小学音乐优秀教案摘录 3页

小学音乐优秀教案摘录　　　　教学内容：　　　　1、欣赏歌曲《妈妈之歌》　　　　2、学唱歌曲《妈妈的心》　　　　3、表演歌曲《妈妈的心》　　　　4、音乐知识：掌握四分休止符　　　　教学目标：　　　　一、引导学生欣赏歌曲《妈妈之歌》进一步体验感受乐曲中音乐作品旋律婉转起伏、宽广绵长充分表现了母子间的真挚歌曲的歌词朴实无华母子之情溢于字里行间初步感受音乐作品中通过母子两人的对答表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报　　　　二、学习用听视唱结合学习歌曲《妈妈的心》引导学生认真仔细地聆听音乐作品音乐作品充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情初步感受音乐作品中在音调上节奏的松、紧变化唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”使人感到心潮起伏激动万千把情绪推向高潮　　　　三、引导学生学习创编情景与动作进行表演学习在情景中用动作来表现体验自己的情感　　　　一）、常规练习　　　　1：随乐曲自编动作进室（要求自创无规范动作要求但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）　　　　2：复习前课内容：表演及唱　　　　3：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)\n　　　　二）：新课学习：　　　　1、导入（师：每个人都有自己的妈妈你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁生：自由回答）　　　　2、放录音（师：下面请小朋友们听一首《妈妈的心》听后说说这首歌曲唱了什么内容用什么速度演唱出示大歌片《妈妈的心》听录音范唱两遍学生轻轻跟着录音哼唱　　　　注意区分：533.1│230│　　　　妈妈的心里　　　　3、引入四分休止符　　　　（问：你们有没有发现歌谱上有“0”板书“0”简单介绍：休止符音乐中用休止符表示停顿在简谱中就是用“0”表示“0”是四分休止符（板书）四分休止符与四分音符的时值是一样的都是一拍）　　　　4、练习：1）念与拍：ХХ0∣ХХ0‖　　　　0ХХ∣0ХХ‖　　　　2）再听录音范唱轻声跟唱　　　　3）讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用表达怎样的心里状态　　　　结论：这里四分休止符表达出儿女与妈妈心心相印之情　　　　4）学生轻声跟唱（注意四分休止符的停顿）　　　　谈话：歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三者的关系能理解你能唱出对妈妈、对祖国的爱　　　　5、教师范唱　　　　6、分段练唱再连起来唱（教师弹旋律学生用打击乐进行合作排练\n　　　　一部分学生演唱一部分学生跳表演《妈妈的心》）　　　　三）、欣赏《妈妈之歌》　　　　1、导入：（老师又带来一首《妈妈之歌》听后说说歌曲又唱了什么）内容　　　　2、初听（师生交流歌曲所反映的内容）　　　　3、介绍（师：这是一首云南纳西族民歌纳西族是我国西南地区的少数民族主要聚居于云南省丽江纳西族自治县民歌中以“阿哈巴拉调”抒发对母亲恩情的歌腔）　　　　4、学生跟录音轻轻哼唱自已创编动作进行表演体验母亲的深情　　　　课堂小结：鼓励与表扬并指出不足之处