八一小学教案19 7页

课时教案首页共（）课时总计第（）课时课题过春节课型综合•探究设计教师刘俊俊学标教目1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。::点教学重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同材料制作小礼物，表达自己节日愉快的心情对他人的美好祝愿。教学难点：要表现欢快的场面，画出生动、有趣的画面。作时各种材料的选择、设计、制作。教材使用思路本课教材是“综合.探索”领域，意图是通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解到民族文化的多姿多彩，激发学生的学习兴趣。学生通过感受和表现，体验到美好生活的情趣及设计、制作活动的乐趣。这节课要求学生综合运用所学的知识，来完成不同材料的选择、设计、制作。教学中要让学生明确任务，强调重点，留给学生足够的时间去快乐的创作，各得其乐。教师应在辅导巡视中与学生交流，在学生有困难时，要以提示的方式去帮助他们，真正体现以学生为主体。板书设计过春节红灯笼彩色气球1学生联想展示1春节对联红鞭炮学生个性作品展示\n课时教案续页教学流程课堂调控教师活动学生活动一、组织教学（检查学习用品摆放情况）二、导入新课我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今天老师带来一首儿歌和节日有关。出示儿歌并有节奏的拍手范读几句。二十三进年关，二十四扫房子，二十五冻豆腐，二十六去割肉，二十七杀公鸡，二十八贴窗花，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。你能像老师这样有节奏的拍手读吗？一起有节奏的拍手读……说的是哪个传统节日？喜欢过春节吗？今天，我们来学习新课19过春节。板书课题三、讲授新课春节是迎接春天到来的喜庆节日，你能说说有关春节的知识吗？（打开教材，欣赏画面中红、黄这些表示吉祥、富贵的颜色，它们突出表现了节日热烈、欢快的气氛。）能。边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日？春节喜欢学生说有关春节的知识，在老师的引导下欣赏课本上的图片。稳定学生情绪。激发学生学习兴趣，引入课题。互相学习，拓宽思路，激发学生自我表现的欲望。\n课前你收集了哪些春节的知识呢？和你的同桌说一说对联，展示教师准备的对联，介绍春联的寓意和传统帖法。（板贴春联）窗花，在民间人们喜欢在窗户上贴各种各样的剪纸因此称为窗花。复习前几课的团花的剪法教师并示范另一种新的剪法。向同学介绍自己带来的与春节有关系的物品，讲解有关春节的小知识。提出制作中的困难和问题。启发学生既保留传统又\n能推陈出新，鼓励学生大胆创新思考。对于学生汇报的相关春节的知识和习俗，教师要给予补充和说明。四、讲解方法春节快到了，老师给大家带来了几件春节礼物。出示制作的范品（花和灯笼）灯笼：采用自学的方法。汇报时用“先……再……接着……最后……”的顺序说出方法补充制作要点和注意事项，指出用皱纹纸的制作方法，教师演示方法和提出注意事项。表现热闹的春节不仅可以用手工制作的方法，也可用绘画的方法去\n表现。简单欣赏教材中的作品。提出本节课任务：制作春节礼物。制作要求：(1)小组合作，合理分工；(2)色彩吉祥喜庆；(板书)(3)安全和卫生教育；学生在交流中相互学习、相互启发、取长补短。(4)制作内容不限以灯笼和花为主，也可以是春联、福字、窗花等。学生制作、交流。课小组合作。五、学生制作教师巡视指导。对于学生制作时的困难小组交流，不能解决时教师以提示的方式给予解决。六、组织学生交流展作品。学生展示、交流。培养学生的欣赏能力、评价能力，领略动手制作的喜悦,增添生活的乐趣。学生布置教室。学生动手、动脑的同时，美化教室。七、拓展延伸。在音乐《恭喜发财》中用制作的春节礼物布置教室(贴在合适的位\n思业计作设基本题\n拓展题和