通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。　　学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流资料的方法。　　师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。　　第1组：我们收集到了这些交通标志：??是车辆不能从这儿经过；??是不能在这儿停车。\n??也是不能停车的标志。　　第2组：我们小组到广场收集的资料，我们发现了这些交通标志……　　第3组：我们小组到车站认识了很多交通标志，请大家看，这是XX，这是XX……　　我来补充：车站门口还有这个标志，这是不许人们穿过。　　第4组：我们小组把交通标志画在了纸上，请大家看，这是人行天桥，这是施工标志，这是拐弯，这是说这里有水，要特别小心……　　师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。　　师：昨天放学的时候，黄老师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什么？　　课件：学生排着整齐的队伍过街，学生翻越公路旁的栏杆和铁链，学生冲着来往的车辆横穿公路，学生们在马路上追逐、打闹。　　学生仔细地看着，不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。　　生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒！　　生2：我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危险，不要这样做，好吗？　　师：是的，相信他们一定会听你的话。　　生3：我看到四个女孩正在过马路，汽车差点撞到她们，多危险啊！我想说：姐姐，过马路应走人行道！　　生4：在马路上跑也是很危险的，很容易发生车祸！　　生5：我想编一句儿歌：马路上别打闹，危险处处要提防，交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。　　师：你是个很有创意的孩子。　　、现场指挥　　1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就请来了两位警察叔叔，让我们有热烈的掌声欢迎叔叔的到来。　　学生一起向警察问好：警察叔叔们好！　　2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，我还要给孩子们补充一点就是，在没有任何交通标志的马路上，大家应靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。　　学生点头。　　4、警察：现在，请黄叔叔给孩子们做指挥动作，大家猜猜是什么意思？有信心吗？　　警察做指挥动作，学生分别猜意思：　　生1：这是叫车子往前走。　　生2：这是叫车子停下来。　　生3：这是叫左边来的车子向右边开去。　　生4：这是叫车子到路边停下来。　　5、师：孩子们，现在让我们站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！　　全体学生参与，交警指挥孩子们过路，整堂课彻底“活”起来了。　　总结评奖，活动拓展\n师：孩子们，今天我们和警察叔叔一起，学到了很多交通安全知识，现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果，今天孩子们都表现得非常出色，黄老师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。　　现在，请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。　　课件：学生整齐过马路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒”！　　板书：12345678　　交通安全红灯停，绿灯行；　　斑马线上可通行。马路上，别打闹；　　危险处处要提防。交通标志牢牢记；　　人人遵守保安宁。在活动中锻炼在课改中成长　　　　安全〃生命　　安全与法制教育教案　　一、活动目的　　教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。　　二、活动准备　　1、收集有关安全事故案例。　　2、安全知识问答题。　　3、儿歌、小品、快板等。　　三、活动过程　　第一篇章：惨痛教训\n铭记在心　　甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上　　乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：　　合：“安全法规，生命之友。”　　甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?　　乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。　　甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。\n乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车　　相碰撞，后经抢救无效死亡。　　甲：数据3：2001年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残废3人。　　乙：数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。　　甲：数据5：德化县盖德乡盖德村8组的李友文、李有斌和9组的李升渊、李德渊是盖德中心小学的学生。在xx年8月14日下午，他们四个到盖德溪一水潭附近垂钓时，四个学生都溺水身亡。　　乙：数据6：xx年2月28日，德化县上涌镇下涌村发生山林大火，前后共烧掉1256万亩的山林。在扑火过程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她们为守护自己的家园而英勇献身。而与她们同时倒下的还有上涌镇年轻的党委副书记林建权。　　甲：这些都是真实的资料，现在我们请中队辅导员来谈谈有关安全的情况。　　甲：这是骇人听闻的惨案数据。　　乙：这是触目惊心的安全事故。　　合：这是惨不忍睹的人间悲剧。　　甲：这会给多少家庭带来不幸。　　乙：这会给国家带来多大损失。　　合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》　　甲：安全是生命之友；　　乙：安全是全社会的焦点。　　甲：为了维护安全，减少安全事故，　　乙：我们要认真学习安全知识，自觉遵守安全法规。　　甲：下面我们进行安全知识选择题比赛。　　、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。　　、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。　　、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。　　、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。\n　　、遇到火烧山时要：①帮忙灭火。②不帮忙。③报告家长或打119火警电话。　　乙：我们再来进行判断题比赛。　　、学生登山、外出或郊游，可以不要经过家长或学校的同意。　　、步行时要走人行道。　　、车船行进时，头手不能伸出车窗外。　　、可以骑无牌照的机动车。　　、在加油站里不能抽烟。　　甲：同学们都能够很准确地回答出上列问题，看来同学们都能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》　　小品表演：　　C1：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！\n我打开电视机，唉，都不好看——谁呀？　　D：我，你李叔叔。　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。　　C1：　　D：小朋友，你一个人在家呀？　　C1：叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？　　D：来……拿……钱。　　C1：　　D：不准喊叫，不然的话，我就要你的小命，动作快点。　　C1：　　乙：下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。　　小品表演：　　C2：多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，　　这可真开心呀。唉，都不好看——谁呀？　　D：我，你李叔叔。　　C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。　　C2：既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。\nD：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。　　