有关小学语文教案 3页

有关小学语文教案　　　　教学目标：　　　　1.学会声母d、t并能在四线格中书写　　　　2.继续学习拼读音节能准确拼读d、t与单韵母组成的音节　　　　3.读儿歌感受学拼音的乐趣　　　　教学重点：　　　　读准声母d、t准确拼读d、t与单韵母组成的音节　　　　教学难点：　　　　读准声母d、t准确拼读d、t与单韵母组成的音节　　　　教学准备;　　　　教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等　　　　学生：《自主拼音本》或拼音卡片　　　　教学方法;　　　　自主、合作、探究　　　　教学过程：　　　　一、游戏引入　　　　以邮递员阿姨送信、“开火车”读形式复习单韵母a、o、e、i、u和声母b、p、m、f　　　　二、学习声母d、t　　　　1、学习d　　　　(1)观察图画：图上画了什么?谁来学学马儿奔跑的声音?　　　　(2)(出示卡片d)读“d”：示范发音听音模仿;领读、指名读　　　　(3)识记形：d像图中的什么?相机书空学儿歌\n　　　　(4)指导书写完成“读读写写记记”d的内容　　　　2、学习t　　　　(1)观察图画：图上画了谁在干什么?　　　　(2)出示t范读教读用薄纸片放在嘴前读“d”、“t”让学生观察有什么不同相机讲要点学生练读老师指导　　　　(3)识记形：联系t和图画观察你有什么发现?相机书空学儿歌　　　　(4)指导书写完成“读读写写记记”t的内容　　　　三、看图读儿歌　　　　四、学习“拼拼读读”　　　　自由练习拼读指名读老师指导利用卡片合作练读分组赛读全班交流　　　　五、课中操(动作表演)　　　　马儿跑ddd　　　　小喇叭dadada　　　　汽车开dididi　　　　敲门声dududu.　　　　六、学习“读读连连”　　　　1、以di、tu为例练习音节四声　　　　2、自己试着读读连连同桌交流练读全班交流多种形式练读音节　　　　七、课堂小结　　　　八、课堂练习　　　　1、做组合、分解音节练习\n　　　　2、抄写音节