C2：有络腮胡子吗？　　D：没有。　　C2：戴眼镜了吗？　　D：戴了。　　C2：哦，你是来拿公文包的吧。　　D：是的。　　C2：那你等着，我去拿。　　C2：哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。　　甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。　　甲：但放鞭炮，也要注意安全，请听快板　　快板表演：　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；　　E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；　　F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；　　E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；　　F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；　　E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；　　F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；　　E：有的城市已严禁，我们带头来执行；　　合：来执行！　　乙：作为小学生，应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。\n　　电器线路破旧应该怎样？　　电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？　　发现火灾怎么办？　　甲：同学都很聪明，对消防的知识也掌握得挺好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？　　安全警句朗读：　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。　　第三篇章：社会责任\n从小担起　　甲：我们是21世纪的主力军；　　乙：我们是新世纪的接班人，　　甲：我们是展翅高飞的雏鹰；　　乙：我们是社会的小主人。　　甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言：　　合：“以我所能为家乡尽责任。”　　甲：是啊，大家说的真好。安全，给我们的唯一承诺是平安。　　乙：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。　　甲：您请!我让!高风格。　　乙：文明、安全、有秩序。　　甲：大家从自己做起；从安全做起，建设安全畅通、文明的社会环境。乙：大家从身边做起；从现在做起，骑安全车、走安全路、做安全事。甲：让安全事故远离我们。　　乙：让安全悲剧不再发生。　　甲：万家平安是我们的共同心愿。　　乙：同学们，我们要——二(1)小学生消防安全教案　　小学生消防安全教案　　二语组　　张春华　　活动目的：　　1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。　　2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。　　3、加强日常生活安全意识　　教学过程　　一、导入新课。　　1、出示谜语　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。　　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。\n师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。　　2、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。　　5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。　　教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失万元。　　二、\n提问　　一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。　　抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？　　你能说出几种逃生方法吗？表演。　　校园防火应注意什么？　　如何使用液化气、煤气？　　如何使用电器？　　火灾扑救有哪些方法？　　人身着火时如何自救？　　楼房着火如何逃生？　　三、宿舍消防安全注意事项　　不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；　　不准乱搭接、拆改电线电路；　　不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；　　不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；　　不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；　　不准开长明灯；　　不准在宿舍里抽烟。　　四、总结　　1、请学生谈谈这节课的收获。　　2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。　　安全儿歌　　合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;　　甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;　　乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;　　甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;　　乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;　　甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;　　乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;　　甲:有的城市已严禁,我们带头来执行;　　合:来执行!小学生防雷电安全教案　　小学生防雷电安全教案　　教学目的：　　1、通过读新闻、抢答形式引起同学们对防雷安全的重视。　　2、通过本次教学活动，使同学们了解一些基本的防雷知识，学会在雷雨天防范措施。　　课前准备：　　1、让同学们收集有关雷击事故的新闻。　　2、了解一些基本的防雷击的常识。　　活动过程\n：　　老师安排主持同学读有关雷击事故的新闻引入主题。　　1、主持同学读新闻。　　去年，广西某地3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一简陋的西瓜帐篷避雨，遭遇雷击。其中2人死亡，1人被击脚部受轻伤。经调查核实：一是雷击点地处空旷田间地带，搭起的瓜篷较易引雷；另外就是在雷击点的很大范围内无任何电的设施，而在打雷期间，两人使用手机，手机电磁场则是祸根。　　2、老师讲述并提问：　　据不完全统计，去年我省因雷击发生灾害478起，造成4人死亡，多人受伤，数千台电器、通信设备等被雷击损坏。在全国，每年雷电灾害近万次，造成人员伤亡数千，直接经济损失达几十亿到上百亿元。大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3、同学们议论，各抒己见。　　4、老师小结：　　生命在你手中，防雷击安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习防雷击的安全知识，并要运用所学的知识增强自我防范。据统计，在我国雷击伤亡绝大部分发生在郊区农村。究其原因，一是郊区农民对科学防御雷电意识淡薄，以封建迷信思想解释雷电现象相当普遍；二是郊区农民防御雷电的能力低下，不懂得在雷电天气条件下如何自我防范；三是郊区农村建筑物忽视雷电防御装置建设。　　防雷击安全知识竞赛　　1、老师：打雷时，在家里怎样使用电器?　　同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。　　2、老师：如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？　　同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减　　少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。　　3、老师：在野外，如找不到合适的避雷场所，应该怎么办？　　同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：找一块地势低的地方，蹲下且双脚并拢，手放膝上，身向前屈。远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。　　4、老师：在空旷场地手是不宜拿哪些东西，不宜做哪些运动？同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：不宜打伞，不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，尽快离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。不宜开摩托车、骑自行车赶路，打雷时切忌狂奔。　　5、老师：在室内怎样防雷？　　同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。.在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。\n在雷雨天气不要使用太阳能热　　水器洗澡。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。　　6、老师：雷击烧伤如何急救？　　同学A对抢答同学的答案评判。　　同学B总结并公布正确答案：雷击时的电流热效应可引起电烧伤，使人体炭化成焦状。如果遭受雷击者衣服着火，可往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子把伤者裹住，以扑灭火焰。对呼吸、心跳停止者，先做心肺复苏，再处理烧伤创面。用冷水冷却伤处，然后盖上敷料，若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。及时转送当地医院救治，并采取抗休克措施。?　　小结：　　老师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，掌握防雷常识，学会自我防范。　　课外延伸　　请你做个防雷击宣传员，向低年级的弟弟妹妹传授防雷常识。向家长和邻居宣传防雷知识。中小学生安全教育教案　　小学生安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育　　教学内容：　　学习一些家居防火自护。自救知识　　教学目标：　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了\n解火灾中各种逃生自救的办法。　　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。\n教学时数：1课时。　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.　　教学过程：　　㈠谈话导入：　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：　　1.用电安全　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电　　源。　　不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。　　电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　我们的做法：　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。　　发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。　　1室外火灾关门求生的方法：　　①\n测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。　　2室内火灾.从窗户逃生。　　3高层建筑火灾逃生。　　4公共场所火灾逃生。　　5安全出口火灾逃生。　　㈢教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。　　2、火灾地址要报详细：　　XX市XX村XX路XX号.如：　　3、要派人来主要路口迎接消防车。　　㈣小结：　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。　　㈥总结：　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。　　㈦附板书设计：　　防火自护　　↓　　　　　　　　　　　　　　↓　　用电，煤气，雷电　　结　　自救安全教育　　　　\n贴上卡纸上的小　　小学安全教育教案------交通安全　　活动目的：　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。　　活动过程：　　(一)、导入新课：　　提问：　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？　　谈话：　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　(二)、学生汇报：　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。　　②播放视频“车中的危险”。　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。　　②\n学生介绍相关的交通法规。　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。　　①学生表演小品“在公共汽车上”。　　②学生讨论。　　4、学生介绍重大交通事故的案例。　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。　　(三)、师生小结：　　提问：　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？　　教师小结；　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。　　安全教育教案：《时时刻刻注意安全》　　活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。\n活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。　　活动过程：　　引入：　　同学们，你们好！四班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——　　老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？　　小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？　　下面我们来进行选择题比赛。　　1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。　　2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、　　易燃物品。　　3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。　　4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③\n左右行都可以。　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——　　小品表演：剧2　　C1：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！　　我打开电视机，唉，都不好看——谁呀？　　D：我，你李叔叔。　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：　　D：小朋友，你一个人在家呀？　　C1：叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：来„„拿——钱。　　C1：　　D：不准喊叫，不然的话，我要你的　　小命，动作快点。　　C1：　　下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3　　老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。　　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——　　快板表演：剧4　　老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。　　\n电器线路破旧应该怎样？　　电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？　　发现火灾怎么办？　　师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？　　安全警句朗读：剧5　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。　　总结：　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。　　安全课：自护、自救安全教育　　(一)主题：安全知识教育　　教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。\n教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时　　教学过程：　　一、谈话引入：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　2、安全使用煤气　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2)\n使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、游泳时要注意安全　　1、游泳需要经过体格检查。　　2、要慎重选择游泳场所。　　3、下水前要做准备运动。　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。　　5、水下情况不明时，不要跳水。　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。　　三、交通安全　　1、行走时怎样注意交通安全　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的　　儿童不准骑自行车上街。　　四、\n发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　五、小结：　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　开学安全教育教案　　一．教育目标：　　1、充分认识安全工作的重要意义。　　2、\n在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。　　3、进行预防灾害，防“H1N1”流感的教育。　　教育内容：家庭、学校、社会安全　　教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。　　二、小学生应注意安全的地方：　　1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？　　2、集体归纳。　　人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火„„　　交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。　　饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。　　三、交流对“H1N1”的了解。　　导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？　　交流对“H1N1”的了解。　　说说如何预防这种病。　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。　　第一课家居安全教育　　一、谈话引入　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）\n电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　2、安全使用煤气　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2）使用燃气器具，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　二、发生火灾怎么办　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　三、小结　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　第二课\n食品安全教育　　一、教学目标　　1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。　　2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。　　3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。　　4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。　　二、教学重点　　知道如何健康饮食？　　三、教学难点　　培养关注自己饮食健康的责任感。　　三、教学过程　　谈话导入　　1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？　　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄„„都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?　　好好吃早餐　　1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。　　2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？　　早餐对我们有多重要呢？　　饭前饭后多补水　　身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。　　为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。　　不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。　　有节制地吃点零食也不坏　　零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：　　花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆\n您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。　　核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。　　葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。　　无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。　　奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。　　吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。　　良好的烹调促进健康　　良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。　　蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。　　微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。　　第三课、\n交通安全教案　　教学目的：　　1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。　　2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。　　教学方法：讲授法、讨论法　　一、导入新课：　　1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？　　2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？　　教师小结：　　交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。　　二、新课讲授：　　1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。　　2、介绍乘车、乘船的有关知识。　　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。　　②要求学生要文明乘车、乘船。　　3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。　　③穿越马路，要走斑马线。　　④\n遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。　　要学会避让机动车辆。　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。　　4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。　　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。　　③转弯时减速，观察并打手势。　　④不要双手离把，不要并肩行驶。　　⑤骑车不打闹，不追逐。　　⑥\n骑车不要攀扶机动车辆。　　列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。　　三、小结：　　提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？　　教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。　　第四课、安全教育教案　　(一)班会目的:　　1.使学生知道一些简单的安全常识.　　2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.　　(三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.　　(四),班会流程:　　1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演)　　2,大家认真观察表演后讨论:　　(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)　　(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救　　3,学习防触电知识的情景表演:　　(1)第二组代表表演:　　(2)大家认真讨论观察表演后讨论:　　a.提问:发生了什么事他们是怎么做的　　b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救　　4,学习防中毒知识的情景表演:　　1)第三组代表表演:　　(2)大家认真观察表演后讨论:　　(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做　　(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办\n怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救　　学习防坏人破坏知识的情景表演:　　1,第四组代表:　　2,大家认真观察表演后讨论:　　(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做　　(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救　　(五)巩固总结　　1,匪警,火警,急救中心电话各是什么　　遇坏人打110,着火打119,急救中心、　　小学生安全教育教案　　课题：用电安全教育　　教学内容：学习一些在家用电的安全常识。　　教学目标：　　1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。　　2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。　　教学重、难点：　　树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。　　课前准备：　　1、\n排练情景剧。　　2、ppt课件。　　教学时间：1课时。　　教学过程：　　一、谈话导入。　　说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。　　二、揭题。　　1、板书课题。　　2、全班齐读课题。　　三、用电常识。　　1、观看情景剧。　　思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？　　2、讨论、交流，了解用电常识。　　、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。　　、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。　　、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。　　3、观看情景剧。　　4、\n联系生活谈谈用电安全。　　、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。　　、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。　　、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。　　、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。　　四、自救知识。　　1、ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。　　2、\n学习自救知识。　　、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。　　、拨打报警电话119。　　、火灾逃生的方法。　　五、小结。　　1、引导学生归纳，同时板书：　　居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。　　2、全班齐读。小学生网络安全教案　　小学生网络安全教案　　活动目的：　　1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。　　2、不长时间上网，不登陆不健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。　　活动过程：　　一、谈话导入　　1、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？　　2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。　　3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。　　二、让学生观看与网络有关的资料：　　1）8月15日，《中国青年报》报道：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。8月\n12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。　　2）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。　　小组讨论：网络的危害　　三、全班交流后，教师总结：　　1、有害学生文化学习。　　玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为%，阳江为%，深圳为51%，韶关为%，乐昌市每天去网吧1～2小时的在校生比例高达80%。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。2\n、有害学生身心发育。　　学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧上网一坐就是好几个小时甚至是一天，这就需要很多的钱，到哪里去筹备？恐怕多数学生一开始是从家长给的早饭钱里省下的。这样长此以往，学生的眼睛、身体都被搞坏了。另外，目前社会上的网吧，有不少存在安全隐患。多数“黑网吧”场地狭窄、卫生条件差、空气污浊、消防设施不全，不设安全通道。还有许多网吧经营烟酒，有的满地烟蒂、烟雾弥漫，空气质量甚差。孩子长期在这种环境中上网，对身心的发育实在是一种摧残。　　电子游戏软件是事先设计好的控制程序，是一种固定模式的大脑定型训练，不能促进大脑工作能重复刺激使得大脑活动趋于条件反射，其灵活性大大降低，影响智力发展。更为严重的是，据精神卫生专家研究表明：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦燥、抑郁等症状，与毒品海洛因的成瘾行为特征相似，故称为“电子海洛因”。3、有害学生思想品德。　　如上所述，学生打电子游戏需要钱、需要时间，怎样才能获得足够的钱和时间打电子游戏，通过正常的途径显然是不行的，那就只好靠撒谎欺骗家长、同学来达到目的，例如向深长谎称学校要收取什么什么费用，要来的钱用来打电子游戏机；骗家长的钱用光了，个别学生便铤而走险，拦路抢劫，入室盗窃，从而走上犯罪道路。此外，有些网吧业主私置服务器，传播色情淫秽影片，提供暴力游戏等，学生接触到这些，极易引发性犯罪等。　　四、网上自护的方法；　　“上网\n”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。　　一．不要把你的真实姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。　　二．当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。　　三．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。　　四．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。　　五．在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。　　六．网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。　　五、展示成果，资源共享：　　把学生收集的与电脑有关的资料，放在展览角供同学参观学习。　　六、教师小结：　　网络是万能的，它可以给我们带来便捷，但也能让我们受到伤害，所以我们在使用网络的时候，一定要做到适度。我建议大家平常日子不要上网，周末可以上网一小时。